El rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martin\u00f3n, ha asegurado hoy jueves 16 de febrero en rueda de prensa que la foto que se desprende del informe sobre el sistema universitario canario a ra\u00edz del reciente informe de la Fundaci\u00f3n CYD no es mala. \u201cLa Universidad de La Laguna es una buena universidad, aunque no seamos excelentes en todo, lo que tiene mucho que ver con los medios econ\u00f3micos con los que contamos y con nuestro contexto geogr\u00e1fico y cultural\u201d. La tasa de rendimiento acad\u00e9mico de las universidades canarias, quiz\u00e1 el aspecto m\u00e1s negativo del citado informe, se explica desde muchos puntos de vista, agreg\u00f3 Martin\u00f3n.<\/p>\n
Uno de ellos es el nivel de conocimientos con el que los alumnos preuniversitarios acceden al sistema de educaci\u00f3n superior, al tiempo que tambi\u00e9n tiene que ver el contexto cultural de Canarias, regi\u00f3n en la que al inicio de la etapa de la autonom\u00eda, hace tan solo 35 a\u00f1os, hab\u00eda todav\u00eda ni\u00f1os sin escolarizar. A todo ello se suma que Canarias y Baleares son las comunidades aut\u00f3nomas donde menos se invierte en investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Con todo, las universidades canarias han ido mejorando su rendimiento acad\u00e9mico, ya que se si bien en 2014 la tasa de esta ratio se situaba en un 13% ya en 2016, y destacado por el mismo informe, se ha mejorado hasta alcanzar un 7,5%, por encima de la media nacional. Con todo, tanto el rector como los vicerrectores de Docencia, Ana Isabel Jim\u00e9nez, e Investigaci\u00f3n, Francisco Almeida, sostienen que el rendimiento de los alumnos progresa cuando se establecen sistemas de evaluaci\u00f3n continua, que permiten hacer un seguimiento m\u00e1s exhaustivo al alumnado y hacerle mejorar de forma m\u00e1s fehaciente.<\/p>\n
En este \u00e1mbito se se\u00f1al\u00f3 que tambi\u00e9n es importante la formaci\u00f3n docente y su implicaci\u00f3n en la evaluaci\u00f3n y seguimiento del alumnado, momento en el que la vicerrectora de Docencia aclar\u00f3 que se celebran anualmente m\u00e1s de cincuenta cursos para el profesorado en innovaci\u00f3n docente y otras t\u00e9cnicas que mejoran y actualizan su capacitaci\u00f3n profesional.<\/p>\n
El rendimiento acad\u00e9mico, adem\u00e1s, se eleva cuando se trata de alumnos de m\u00e1ster, m\u00e1s enfocados hacia su futuro profesional y, por tanto, m\u00e1s motivados, y tambi\u00e9n cuando se trata de estudiantes que acceden a titulaciones con nota de corte elevada, como sucede en los grados de Ciencias de la Salud, donde el \u00e9xito es mucho m\u00e1s palpable. \u201cNuestros estudiantes se matriculan de m\u00e1s cr\u00e9ditos que la media nacional, con la diferencia de que aprueban con mejor nota\u201d.<\/p>\n
El informe de la Fundaci\u00f3n CYD apenas abunda en la faceta investigadora, en la que la Universidad de La Laguna obtiene resultados m\u00e1s que aceptables, se\u00f1al\u00f3 el rector. Si bien en transferencia y gesti\u00f3n de patentes nos situamos en la media nacional, explic\u00f3 en este caso Almeida, en producci\u00f3n cient\u00edfica los datos son alentadores: en el a\u00f1o 2014 la Universidad de La Laguna consign\u00f3 8.923 publicaciones cient\u00edficas.<\/p>\n
El vicerrector de Investigaci\u00f3n agreg\u00f3 adem\u00e1s que las publicaciones de La Laguna son de suma calidad, ya que la mayor\u00eda de ellas se sit\u00faa en el primer cuartil, por encima de la media nacional. En general, la ULL aparece la d\u00e9cimo sexta en el \u00e1mbito nacional. Si se atiende a colaboraciones cient\u00edficas de car\u00e1cter internacional, estamos en los primeros puestos de la tabla, asegur\u00f3 Francisco Almeida.<\/p>\n
El rector concluy\u00f3 la rueda de prensa afirmando que si bien la propia universidad tiene que mejorar sus indicadores y lograr un funcionamiento m\u00e1s eficiente, \u201cel estudiante tiene que respetar m\u00e1s el apoyo que la sociedad le da\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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