El director de Secretariado de Responsabilidad Social Universitaria, Francisco Amador, y el vicedecano de la Secci\u00f3n de Psicolog\u00eda, Bernardo Hern\u00e1ndez, hicieron entrega por tercer a\u00f1o consecutivo de un diploma de agradecimiento al grupo de profesionales que colaboran en la docencia de las asignaturas de Psicolog\u00eda Jur\u00eddica en la ULL. Amador resalt\u00f3 que al aportar su experiencia profesional estas personas contribu\u00edan a mejorar la calidad de la formaci\u00f3n de los estudiantes y a promover la responsabilidad social del centro acad\u00e9mico.<\/p>\n
Estos profesionales desempe\u00f1an su labor auxiliando a la justicia tanto en el \u00e1mbito civil y penal como en los juzgados de menores. Tambi\u00e9n se cont\u00f3 con personal encargado de la ejecuci\u00f3n de medidas judiciales de menores, de penas de prisi\u00f3n o de medio abierto de adultos, y de equipos psicosociales que intervienen en el sistema de protecci\u00f3n de menores. Las pr\u00e1cticas en las que participaron incluyen, adem\u00e1s de la asignatura de Psicolog\u00eda Jur\u00eddica del Grado de Psicolog\u00eda, varias materias del Grado de Derecho y la asignatura de Intervenci\u00f3n con adolescentes en riesgo del M\u00e1ster en Intervenci\u00f3n y Mediaci\u00f3n Familiar, Social y Comunitaria.<\/p>\n
Esta experiencia se ha venido llevando a cabo en el marco de sucesivos proyectos de innovaci\u00f3n educativa del Grupo Consolidado Psicolog\u00eda y Derecho (PSICDER), subvencionados por el Vicerrectorado de Docencia. Este grupo est\u00e1 constituido por Ana M. Mart\u00edn y Cristina Ruiz, de la Secci\u00f3n de Psicolog\u00eda; Aurelio Santana, de la Facultad de Derecho, y Jorge Mart\u00edn, de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda.<\/p>\n
PSICDER surgi\u00f3 en el contexto de la formaci\u00f3n al alumnado en contenidos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos vinculados a escenarios de conducta propios de la administraci\u00f3n de justicia. La imagen del sistema legal que aparece en los medios de comunicaci\u00f3n corresponde a tradiciones jur\u00eddicas completamente distintas a la espa\u00f1ola, explican los expertos, pero el acceso f\u00edsico a nuestros escenarios jur\u00eddicos resulta complicado, no s\u00f3lo por cuestiones de seguridad sino tambi\u00e9n pr\u00e1cticas: desplazamientos, tiempo, incompatibilidad de horarios.<\/p>\n
Todo ello llev\u00f3 a la b\u00fasqueda de materiales audiovisuales y metodolog\u00edas did\u00e1cticas que permitieran al alumnado conocer de primera mano estos contextos de aprendizaje. Como resultado se ha ido elaborado material audiovisual que incluye, hasta ahora, cuatro videos relacionados con el juicio con jurado, as\u00ed como dos videos que reproducen un centro de internamiento para menores y otro para adultos.<\/p>\n
Paralelamente se ha ido consolidando un sistema de pr\u00e1cticas de aula y actividades complementarias, estructurados en visitas de profesionales procedentes de distintos \u00e1mbitos de la administraci\u00f3n de justicia, lo que permite al alumnado vincular los contenidos de las clases que recibe en la universidad con la realidad a la que se refieren. Tambi\u00e9n promueve una pr\u00e1ctica profesional futura basada en la evidencia y la transferencia de conocimiento cient\u00edfico, cuyo fin \u00faltimo es el bienestar social.<\/p>\n
El Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad ha apoyado estos proyectos desde su inicio, facilitando el di\u00e1logo con los centros y reconociendo formalmente la colaboraci\u00f3n de los profesionales con un diploma de agradecimiento que se entrega en un acto oficial al finalizar el curso acad\u00e9mico.<\/p>\n
A trav\u00e9s del Vicerrectorado de Docencia, los materiales y procedimientos did\u00e1cticos desarrollados por PSIDER pueden utilizarse en cualquier asignatura de ambos grados y de cualquier otra titulaci\u00f3n que desee acercar los escenarios de la administraci\u00f3n de justicia al alumnado. El proyecto actualmente en marcha prev\u00e9 que los centros de internamiento pueden beneficiarse tambi\u00e9n de los materiales audiovisuales elaborados, utiliz\u00e1ndolos para mostrar a los familiares de los j\u00f3venes privados de libertad el espacio f\u00edsico donde transcurre su vida cotidiana, de otro modo inaccesible para las personas en libertad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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