Josep Manel Torres Sol\u00e1, coordinador de la evaluaci\u00f3n institucional y de programas de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Catalu\u00f1a (AQU) imparti\u00f3 ayer, jueves 30 de junio, y hoy, viernes 1 de julio, dos conferencias en al Universidad de La Laguna, dirigidas a los responsables acad\u00e9micos y de gesti\u00f3n de los estudios de posgrados y doctorado del centro docente, en las que detall\u00f3 la acreditaci\u00f3n de titulaciones tal y como se realiza en su organizaci\u00f3n. A si juicio, este proceso es algo m\u00e1s que un tr\u00e1mite burocr\u00e1tico, y pude aportar valor a\u00f1adido a los estudios universitarios.<\/p>\n
El especialista ha venido a la ULL invitado por la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrados, cuyo director, Ernesto Pereda, fue le encargado de presentar la ponente. La vista cont\u00f3 con la financiaci\u00f3n del Vicerrectorado de Docencia, con cargo al programa institucional de formaci\u00f3n del profesorado<\/p>\n
Torres Sol\u00e1 ha estado explicando c\u00f3mo entiende su organizaci\u00f3n e proceso de acreditaci\u00f3n, qu\u00e9 acciones deber\u00edan llevarse a cabo para que sea de utilidad y no se aprecie como un proceso burocr\u00e1tico. \u201cLo que pretendemos es que estos procesos puedan servir para que realmente haya una mejora en las titulaciones. Que ayude a reflexionar sobre aquello que han hecho cada curso acad\u00e9mico, aquello que funciona e intentar mejorar aquello que pueda presentar mayores dificultades\u201d.<\/p>\n
Este proceso va a comenzar a aplicarse tambi\u00e9n a los programas de doctorado, tras la modificaci\u00f3n que experimentaron en 2011 para adaptar su estructura al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior<\/p>\n
La AQU lleva funcionado desde hace dos d\u00e9cadas, antes incluso de que se conformaran el EEES y la Agencia Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Calidad y Acreditaci\u00f3n (ANECA). Inicialmente era un consorcio de todas las universidades catalanas y el gobierno auton\u00f3mico que realizaba informes y realizaba recomendaciones sin car\u00e1cter legal o vinculante. En esa primera etapa trabajaban siete personas; en la actualidad son ya cuarenta y posee competencias de car\u00e1cter legal sobre los t\u00edtulos y la evaluaci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n
Aunque es cierto que los procesos de acreditaci\u00f3n vienen impuestos desde el estado o la comunidad aut\u00f3noma, el experto cree que las universidades pueden adoptarlos de manera aut\u00f3noma. \u201cYo aconsejar\u00eda a las universidades que tuvieran el sistema que les resulte mejor a cada una. El ministerio o la agencia local correspondiente van a tener su proceso, habr\u00e1 que ver c\u00f3mo encajar en ellos, pero siempre teniendo en cuenta que la universidad tiene que resultar beneficiada. Creo que si las instituciones acad\u00e9micas tienen en cuenta que el proceso tiene que servir para la mejora, es f\u00e1cilmente adaptable a lo que pida la ANECA\u201d.<\/p>\n
Torres Sol\u00e1 admite que la aceptaci\u00f3n de la \u201ccultura de la calidad\u201d en la que se inscribe la acreditaci\u00f3n no se produce desde el primer d\u00eda y puede haber rechazo hacia su aspecto burocr\u00e1tico. \u201cMi objetivo, y creo que el de todas las agencias, es intentar que los procesos no sean burocr\u00e1ticos y las universidades van la utilidad que tiene para la mejora de sus titulaciones. Es un proceso de aceptaci\u00f3n paulatina\u201d.<\/p>\n
La AQU colabora con la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluaci\u00f3n ya que forman parte de la red de agencias espa\u00f1olas de calidad, en la cual se intercambian experiencias y se establecen criterios de evaluaci\u00f3n comunes. \u201cTodo lo que hacemos en acreditaci\u00f3n es consensuado con todas las agencias, los criterios los pusimos entre todos y se aplican de manera id\u00e9ntica en todas las comunidades y por ANECA\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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