Hace escasos d\u00edas se ley\u00f3 en la Universidad de La Laguna la tesis doctoral titulada \u201cCreencias y actitudes para el empleo de los estudiantes y egresados universitarios y satisfacci\u00f3n con la formaci\u00f3n universitaria\u201d, presentada por Javier Ram\u00edrez Romero, coordinador de la Unidad de An\u00e1lisis y Difusi\u00f3n de Resultados de la Agencia Universitaria de Empleo de la Fundaci\u00f3n General Universidad de La Laguna y dirigida por el catedr\u00e1tico de de la ULL Luis Alberto Garc\u00eda Garc\u00eda.<\/p>\n
La tesis parte de la constataci\u00f3n de que la empleabilidad de los universitarios se ha convertido en una pieza clave de la reforma curricular vivida en los \u00faltimos a\u00f1os en las instituciones de educaci\u00f3n superior, y de hecho es un foco de atenci\u00f3n en el dise\u00f1o de los nuevos planes de estudio. Esta tesis, con una muestra de 5.763 personas, que contiene representantes de todos los agentes relacionados con la empleabilidad entre los a\u00f1os 2008 y 2015 (2.650 estudiantes, 1.545 egresados, 403 docentes, 392 empresas, 250 becarios y 496 estudiantes de pr\u00e1cticas) nos ofrece una panor\u00e1mica completa de los resultados obtenidos en relaci\u00f3n con el\u00a0 fomento de la capacidad de empleo desde la \u00f3ptica universitaria.<\/p>\n
Entre las principales conclusiones de este trabajo hay que destacar, por un lado, que el desarrollo de los nuevos planes de estudio est\u00e1 proporcionando buenos resultados en cuanto a la promoci\u00f3n de la empleabilidad de los titulados. Comparando los dos per\u00edodos objeto de an\u00e1lisis, 2008 y 2015, se ha observado que en todas las ramas de conocimiento la satisfacci\u00f3n del alumnado se ha incrementado, lo que hace pensar que los cambios introducidos en los planes formativos est\u00e1n dando frutos.<\/p>\n
Por otro lado, todos los colectivos analizados otorgan una importancia considerable a las competencias para el empleo, en la medida en que se han obtenido puntuaciones medias superiores a tres sobre un m\u00e1ximo de cinco.<\/p>\n
Por \u00faltimo, resalta la relevancia que pueden tener los programas de becas de inserci\u00f3n laboral como fuente de fomento de la empleabilidad. Los resultados no dejan lugar a dudas, ya que adem\u00e1s de la satisfacci\u00f3n de los beneficiarios queda patente que, al menos en el contexto de la Universidad de La Laguna, estos programas son una v\u00eda importante para la inserci\u00f3n laboral. M\u00e1s del 60% de los beneficiarios de una beca de inserci\u00f3n laboral se ha insertado en el mercado una vez finalizada la misma, de lo que se deduce que para las empresas este tipo de programas es tambi\u00e9n un recurso para formar e incorporar a nuevos trabajadores en su plantilla, sustituyendo a los tradicionales sistemas de selecci\u00f3n de personal.<\/p>\n
Asimismo, la tesis apunta a nuevas estrategias para la mejora de la empleabilidad universitaria, y resulta fundamental seguir reforzando los lazos con la actividad laboral, incluso desde los primeros a\u00f1os de los estudios de grado, as\u00ed como apostar por programas innovadores que permitan al alumnado tomar conciencia de su papel como agente activo en el mercado laboral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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