Este martes, 26 de julio, el director de la Agencia Canaria de Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Sociedad de la Informaci\u00f3n (ACIISI), Manuel Miranda, el vicerrector de Investigaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna, Francisco Almeida; y el vicerrector de T\u00edtulos y Doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Rafael Robaina, clausuraron el Campus de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda de Canarias 2016, en dos ceremonias celebradas simult\u00e1neamente en Tenerife y Gran Canaria.<\/p>\n
El director de la ACIISI destac\u00f3 que el primer a\u00f1o en que el Campus de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda se celebra en toda Canarias, y conjuntamente con las dos universidades p\u00fablicas y la Consejer\u00eda de Econom\u00eda, Industria, Comercio y Conocimiento, ha sido un \u00e9xito en su convocatoria y participaci\u00f3n, acercando la ciencia, la tecnolog\u00eda y estructuras cient\u00edficas de las Universidades de Canarias a los j\u00f3venes.<\/p>\n
\u201cHe podido conocer de cerca el trabajo que se ha realizado en el mes de julio. Los proyectos de investigaci\u00f3n de nuestras Universidades deben estar al alcance de todos, ser conocidos y puestos en valor. El talento de Canarias necesita un gran escaparate para mostrarse a la sociedad. Debe salir de las aulas y estar al alcance del sector econ\u00f3mico y social de Canarias. Porque sabemos que el \u00fanico crecimiento econ\u00f3mico que puede mantenerse en el largo plazo es el que se sustenta sobre el conocimiento\u201d, indic\u00f3 Miranda.<\/p>\n
El vicerrector de Investigaci\u00f3n ULL, Francisco Almeida, felicit\u00f3 al alumnado, destacando que \u201cla decisi\u00f3n de participar en este campus es inteligente\u201d porque, a pesar de que exist\u00edan otras alternativas para las vacaciones, los chicos y chicas han decidido apostar por la ciencia. Hizo hincapi\u00e9 en el trabajo realizado junto al personal investigador y anim\u00f3 a los estudiantes a continuar avivando su curiosidad cient\u00edfica, porque \u201cnunca se sabe que podr\u00e1 despertar esto para su futuro\u201d.<\/p>\n
A las felicitaciones se sum\u00f3 tambi\u00e9n Lorenzo Spinelli, el representante de una de las empresas colaboradoras, Fred Olsen. Agradeci\u00f3 a las universidades canarias que permitieran a la compa\u00f1\u00eda formar parte de la actividad, ya que est\u00e1 \u201cconvencido de que, con este tipo de iniciativas, los estudiantes pueden ver lo que pasa en la vida real y acercarse a la ciencia\u201d. Asimismo, resalt\u00f3 el m\u00e9rito de los chicos y chicas ya que para, formar parte del campus, han tenido que obtener muy buenas calificaciones durante el curso acad\u00e9mico.<\/p>\n
Por su parte, el director acad\u00e9mico del Campus, Antonio Eff Darwich, realiz\u00f3 una breve explicaci\u00f3n de los resultados del programa, y se\u00f1al\u00f3 que a trav\u00e9s del Campus se espera que \u201cel alumnado sepa que es esto de la ciencia y las investigaciones que se desarrollan en Canarias\u201d, haciendo alusi\u00f3n tambi\u00e9n a la importancia de \u201caprender otras cuestiones paralelas e inherentes a este campo, como son los idiomas, el pensamiento computacional o la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d, que tambi\u00e9n se han trabajo en el Campus.<\/p>\n
En total, 126 estudiantes han pasado por este campus cient\u00edfico de verano, 53 en modalidad proyectos I+D en la ULL, 53 en la modalidad de Proyectos I+D en la ULPGC y 20 en la de Retos Cient\u00edficos. El alumnado participante en la primera, ha invertido un total de veinte horas en desarrollar proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica, con el respaldo del personal investigador de las universidades y los centros asociados a las mismas. Esta actividad se ha complementado con doce horas de formaci\u00f3n extraordinaria en idiomas y desarrollo computacional, as\u00ed como con ocho horas de visitas a diferentes centros de I+D de las Islas.<\/p>\n
Por su parte, el alumnado de Retos Cient\u00edficos, ha concentrado sus esfuerzos en resolver dos tareas propuestas por las universidades canarias, referentes a los \u00e1mbitos de la rob\u00f3tica y la \u201cminer\u00eda de datos\u201d. La Universidad de La Laguna plante\u00f3 el dise\u00f1o un robot automatizado con una potencial aplicaci\u00f3n real y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, por su parte, propuso buscar patrones en grandes conjuntos de datos.<\/p>\n
Seguidamente se dio paso a un v\u00eddeo de toda la actividad desarrollada en los cinco ejes que componen la modalidad de Proyectos I+D y en la de Retos y se hizo entrega de los diplomas conmemorativos del paso por esta experiencia.<\/p>\n
Para concluir, se desvel\u00f3 al grupo ganador de la modalidad de Retos Cient\u00edficos, cuyo premio recay\u00f3 en el equipo de estudiantes \u201cMiner\u00eda al Cuadrado\u201d, que fue elegido por el jurado al considerar que super\u00f3, de forma \u00f3ptima, el desaf\u00edo.<\/p>\n
Durante estas semanas el CCT Canarias 2016 ha logrado su objetivo de proporcionar una experiencia investigadora real y mostrar la actividad que se lleva a cabo en los centros de I+D de Canarias. Para ello, han contado con la tutorizaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento de personal investigador de las dos Universidades de forma que han conocido de primera mano lo que supone desarrollar la labor investigadora de forma profesional.<\/p>\n
126 chicos y chicas de toda Canarias, 18 grupos de investigaci\u00f3n y 10 centros de I+D+i<\/strong><\/p>\n El Campus de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda de Canarias, es un programa formativo de car\u00e1cter pr\u00e1ctico y l\u00fadico, que ha acercado a los estudiantes de niveles preuniversitarios de las islas a la labor que desarrollan los investigadores de la Universidad de la Laguna y la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, as\u00ed como los centros I+D asociados a las mismas, con la participaci\u00f3n de alumnado de 3\u00ba y 4\u00ba de la ESO y de 1\u00ba de Bachillerato de los centros escolares de Canarias.<\/p>\n Del total de 132 plazas, han correspondido 112 a la modalidad de Proyectos de I+D y 20 a la de Retos Cient\u00edficos. Esos 112 escolares se han repartido en dos grandes grupos de 56 personas entre las dos universidades. Durante un mes, los estudiantes disfrutaron de jornadas, talleres, visitas y cursos, en las instalaciones de la Universidad de La Laguna, la Universidad de las Palmas de Gran Canaria y de los organismos colaboradores.<\/p>\n Los \u2018Proyectos de I+D\u2019, se estructuraron en torno a cuatro ejes principales: Biomedicina y salud, Energ\u00eda, Biodiversidad y Medioambiente, TIC y Computaci\u00f3n y Ciencia y Sociedad. Por su parte, la modalidad \u2018Retos Cient\u00edficos\u2019 cont\u00f3 con j\u00f3venes que ya hab\u00edan participado con anterioridad en el Campus.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este martes, 26 de julio, el director de la Agencia Canaria de Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Sociedad de la Informaci\u00f3n (ACIISI),…<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":28381,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,350,1],"tags":[511,691,1301,2527,2560],"acf":[],"yoast_head":"\n