Representantes de pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica de 25 universidades espa\u00f1olas se reunir\u00e1n ma\u00f1ana, jueves 3 de marzo en la Universidad de La Laguna para conocer, debatir y consensuar el documento sobre pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica que la comisi\u00f3n de la Conferencia de Rectores de Universidades Espa\u00f1olas para la Internacionalizaci\u00f3n y la Cooperaci\u00f3n (CRUE-IC) ha elaborado. La jornada se desarrollar\u00e1 a partir de las 9:00 en la sede del Vicerrectorado de Internacionalizaci\u00f3n de la ULL, ubicada en el n\u00famero 50 de la calle Viana de La Laguna.<\/p>\n
En la comisi\u00f3n de expertos de la CRUE-IC que ha elaborado el documento que va a ser debatido figura Pl\u00e1cido Bazo, asesor de Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica y Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior del Rector de la ULL. Tambi\u00e9n participan en ella, y estar\u00e1n presentes en la reuni\u00f3n, V\u00edctor Pav\u00f3n, de la Universidad de C\u00f3rdoba; Dolores Gonz\u00e1lez, de la Universidad de Vigo; Emma Dafouz, de la Universidad Complutense de Madrid; Aurora Centellas, de la Universidad a Distancia de Madrid; y Alberto Fern\u00e1ndez, de la Universidad de Oviedo.<\/p>\n
Pl\u00e1cido Bazo explica que el documento que se presenta pretende establecer unas recomendaciones para todas las universidades espa\u00f1oles referidas a sus pol\u00edticas sobre el aprendizaje de idiomas extranjeros por parte de alumnado, pero tambi\u00e9n profesorado y personal de administraci\u00f3n y servicios, ya que hasta ahora se han manejado criterios dispares. La idea es que el documento sea debatido en la Universidad de La Laguna y desde aqu\u00ed se env\u00ede la versi\u00f3n definitiva a la Sectorial de la CRUE-IC que se celebrar\u00e1 en mayo en Palma de Mallorca para que sea aprobado.<\/p>\n
El asesor de la ULL explica que el documento elaborado se basa en tres pilares fundamentales: la acreditaci\u00f3n, pues es necesario que las universidades acuerden cu\u00e1l es el nivel m\u00ednimo exigible y bajo la clasificaci\u00f3n de qu\u00e9 instituci\u00f3n; la formaci\u00f3n, puesto que para exigir ese nivel de idioma extranjero hay que proporcionar las herramientas formativas adecuadas, centradas en la adquisici\u00f3n de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica que sea para su uso y, en especial para uso acad\u00e9mico; y el incentivo, es decir, establecer ayudas, becas y otros beneficios que estimulen y faciliten a la comunidad universitaria adherirse a estas pol\u00edticas.<\/p>\n
La jornada se abrir\u00e1 a las 9:00 con la presentaci\u00f3n a cargo del propio Bazo, y ser\u00e1 inaugurada a las 10:00 por el rector de la ULL, Antonio Martin\u00f3n, y la vicerrectora de Internacionalizaci\u00f3n, Carmen Rubio. A partir de las 10.30 ser\u00e1 presentado el documento objeto de la reuni\u00f3n por parte de su comisi\u00f3n redactora y a partir de las 11:30 se desarrollar\u00e1n varias mesas de trabajo para su estudio. A partir de las 15 horas se pondr\u00e1n en com\u00fan estos trabajos y, finalmente, a las 16.30 se expondr\u00e1n las conclusiones.<\/p>\n
Asistir\u00e1n a la reuni\u00f3n de la ULL vicerrectores, asesores y directores de secretariado de 25 universidades espa\u00f1olas para debatir el documento, pero otras instituciones acad\u00e9micas que no pueden acudir presencialmente ya han solicitado el documento que se debate para poder presentar por escrito su opini\u00f3n al respecto.<\/p>\n
Plan de fomento del pluriling\u00fcismo de la ULL<\/strong><\/p>\n Precisamente en relaci\u00f3n a la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica institucional, la Universidad de La Laguna ha publicado hoy, mi\u00e9rcoles 3 de marzo, en la portada de su p\u00e1gina web institucional su Plan de Fomento del Pluriling\u00fcismo, presentado en el Consejo de Gobierno del pasado 26 de febrero.<\/p>\n Este plan est\u00e1 articulado en tres grandes objetivos. El primero de ellos es aumentar la competencia en una lengua extranjera por parte del alumnado, el profesorado y el personal de administraci\u00f3n y servicios como medio para mejorar su perfil profesional. En el caso del alumnado, esta medida busca ayudar a su futura empleabilidad tanto en el mercado laboral canario como en el internacional.<\/p>\n El segundo objetivo es ampliar el n\u00famero de cr\u00e9ditos impartidos en lengua extranjera en las titulaciones de la ULL, para as\u00ed desarrollar el perfil internacional de la instituci\u00f3n. Relacionado con el anterior, el tercer objetivo busca la implantaci\u00f3n de titulaciones en modalidad biling\u00fce.<\/p>\n El plan describe las acciones e incentivos para cada uno de los segmentos de la comunidad universitaria que pretenden ponerse en marcha para lograr esos objetivos. El pre\u00e1mbulo del documento explica que este plan responde a los desaf\u00edos propuestos por el Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior que, en el \u00e1mbito espa\u00f1ol, han quedado reflejados en el Informe de Internacionalizaci\u00f3n de las Universidades Espa\u00f1olas (2015-2020) elaborado por el Servicio Espa\u00f1ol para la Internacionalizaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n. Esos desaf\u00edos se centran en la movilidad del alumnado, profesorado y personal de administraci\u00f3n y servicios y la internacionalizaci\u00f3n de los sistemas de educaci\u00f3n superior, para lo cual es imprescindible contar con una pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica que la facilite.<\/p>\n Adem\u00e1s, la tricontinental de Canarias convierte la competencia ling\u00fc\u00edstica internacional en una necesidad casi ineludible: hay que favorecer la conexi\u00f3n con \u00c1frica (franc\u00f3fona y angl\u00f3fona), Am\u00e9rica (hispan\u00f3fona, angl\u00f3fona, franc\u00f3fona y lus\u00f3fona) y Europa, donde el ingl\u00e9s se ha convertido en la lingua franca del continente.<\/p>\n El documento se\u00f1ala igualmente la importancia de reforzar la ense\u00f1anza del castellano \u201ccomo la otra cara de la internacionalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica\u201d, pues si en numerosas universidades europeas se solicita un nivel de dominio de una lengua extranjera para la movilidad, es exigible lo mismo con el espa\u00f1ol y ofertar su mejora mientras los visitantes for\u00e1neos estudian, trabajan y viven en la Universidad de La Laguna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Representantes de pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica de 25 universidades espa\u00f1olas se reunir\u00e1n ma\u00f1ana, jueves 3 de marzo en la Universidad de La…<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":26754,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,349,1],"tags":[517,730,1466,2109,2527,2560],"acf":[],"yoast_head":"\n