{"id":20378,"date":"2013-03-06T10:51:32","date_gmt":"2013-03-06T10:51:32","guid":{"rendered":"http:\/\/ddigital.webs.ull.es\/la-facultad-de-educacion-acoge-el-iv-seminario-de-la-red-interuniversitaria-de-profesorado-de-orientacion\/"},"modified":"2013-03-06T10:51:32","modified_gmt":"2013-03-06T10:51:32","slug":"la-facultad-de-educacion-acoge-el-iv-seminario-de-la-red-interuniversitaria-de-profesorado-de-orientacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2013\/la-facultad-de-educacion-acoge-el-iv-seminario-de-la-red-interuniversitaria-de-profesorado-de-orientacion\/","title":{"rendered":"La Facultad de Educaci\u00f3n acoge el IV seminario de la Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\tLa Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna acoge mañana jueves 7 de marzo la cuarta reunión de la Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientación (RIPO), con una jornada de trabajo que comenzará a las 11 horas en el salón de actos de la Facultad de Educación. El organizador de este encuentro en este centro académico es Pedro Álvarez, profesor universitario especializado en orientación, para quien “hablar de orientación es actualmente una cuestión oportuna, no sólo por la situación de crisis, que ha venido a acentuar las demandas formativas y de desarrollo profesional de una parte muy importante de la población, sino por la necesidad de revisar cuáles son las prioridades, los ámbitos y los contextos en los que tiene que estar presente esta disciplina”.
\t <\/p>\n

\tEsta red, formada en 2009 por profesores universitarios españoles, pretende seguir insistiendo en la visibilidad, en el reconocimiento social de la orientación y en su regulación legislativa en todos los niveles y contextos. Así, el lema de la cita que comenzará mañana en la ULL y que se extenderá hasta el viernes 8 de marzo es “Nuevos retos de la orientación ante los cambios sociales, políticos y económicos actuales”. El programa completo puede conocerse a través de la web http:\/\/www.gufoi.ull.es\/red\/<\/a><\/p>\n

\tTeniendo como marco de referencia las conclusiones de las reuniones anteriores, señala Pedro Álvarez, se ha propuesto un programa en el que se recogen los avances planteados en las áreas de trabajo de la red y se incorporan nuevas temáticas que surgen a partir de las necesidades y demandas actuales. Temas como “Los retos actuales de la orientación”, “La intervención orientadora en distintos contextos”, “Los cambios en política universitaria y su incidencia en la orientación”, “Competencias y curriculum para los profesionales de la orientación” o “Jóvenes investigadores en orientación” se desgranarán durante estos dos días de trabajo.<\/p>\n

\tEste año como novedad, se ha abierto la participación a los orientadores escolares de los equipos psicopedagógicos que trabajan en los centros educativos y a los orientadores laborales del Servicio Canario de Empleo que desarrollan su labor de intermediación y orientación profesional en distintos organismos e instituciones. Esta primera sesión de trabajo con los “prácticos” de la orientación será un elemento importante para alimentar la discusión y el debate en los distintos simposios, y un punto de referencia básico también para clarificar qué problemas, qué dificultades y hacia dónde se debe “orientar” la formación en Orientación en estos momentos.<\/p>\n

\tEn palabras de Pedro Álvarez, “si se quiere formar a jóvenes emprendedores, con iniciativa, con capacidad de toma de decisiones, que estén atentos a todo los que les rodea con una mirada crítica, es necesario formar y seleccionar a buenos profesionales de la orientación, que promuevan las competencias para que se produzca ese adecuado desarrollo académico y profesional. La universidad tiene que apostar por buenos planes de formación, para poder disponer de profesionales de la orientación bien cualificados, que lejos de disputas por intentar acaparar el campo profesional desde intereses corporativistas, aporten un verdadero plus de calidad a la intervención psicopedagógica”.<\/p>\n

\t <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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