La docencia a trav\u00e9s de plataformas on-line y campus virtuales es cada vez m\u00e1s com\u00fan en las universidades. Su profesorado ha tenido que incorporar el uso de estas herramientas en su labor e, incluso, a utilizarlas de manera creativa para dise\u00f1ar iniciativas de innovaci\u00f3n educativa. Para ello, la Universidad de La Laguna mantiene un plan de formaci\u00f3n para ayudar a los docentes a avanzar en estos usos, cuya convocatoria para el presente curso ha sido recientemente abierta.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el Campus Virtual de la instituci\u00f3n presenta este nuevo curso mejoras y cambios en la interfaz para adaptarse totalmente a dispositivos m\u00f3viles. Ahora dispone de una nueva herramienta de v\u00eddeo que permite grabar contenidos audiovisuales desde la propia aula virtual, crear cuestionarios en v\u00eddeo o grabar clases, entre otras posibilidades. Tambi\u00e9n incluye nuevos bloques espec\u00edficos para controlar la propiedad intelectual de los materiales publicados en cada aula y funcionalidades que permiten crear itinerarios adaptados, muy \u00fatiles cuando la formaci\u00f3n es totalmente en l\u00ednea.<\/p>\n
Para apoyar la innovaci\u00f3n educativa utilizando los recursos tecnol\u00f3gicos, se han dise\u00f1ado una serie de actividades formativas dentro del Plan de Formaci\u00f3n del Profesorado. As\u00ed, durante el primer cuatrimestre se impartir\u00e1n varios cursos: \u201cEnse\u00f1ar en entornos virtuales de aprendizaje\u00bb; \u201cMetodolog\u00edas activas e innovadoras en el aula\u00bb; \u201cEl m\u00e9todo \u201cFlipped Classroom<\/em>\u201d o de clase invertida\u00bb; Gamificaci\u00f3n aplicada a la ense\u00f1anza-aprendizaje\u00bb; y \u201cPersonalizaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n en los entornos virtuales de aprendizaje\u201d.<\/p>\n La oferta de este plan de formaci\u00f3n para el segundo cuatrimestre incluir\u00e1 los cursos \u00abRealidad virtual y aumentada en educaci\u00f3n\u00bb, \u00abLaboratorio para pr\u00e1cticas docentes virtuales\u00bb, \u00abCreaci\u00f3n de contenidos educativos interactivos\u00bb, \u00abAnal\u00edticas de aprendizaje en los entornos en l\u00ednea\u00bb, y \u201cCompetencias digitales en la docencia universitaria\u00bb.<\/p>\n Campus Virtual<\/strong><\/p>\n Durante la semana del 17 de septiembre se proceder\u00e1 a dar el alta del alumnado en las aulas del Campus Virtual institucional, de cara al inicio de las clases, que se producir\u00e1 a partir del d\u00eda 24 del mismo mes.<\/p>\n Por tanto, a\u00fan no hay datos sobre los usuarios que tendr\u00e1 este curso, pero sirven como referencia los del curso pasado, donde hubo un total de 4.487 aulas activas, en las cuales se registr\u00f3 una participaci\u00f3n total de 48.508 usuarios. Hay que aclarar que exciten diferentes tipos de aulas: institucionales, que son las m\u00e1s numerosas; de formaci\u00f3n; colaborativas; de escuelas y facultades; y para la impartici\u00f3n de los Open Course Ware.<\/p>\n Adem\u00e1s, de un total de 18.000 estudiantes universitarios, 11.662 (64,8%) asistieron a tutor\u00edas virtuales ofrecidas por el profesorado que, adem\u00e1s de sus tutor\u00edas presenciales, particip\u00f3 en la modalidad reconocida por la ULL de virtualizar parte de su tutorizaci\u00f3n. Asimismo, el 82,1% del alumnado valor\u00f3 positivamente el uso del aula virtual como recurso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n Durante el pasado curso se realizaron las pruebas piloto de la herramienta de v\u00eddeo integrado en el Campus Virtual y grabaciones de clases (Kaltura) que entrar\u00e1 en servicio este a\u00f1o acad\u00e9mico 2018-19. En ellas participaron 30 profesores y 1.000 estudiantes de quince grados y once posgrados oficiales.<\/p>\n El 92,7% del alumnado que particip\u00f3 en el pilotaje valor\u00f3 la experiencia educativa positivamente, indicando que facilita el aprendizaje de los conceptos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos (93%), la realizaci\u00f3n de trabajos pr\u00e1cticos (77%) y la comunicaci\u00f3n con el profesorado (63%).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La docencia a trav\u00e9s de plataformas on-line y campus virtuales es cada vez m\u00e1s com\u00fan en las universidades. Su profesorado…<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":39085,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,346,2753,2755,2765],"tags":[2873,1506,2523,2548],"acf":[],"yoast_head":"\n