{"id":32140,"date":"2017-06-30T10:21:37","date_gmt":"2017-06-30T10:21:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=32140"},"modified":"2017-06-30T14:39:32","modified_gmt":"2017-06-30T14:39:32","slug":"educadores-pedagogos-plantearan-adeje-diagnosticar-prevenir-las-dificultades-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2017\/educadores-pedagogos-plantearan-adeje-diagnosticar-prevenir-las-dificultades-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Educadores y pedagogos plantear\u00e1n en Adeje c\u00f3mo diagnosticar y prevenir las dificultades de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p>La identificaci\u00f3n de las se\u00f1ales de alarma derivadas de las dificultades de aprendizaje de los alumnos es fundamental para poder paliar los problemas educativos que puedan tener en un futuro. Este es uno de los objetivos trazados en el curso \u2018<a href=\"http:\/\/www.adeje.es\/evento\/3758\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Autismo, dificultades de aprendizaje y TDAH: recursos para el profesorado y las familias<\/a>\u2019, que se desarrollar\u00e1 del 17 al 19 de julio en la vig\u00e9simo quinta edici\u00f3n de la Universidad de Verano de Adeje, organizada por el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad de la Universidad de La Laguna y el ayuntamiento adejero.<\/p>\n<p>Varios expertos en educaci\u00f3n, pedagogos y\u00a0 profesores mostrar\u00e1n durante tres d\u00edas, en jornadas te\u00f3rico-pr\u00e1cticas, c\u00f3mo adquirir las herramientas y los recursos necesarios para abordar, por ejemplo, problemas a la hora de aprender matem\u00e1ticas o comportamientos que denotan hiperactividad y d\u00e9ficit de atenci\u00f3n en los ni\u00f1os, tanto en el entorno familiar como en la escuela. La detecci\u00f3n a tiempo de estas situaciones es, para <em>Desir\u00e9e Gonz\u00e1lez Mart\u00edn<\/em><em>,\u00a0profesora de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna y <\/em>directora de este seminario, \u201cprimordial\u201d a la hora de prevenir e intervenir adecuadamente.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>El curso pondr\u00e1 de manifiesto c\u00f3mo la diagnosis correcta de una dificultad en el aprendizaje es \u201cuna de las grandes ventajas con las que cuenta Canarias\u201d, al ser una de las escasas comunidades aut\u00f3nomas espa\u00f1olas que posee unos criterios establecidos para identificar a ni\u00f1os con estos problemas, \u201ccon lo que se evitan las disparidades que hab\u00eda antes\u201d, puntualiza Gonz\u00e1lez.<\/p>\n<p>Las jornadas comienzan el lunes 17 de julio abordando el autismo. El pedagogo, formador y asesor en organizaciones de autismo y discapacidad intelectual, Pedro Jim\u00e9nez, es el primero en intervenir para hablar de \u00abEl espectro del autismo: del diagn\u00f3stico a la intervenci\u00f3n en la escuela y en el hogar\u00bb. Jim\u00e9nez analizar\u00e1 tambi\u00e9n la importancia de diagnosticar el autismo en atenci\u00f3n temprana, y dar\u00e1 una visi\u00f3n gen\u00e9rica del panorama actual de esta enfermedad. De 13.00 a 14.00 horas ser\u00e1 D\u00e1cil Guti\u00e9rrez, licenciada en Pedagog\u00eda y educadora del centro ocupacional Rosas del Guanche, la que hable de \u00abLa importancia de los sentidos en el aprendizaje\u00bb.<\/p>\n<p>El 18 de julio, de 09.00 a 11.00 horas, la directora del curso, Desir\u00e9e Gonz\u00e1lez, junto a la profesora de Psicolog\u00eda Cognitiva de Psicolog\u00eda de la ULL, Natalia Su\u00e1rez, abordar\u00e1 \u00abLa prevenci\u00f3n y el diagn\u00f3stico de las Dificultades Espec\u00edficas de Aprendizaje en Matem\u00e1ticas\u00bb. De las 12.00 a las 14.00 horas, ambas expertas continuar\u00e1n con la ponencia \u00abDel diagn\u00f3stico a la intervenci\u00f3n de las Dificultades Espec\u00edficas de Aprendizaje en Matem\u00e1ticas\u00bb.<\/p>\n<p>En la tercera y \u00faltima jornada, la del mi\u00e9rcoles 19 de julio, ser\u00e1 Alicia D\u00edaz, profesora del Departamento de Educaci\u00f3n de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), quien exponga \u00abLa evaluaci\u00f3n e identificaci\u00f3n de personas con Trastorno de D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH) \u00bb y la \u00abIntervenci\u00f3n multidisciplinar en el Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad\u00bb.<\/p>\n<p>\u2018<a href=\"http:\/\/www.adeje.es\/uva\/cursos-y-talleres\/3758-autismo-dificultades-de-aprendizaje-y-tdah-recursos-para-el-profesorado-y-las-familias\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Autismo, dificultades de aprendizaje y TDAH: recursos para el profesorado y las familias\u2019 <\/a>se dirige tanto a maestros como estudiantes de la rama de educaci\u00f3n, profesores de pedagog\u00eda terap\u00e9utica, pedagogos, psic\u00f3logos y a otros profesionales, as\u00ed como a familiares y personas interesadas en estas dificultades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La identificaci\u00f3n de las se\u00f1ales de alarma derivadas de las dificultades de aprendizaje de los alumnos es fundamental para poder&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":32142,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[344,345,346,2765],"tags":[391,959,3206,2598],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - 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