{"id":388,"date":"2026-10-22T11:38:45","date_gmt":"2026-10-22T09:38:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/10\/22\/la-ull-y-la-universidad-de-sao-paulo-refuerzan-su-cooperacion-para-impulsar-la-pedagogia-social\/"},"modified":"2026-10-22T11:38:45","modified_gmt":"2026-10-22T09:38:45","slug":"la-ull-y-la-universidad-de-sao-paulo-refuerzan-su-cooperacion-para-impulsar-la-pedagogia-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/10\/22\/la-ull-y-la-universidad-de-sao-paulo-refuerzan-su-cooperacion-para-impulsar-la-pedagogia-social\/","title":{"rendered":"La ULL y la Universidad de S\u00e3o Paulo refuerzan su cooperaci\u00f3n para impulsar la pedagog\u00eda social"},"content":{"rendered":"<p>El Vicerrectorado de Internacionalizaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna celebr\u00f3 esta semana un encuentro de movilidad del alumnado de Pedagog\u00eda de este centro acad\u00e9mico y de la Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades de la <a href=\"https:\/\/www5.usp.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidad de S\u00e3o Paulo<\/a>, en Brasil. En ese contexto, la profesora Juliana Rodrigues imparti\u00f3 la conferencia sobre la pedagog\u00eda social en comunidades de la ciudad brasile\u00f1a.<\/p>\n<p>Las actividades, enmarcadas en el convenio de cooperaci\u00f3n entre ambas instituciones y que coordina en la ULL la profesora <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/82514\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Itahisa P\u00e9rez P\u00e9rez<\/a>, de la Facultad de Educaci\u00f3n, contaron con una notable asistencia de estudiantes Pedagog\u00eda y de profesionales externos vinculados a la intervenci\u00f3n socioeducativa y comunitaria. La participaci\u00f3n puso de manifiesto el inter\u00e9s por conocer experiencias internacionales de intervenci\u00f3n social y por generar espacios de encuentro entre la universidad, los profesionales y las comunidades.<\/p>\n<p>La conferencia permiti\u00f3 aproximarse al trabajo comunitario impulsado desde el centro acad\u00e9mico brasile\u00f1o en Jardim Lapenna, poniendo el foco en la importancia de comprender las necesidades y potencialidades de cada territorio, favorecer la participaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n y promover procesos colectivos orientados a la mejora de las condiciones de vida. La experiencia presentada ofreci\u00f3 una oportunidad para reflexionar sobre el papel de la pedagog\u00eda social en la construcci\u00f3n de respuestas socioeducativas vinculadas a la realidad cotidiana de las comunidades.<\/p>\n<p>Entre los aspectos centrales de este enfoque destacaron la relevancia de escuchar las voces de las personas que habitan el territorio, reconocer sus saberes y capacidades, fortalecer las redes comunitarias y favorecer la implicaci\u00f3n de los distintos agentes sociales. Desde esta perspectiva, la intervenci\u00f3n comunitaria no se limita a responder a necesidades inmediatas, sino que busca promover la participaci\u00f3n, la autonom\u00eda colectiva y la capacidad de las comunidades para intervenir en los procesos que afectan a sus vidas.<\/p>\n<p>La experiencia brasile\u00f1a favoreci\u00f3 la reflexi\u00f3n sobre la necesidad de desarrollar pr\u00e1cticas contextualizadas, capaces de aprender de experiencias internacionales sin perder de vista las caracter\u00edsticas, los recursos y las necesidades de cada realidad local. Este di\u00e1logo contribuye a reconocer el valor de la pedagog\u00eda social como disciplina cient\u00edfica y \u00e1mbito profesional esencial para impulsar la inclusi\u00f3n, la participaci\u00f3n ciudadana y la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n<p>El encuentro se vincul\u00f3 tambi\u00e9n con la movilidad internacional del alumnado de Pedagog\u00eda, que constituye una oportunidad para ampliar la formaci\u00f3n universitaria mediante el contacto directo con otros contextos acad\u00e9micos y sociales. El intercambio favorece el aprendizaje intercultural, el conocimiento de diferentes modelos de intervenci\u00f3n y el desarrollo de una mirada cr\u00edtica y global sobre los desaf\u00edos socioeducativos contempor\u00e1neos.<\/p>\n<p>La iniciativa refuerza, en definitiva, el compromiso de ambas instituciones con una internacionalizaci\u00f3n universitaria que va m\u00e1s all\u00e1 de la movilidad y que apuesta por construir redes estables de cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica, cient\u00edfica y social. El intercambio entre Canarias y S\u00e3o Paulo abre nuevas oportunidades para el alumnado, el personal docente e investigador y los profesionales de la intervenci\u00f3n socioeducativa, al tiempo que contribuye a consolidar una pedagog\u00eda social comprometida con las personas y los territorios.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Vicerrectorado de Internacionalizaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna celebr\u00f3 esta semana un encuentro de movilidad del&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":32,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6,21,20,23,22,9,10],"tags":[],"class_list":["post-388","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacado","category-facultad-de-educacion","category-facultades-y-escuelas","category-grado-en-pedagogia","category-grados","category-internacionalizacion","category-portada-ull"],"acf":[],"primary_category":null,"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/10\/IMG20261020145909-1-300x225.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=388"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}