La participaci\u00f3n estudiantil en la universidad no pasa por su mejor momento, o ese al menos fue el sentir generalizado de los representantes de alumnos que hoy jueves 9 de marzo participaron en el Campus de Representaci\u00f3n Estudiantil, una iniciativa pensada para aglutinar a todos aquellos estudiantes que ostentan alg\u00fan cargo de representaci\u00f3n (Claustro, junta de facultad, delegaciones de alumnos, aulas de cultura, etc), con el objeto de que se conozcan entre s\u00ed y analicen la situaci\u00f3n actual y propongan v\u00edas para fomentar la presencia activa de alumnos en al gesti\u00f3n de la instituci\u00f3n superior.<\/p>\n
La actividad se vio complementada con la presencia f\u00edsica de mesas informativas de las delegaciones de alumnos de Medicina, Qu\u00edmica, Ingenier\u00eda Agraria, Ingenier\u00eda Civil e Industrial, y de los grupos claustrales de la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC), Grupo de Estudiantes Universitarios (GEU) y la Asociaci\u00f3n Canaria de Estudiantes (ACE).<\/p>\n
La sesi\u00f3n comenz\u00f3 con una breve intervenci\u00f3n del rector, Eduardo Dom\u00e9nech, quien felicit\u00f3 a los estudiantes por la labor que ejercen: \u201cSon tiempos dif\u00edciles para la democracia y la participaci\u00f3n. Todos estamos muy ocupados, y a ustedes les obliga su tarea de estudiantes, la carrera que tienen por delante y el futuro profesional que deben irse labrando poco a poco. Ese es el principal objetivo, pero no el \u00fanico\u201d, matiz\u00f3 el rector. \u201cPasar por la universidad y no aprovechar todo lo que ello conlleva es realmente desaprovechar estos momentos \u00fanicos en la vida de toda persona. Por eso les pido que se impliquen, que luchen por sus derechos, que defiendan lo que consideren m\u00e1s oportuno y necesario para el inter\u00e9s general y que disfruten plenamente de lo que significa ser universitario\u201d.<\/p>\n
Dom\u00e9nech se\u00f1al\u00f3 sin embargo que esta labor de representaci\u00f3n ha de hacerse con responsabilidad y con compromiso. \u201cDefender una idea, o una causa, es muy meritorio, pero no puede hacerse a toda costa, ni transgrediendo todos los l\u00edmites. Y es ah\u00ed donde reside el verdadero valor y el profundo sentido de la democracia participativa\u201d. Para el rector, la democracia tambi\u00e9n es saber escuchar al otro, entender su postura y respetarla \u201cy, sobre todo, ponernos de acuerdo en que las normas del juego son para todos, porque entre todos las hemos creado y nos hemos dotado de ellas\u201d.<\/p>\n
Participar s\u00ed, pero con informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Tras la intervenci\u00f3n del rector, y de la vicerrectora de Alumnado para explicar c\u00f3mo transcurrir\u00e1n los debates en el d\u00eda de hoy, tom\u00f3 la palabra Mar\u00eda Jos\u00e9 Romero, estudiante de Veterinaria en la Universidad de C\u00f3rdoba y vicepresidenta del Consejo de Estudiantes Universitario del Estado.<\/p>\n Romero apunt\u00f3 que la escasa participaci\u00f3n de los estudiantes en la vida universitaria es general\u00a0 en todo el pa\u00eds, \u201cs\u00f3lo que el \u00e1mbito de la universidad, donde se forman los j\u00f3venes, parece todav\u00eda m\u00e1s grave\u201d. En su opini\u00f3n, un representante de los estudiantes no tiene porqu\u00e9 estar siempre enfrentado a profesores o rectores, dijo, ya que su labor principal es construir universidad.<\/p>\n La estudiante cordobesa hizo mucho hincapi\u00e9 en el Estatuto del Estudiante, una norma poco conocida entre el alumnado y donde se recogen los principales derechos y deberes de los j\u00f3venes universitarios espa\u00f1oles. \u201cNo podemos reclamar nuestros derechos cuando ni siquiera sabemos cu\u00e1les son\u201d, afirm\u00f3, en el entendido de que para que haya participaci\u00f3n tiene que haber primero informaci\u00f3n.<\/p>\n La vicepresidenta del Consejo de Estudiantes Universitario del Estado apunt\u00f3 que elaborar el estatuto llev\u00f3 tres a\u00f1os de reuniones y negociaciones, y por eso recalc\u00f3 la importancia de conocer las reglas del juego para poder participar: \u201cSi todos sabemos nuestros derechos ser\u00e1 m\u00e1s dif\u00edcil vulnerarlos\u201d. Tambi\u00e9n sostuvo que sobre las reivindicaciones m\u00e1s persistentes, aunque provengan de distintos \u00e1mbitos o sensibilidades, hay que buscar puntos en com\u00fan para poder defenderlas. \u201cEl fin tiene que ser el mismo\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n An\u00e1lisis interno<\/strong><\/p>\n Tras la conferencia se llev\u00f3 a cabo una sesi\u00f3n de trabajo en la que los estudiantes inscritos se dividieron en varios grupos para hacer un an\u00e1lisis sobre la participaci\u00f3n estudiantil en la Universidad de La Laguna, de tal manera que un grupo estudi\u00f3 las debilidades a las que se enfrenta este modelo participativo, otro abund\u00f3 en las amenazas que se ciernen sobre \u00e9l, un tercero indag\u00f3 en las fortalezas que conlleva la participaci\u00f3n y un cuarto grupo se dedic\u00f3 a estudiar las oportunidades que se abren en esta materia.<\/p>\n Despu\u00e9s del receso para el almuerzo, la jornada continuar\u00e1 a las 16 horas, con la presentaci\u00f3n de resultados por parte de cada grupo, en una mesa redonda que ser\u00e1 moderada por Antonio Delgado, director de Participaci\u00f3n y Rendimiento Acad\u00e9mico del Vicerrectorado de Alumnado. La idea es que una vez escuchado el diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n y sus propuestas, el Vicerrectorado de Alumnado les ayude a realizarlas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La participaci\u00f3n estudiantil en la universidad no pasa por su mejor momento, o ese al menos fue el sentir generalizado…<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":18842,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[343,352],"tags":[373,471,503,1094,1181,1368,2054,2527,2560],"acf":[],"yoast_head":"\n