Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/strong><\/a><\/p>\nAs\u00ed, el viceconsejero de Educaci\u00f3n y Universidades se\u00f1al\u00f3 que la internacionalizaci\u00f3n supone un enriquecimiento para todos los agentes del sistema educativo. \u201cTenemos muchas cosas que aportar, por nuestra ubicaci\u00f3n estrat\u00e9gica tricontinental, por nuestra relaci\u00f3n tradicional con los pa\u00edses latinoamericanos y se trata de una oportunidad que no debemos desaprovechar\u201d.<\/p>\n
Carlos Alonso apunt\u00f3 que Campus Am\u00e9rica es tambi\u00e9n una ocasi\u00f3n para mirar al otro continente. \u201cLa universidad es el v\u00ednculo adecuado para fomentar las relaciones de ida y vuelta\u201d. El Cabildo se ha implicado con esta iniciativa, como hizo tambi\u00e9n con Campus \u00c1frica, se\u00f1al\u00f3 Alonso, quien record\u00f3 que dentro de este marco tiene lugar Novagob, que este a\u00f1o registra su cuarta edici\u00f3n con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de un centenar de expertos para conocer las mejoras en la gesti\u00f3n p\u00fablica, la transparencia y la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00eda. \u201cCampus Am\u00e9rica es una parte importante de lo que realiza la ULL para mejorar su internacionalizaci\u00f3n y debemos felicitar esta iniciativa\u201d.<\/p>\n
Por su parte, el alcalde de la ciudad anfitriona afirm\u00f3 que han apoyado Campus Am\u00e9rica como compromiso que refuerce los valores comunes entre Canarias y el continente americano. A\u00f1adi\u00f3 que el fortalecimiento de la relaci\u00f3n con la universidad forma parte de la pol\u00edtica municipal, lo que en su opini\u00f3n ha dado excelentes resultados.<\/p>\n
La ministra de Educaci\u00f3n de Uruguay, Mar\u00eda Julia Mu\u00f1oz, invitada expresamente a este acto de apertura, hizo referencia a la importancia de Campus Am\u00e9rica como foco de conocimiento abierto a su continente. Mostr\u00f3 el orgullo de ser un pa\u00eds peque\u00f1o fundado por familias canarias. La cultura, la defensa del patrimonio y el cuestionamiento procedente del mundo cient\u00edfico es lo que hace que el mundo avance, dijo. \u201cCuando se conocen otras costumbres y se respeta la manera de pensar de los dem\u00e1s podemos decir que estamos construyendo la paz, y en ese punto las universidades cumplen un papel fundamental. Al mundo le podemos entregar lecciones de humanismo, de paz y de convivencia. Qu\u00e9 mejor que un campus abierto a distintas formas de pensar, con alumnos que vienen a aprender cosas nuevas\u201d.<\/p>\n
Finalmente, el\u00a0 rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martin\u00f3n, hizo referencia a los principales \u00e1mbitos de esta acci\u00f3n que se desarrollar\u00e1 durante dos semanas: los procesos de paz y el conocimiento del patrimonio cultural, por un lado, y el papel de las universidades y de la investigaci\u00f3n en las relaciones entre Europa y Am\u00e9rica, por otro, constituyen los dos primeros. El tercer \u00e1mbito se centra en los 21 seminarios que abordan todo tipo de asuntos, mientras que el cuatro agrupa un conjunto de actividades culturales y sociales.<\/p>\n
\u201cTodo esto no es una exhibici\u00f3n de fuegos artificiales, sino la visualizaci\u00f3n de las estrechas relaciones que nuestros investigadores tienen con sus colegas americanos\u201d. Se inspira en el Campus \u00c1frica, y la idea es que se alternen en a\u00f1os pares e impares, \u201cde modo que se vea a nuestra comunidad canaria como eje entre \u00c1frica y Am\u00e9rica. Contribuimos a la internacionalizaci\u00f3n de nuestra comunidad, y estos campus deben ser lugar de encuentro de la ciencia, la cultura, el patrimonio. Los canarios hemos ido a Am\u00e9rica y hemos estado presentes durante m\u00e1s de cinco siglos, pero tambi\u00e9n hemos vuelto, y la idea es fortalecer las relaciones de ida y vuelta. Queremos continuar con este Campus Am\u00e9rica\u201d.<\/p>\n
La universidad y la ciudad<\/strong><\/p>\nTras las palabras de apertura, el alcalde realiz\u00f3 una intervenci\u00f3n para explicar cu\u00e1l debe ser la relaci\u00f3n que la ciudad debe tener con su universidad. \u201cQueremos reinventar las relaciones entre la administraci\u00f3n local y la universidad. La ULL puede y debe convertirse en uno de los principales motores econ\u00f3mico y social del municipio, y no solo cultural\u201d.<\/p>\n
En opini\u00f3n del alcalde, nos encontramos con retos que la ciudadan\u00eda y los responsables pol\u00edticos no pod\u00edan imaginar hace unos a\u00f1os. \u201cLas ciudades deben transformarse hacia un proyecto de democracia activa. El derecho a la ciudad es el derecho a cambiarnos a nosotros mismos, se trata de un proceso colectivo para remodelar los procesos urban\u00edsticos\u201d.<\/p>\n
La ULL no alcanz\u00f3 su mayor\u00eda de edad hasta despu\u00e9s de la Guerra Civil, expuso D\u00edaz. En los primeros a\u00f1os de la transici\u00f3n pol\u00edtica se expandi\u00f3 a muchas disciplinas cient\u00edficas y human\u00edsticas, lo que coincidi\u00f3 con el despegue de las clases medias, que mandaban a sus hijos a la universidad. \u201cA partir de entonces comenz\u00f3 la colaboraci\u00f3n entre ambas instituciones, pero es insuficiente. Las universidades realizan una valiosa contribuci\u00f3n a la vida urbana, fomentan la prosperidad de un pueblo y la entrada de capitales en la universidad debe dar lugar a desarrollos innovadores que redunden en \u00a0empresas tecnol\u00f3gicas. Las universidades deben convertirse en un valor estrat\u00e9gico para el territorio donde se ubican\u201d.<\/p>\n
El futuro inmediato de las universidades no depender\u00e1 del acercamiento a fuentes de riqueza, sino en su capacidad para acercarse a polos de atracci\u00f3n de talento. El alcalde record\u00f3 que en enero abrir\u00e1 sus puertas el polo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de La Laguna, con dos instalaciones, una para IAC y otro edificio para investigaci\u00f3n en nuevos materiales, energ\u00eda y agua, dirigido por la ULL.<\/p>\n
\u201cDebemos impulsar un modelo de desarrollo que sin desviar la atenci\u00f3n de las tradiciones, se fundamente en la cooperaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, para no quedarnos desligados del proceso de globalizaci\u00f3n, con mecanismos para la participaci\u00f3n ciudadana en la administraci\u00f3n local\u201d.<\/p>\n
Desde Uruguay<\/strong><\/p>\nLa ministra de Educaci\u00f3n y Cultura de la Rep\u00fablica de Uruguay, invitada a esta ceremonia, apunt\u00f3 seguidamente que le complace que Canarias haya tomado el rol de ser el interlocutor con Am\u00e9rica y \u00c1frica. La responsable pol\u00edtica dedic\u00f3 su intervenci\u00f3n a dibujar el sistema educativo de su pa\u00eds y los retos que afronta.<\/p>\n
Hizo referencia a los problemas de desafiliaci\u00f3n en la educaci\u00f3n media y el escaso acceso por tanto a la educaci\u00f3n superior. \u201cHemos enfatizado que aquellos que no tienen tradici\u00f3n familiar puedan acceder a la educaci\u00f3n universitaria, y hemos pasado del 3 a casi el 50% de estudiantes universitarios que proceden de familias no universitarias.<\/p>\n
Con todo, casi seis de cada diez j\u00f3venes no asisten al sistema educativo, \u201cpor eso hemos creado centros de formaci\u00f3n de r\u00e1pida empleabilidad, en sectores como la automoci\u00f3n, construcci\u00f3n o la est\u00e9tica\u201d. La ministra tambi\u00e9n explic\u00f3 que se est\u00e1 dando una feminizaci\u00f3n de la matr\u00edcula, aunque no haya una equiparaci\u00f3n en salarios ni en puestos de responsabilidad.<\/p>\n
Los gobiernos deben contribuir a crear pol\u00edticas que refuercen el compromiso con la educaci\u00f3n superior, al tiempo que impulsar alianzas estrat\u00e9gicas entre los gobiernos y el sector productivo, afirm\u00f3. Entre los desaf\u00edos de Uruguay cit\u00f3 el logro de excelencia inclusiva y la construcci\u00f3n de un pa\u00eds de aprendizaje, tener tr\u00e1nsitos y continuidad educativa, as\u00ed como el desarrollo de nuevas capacidades en las demandas cognitivas que plantea el siglo XXI.<\/p>\n
\u201cDeseamos seguir trabajando con Canarias y es necesario que nos acompa\u00f1en para hacer intercambio de estudiantes, pero tambi\u00e9n en disciplinas que son muy necesarias para Uruguay\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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