La Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado de la Universidad de La Laguna celebra entre hoy 23 y ma\u00f1ana 24 de febrero unas Jornadas Doctorales para poner en situaci\u00f3n a los j\u00f3venes investigadores acerca de todo lo que entra\u00f1a la carrera cient\u00edfica en la que est\u00e1n comenzando a iniciarse. Con una matr\u00edcula de m\u00e1s de 200 personas, la mayor\u00eda de ellos doctorandos, fueron alentados por el rector del centro anfitri\u00f3n, Antonio Martin\u00f3n, a crear conocimiento nuevo que redunde en el progreso de la sociedad.<\/p>\n
Estas Jornadas Doctorales se abrieron con la intervenci\u00f3n de M\u00aa Teresa L\u00f3pez de la Vieja, catedr\u00e1tica de Filosof\u00eda Moral de la Universidad de Salamanca y miembro del comit\u00e9 de \u00e9tica de la investigaci\u00f3n de ese centro acad\u00e9mico. La experta alent\u00f3 a los j\u00f3venes investigadores a seguir la senda de las buenas pr\u00e1cticas en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. \u201cUn plagio o una mala pr\u00e1ctica deslegitima a toda la instituci\u00f3n\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n
Tanto el rector como el vicerrector de Investigaci\u00f3n, Francisco Almeida, agradecieron a los doctorandos que realicen su tesis doctoral en la Universidad de La Laguna, instituci\u00f3n que cuenta con grupos de investigaci\u00f3n muy consolidados y competitivos, dijeron. Con todo, los animaron a que asistan a congresos internacionales, se formen fuera y realicen la tesis por compendio de publicaciones (la pr\u00e1ctica totalidad de los resultados de investigaci\u00f3n de la tesis ha sido objeto de publicaci\u00f3n mediante art\u00edculos en revistas indexadas, en cap\u00edtulos de libro o en libros) y que opten al modelo de tesis internacional.<\/p>\n
El 70% de la producci\u00f3n \u00a0cient\u00edfica emana de las tesis doctorales. \u201cLa tesis doctoral es la columna vertebral de la universidad, si no hubiera tesis, el nivel de investigaci\u00f3n bajar\u00eda de forma espectacular\u201d, sostuvo el rector, quien a\u00f1adi\u00f3 que \u201clos doctorandos tiran de toda la comunidad universitaria y crean una necesidad en el conjunto de la universidad de avanzar m\u00e1s en la investigaci\u00f3n\u201d, motivo por el cual hay que aumentar el n\u00famero de tesis y de contratos predoctorales.<\/p>\n
\u201cAbordar un problema y crear un conocimiento nuevo es muy duro, hay que pelearse hasta con uno mismo y superar los momentos de des\u00e1nimo\u201d, prosigui\u00f3 Martin\u00f3n. \u201cNo queremos que ninguno tire la toalla y deseamos que al final sientan la satisfacci\u00f3n inmensa de aportar conocimiento a la sociedad\u201d.<\/p>\n
La sociedad necesita ciencia y avance en todas las disciplinas, cada una con su propia metodolog\u00eda, agreg\u00f3 el rector. \u201cNo es una carrera atractiva desde el punto de vista econ\u00f3mico y de reconocimiento social\u201d, indic\u00f3. El rector tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que \u201cno se puede investigar tres horas al d\u00eda; cuando est\u00e1s en medio de un proyecto de investigaci\u00f3n te levantas y te acuestas con el problema en la cabeza\u201d.<\/p>\n
Para Martin\u00f3n la sociedad y los gobernantes deben entender que el papel de la universidad no es solo dar clase, y que docencia e investigaci\u00f3n van asociadas; \u201cno solo transmitimos conocimiento, sino que tambi\u00e9n lo creamos\u201d.<\/p>\n
\u00c9tica investigadora<\/strong><\/p>\n La experta en \u00e9tica investigadora abri\u00f3 las Apertura de las Jornadas Doctorales recalcando a los doctorandos la conveniencia de ser honestos en el uso de citas y fuentes utilizadas en la investigaci\u00f3n. \u201cCuando hay una informaci\u00f3n, tanto en la fase de producci\u00f3n como de difusi\u00f3n, hay que ser rigurosos a la hora de citar las fuentes. Las malas pr\u00e1cticas acad\u00e9micas forman parte de los que se llama delito sin v\u00edctimas, pero no por ello deja de tener consecuencias nefastas, porque generan dudas muy razonables en toda la instituci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d.<\/p>\n El plagio es una forma de corrupci\u00f3n y de fraude, afirm\u00f3 L\u00f3pez de la Vieja. Por eso la \u00e9tica de la investigaci\u00f3n es aceptada hoy desde muy distintas disciplinas. Se trata de un asunto que no solo tiene una dimensi\u00f3n individual, sino institucional. \u201cSer \u00edntegro es un compromiso\u201d, destac\u00f3 la ponente, \u201cpero el problema deriva de que la integridad apela al autocontrol, aunque no es solo una responsabilidad individual. Tiene que haber formas compartidas de que la instituci\u00f3n vele y responda por todos\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n Hay que prevenir y crear una cultura \u00e9tica de la investigaci\u00f3n, y por eso es necesario contar con una gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas, cosa que debe hacer cada instituci\u00f3n. Su existencia o no afecta a los experimentos, a los ensayos y tambi\u00e9n a la fase de difusi\u00f3n (congresos, jornadas, publicaciones) de la investigaci\u00f3n. En clave de humor, la catedr\u00e1tica se\u00f1al\u00f3 que \u201chay autores que est\u00e1n tan contentos de haberse conocido que se citan a s\u00ed mismos. Eso es auto plagio y tambi\u00e9n est\u00e1 mal\u201d.<\/p>\n La experta cit\u00f3 algunos ejemplos de instituciones donde la \u00e9tica investigadora est\u00e1 regulada y forma parte de los principios rectores de las organizaciones. En la Universidad de Sydney han introducido en la pol\u00edtica universitaria elementos para la detecci\u00f3n, prevenci\u00f3n y honestidad en la actividad investigadoras, porque tienen claro que ello incide en la reputaci\u00f3n de la instituci\u00f3n. Se han previsto programas inform\u00e1ticos que ayudan a detectar el plagio y se han estipulado sanciones y medidas de control.<\/p>\n Una mala pr\u00e1ctica erosiona la calidad y el prestigio y reputaci\u00f3n de la instituci\u00f3n, basta con un solo caso para que mine a toda la instituci\u00f3n, afirm\u00f3. Por eso la integridad debe medirse con indicadores, tiene que objetivarse, y eso compete a los comit\u00e9s de \u00e9tica y a las instituciones.<\/p>\n Hay que descender de las legislaciones y las declaraciones a lo que cada universidad quiere hacer, haciendo \u00e9nfasis en lo que no se debe hacer y en lo que s\u00ed. A los j\u00f3venes investigadores, mayor\u00eda en la sala, les previno del uso de una mala pr\u00e1ctica, ya que les puede hacer un enorme da\u00f1o y socavar su carrera acad\u00e9mica.<\/p>\n La cultura \u00e9tica en la investigaci\u00f3n deber\u00eda plantearse desde el inicio del proyecto, por eso la ponente recalc\u00f3 la importancia de contar con protocolos de investigaciones, especialmente con poblaciones vulnerables, menores, uso de estudiantes en encuestas… todo eso debe ser revisado. La idea no es actuar a posteriori, sino a priori, en el momento del dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n