{"id":39334,"date":"2018-09-20T12:19:32","date_gmt":"2018-09-20T12:19:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=39334"},"modified":"2018-09-21T08:54:00","modified_gmt":"2018-09-21T08:54:00","slug":"apertura-de-curso-1819","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2018\/apertura-de-curso-1819\/","title":{"rendered":"El rector pide en la apertura del curso acad\u00e9mico un marco claro de financiaci\u00f3n y mayor compromiso con la universidad p\u00fablica"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"750\" height=\"422\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hiObTv2pMI4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Universidad de la Laguna ha celebrado hoy 20 de septiembre el acto de apertura de curso acad\u00e9mico 2028\/19, que ha tenido una especial connotaci\u00f3n al ser el \u00faltimo del mandato del rector Antonio Martin\u00f3n. Ante una sala repleta de autoridades pol\u00edticas, acad\u00e9micas, civiles y militares, Martin\u00f3n aprovech\u00f3 la ocasi\u00f3n para despedirse de la comunidad universitaria y agradecer el apoyo prestado por las instituciones y la sociedad.\u00a0Lo hizo a la vez que reivindic\u00f3 un marco claro de financiaci\u00f3n, una l\u00ednea coherente en el apoyo a la investigaci\u00f3n y una mayor defensa de la universidad p\u00fablica.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1AjL81GNTlPdhPJ8NH4WxKlH5eJwghF-5?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/strong><\/a><\/p>\n<p>El rector se refiri\u00f3 a la necesidad, compartida por la Conferencia de Rectores, de una Ley de Universidades m\u00e1s adaptada al momento actual, que permita afrontar los cambios \u201cprofundos y valientes\u201d que, a su juicio, son necesarios. En su opini\u00f3n, es preferible que esa renovaci\u00f3n provenga de las propias instituciones porque, de lo contrario, les ser\u00e1 impuesta: \u201cSer\u00e1n los gobiernos, impulsados por algunos sectores o actores sociales, con intereses no siempre expl\u00edcitos, quienes adopten las nuevas normas. Es decir, o cambiamos nosotros, desterrando el conservadurismo y el inmovilismo, o nos cambian desde fuera\u201d.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n reivindic\u00f3 el papel de la universidad p\u00fablica como \u201cmecanismo de progreso, bienestar y equidad social\u201d, y anunci\u00f3 la pr\u00f3xima presentaci\u00f3n de un estudio del impacto de la Universidad de La Laguna en su entorno socioecon\u00f3mico. \u201cLos datos que se manejan en casos similares apuntan a que, considerando estrictamente a la universidad p\u00fablica como un agente econ\u00f3mico m\u00e1s, la inversi\u00f3n realizada genera entre el doble y el triple. Ni que decir tiene que la contribuci\u00f3n de nuestra universidad a nuestra sociedad va mucho m\u00e1s all\u00e1\u201d.<\/p>\n<p>Por ello, aprovech\u00f3 la presencia en el acto del presidente del Gobierno de Canarias para solicitar que desde el ejecutivo se delimite y precise lo que se quiere que sean las universidades p\u00fablicas canarias. \u201cCreemos que es necesario que en nuestras universidades se investigue en todos los campos, aunque no podamos alcanzar la misma excelencia en todos ellos. No aceptamos la idea de limitar la investigaci\u00f3n a unas pocas disciplinas\u201d, dijo para, a continuaci\u00f3n, calificar de \u201cpintoresca e incomprensible\u201d la asignaci\u00f3n que se hace de los recursos destinados a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Martin\u00f3n tambi\u00e9n hizo hincapi\u00e9 en su discurso en la necesidad de priorizar la incorporaci\u00f3n de j\u00f3venes investigadores a la universidad, as\u00ed como de personal de administraci\u00f3n y servicios igualmente joven y cualificado. Tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 la importancia de modernizar las titulaciones, adapt\u00e1ndolas los cambios sociales sin comprometer su calidad. Y reivindic\u00f3 que los centros sanitarios p\u00fablicos sean utilizados para las pr\u00e1cticas de las titulaciones sanitarias, de manera exclusiva, por el alumnado de la ense\u00f1anza p\u00fablica y no de la privada.<\/p>\n<p>En su discurso, el rector alab\u00f3 la lecci\u00f3n inaugural del catedr\u00e1tico de Ingenier\u00eda Carmelo Militello, en la cual se pon\u00eda en valor el papel de las ingenier\u00edas y, en ese punto, record\u00f3 la figura del ingeniero Agust\u00edn de Betancourt, de quien se celebra el 260\u00ba aniversario de su nacimiento.<\/p>\n<p>Finalmente, Martin\u00f3n record\u00f3 la vocaci\u00f3n \u201ccanaria\u201d de la Universidad de La Laguna, un centro que mira \u201ca todos los rincones del Archipi\u00e9lago\u201d, pero tambi\u00e9n su af\u00e1n de apertura al mundo, pues \u201cla internacionalizaci\u00f3n en un poderoso instrumento para impulsar la excelencia en la docencia, en la investigaci\u00f3n y en la transferencia\u201d. Record\u00f3, en ese sentido, actividades como el Campus \u00c1frica y el Campus Am\u00e9rica.<\/p>\n<p>El rector se despidi\u00f3 de la comunidad universitaria, al cumplir este curso su \u00faltimo a\u00f1o de legislatura. \u00abAl finalizar mi mandato como rector regresar\u00e9 al puesto de profesor en mi Departamento, para as\u00ed poder asumir la docencia, que constituye una de las pasiones con las que he llenado mi vida, y transmitir a mis estudiantes los valores universitarios que con el tiempo he ido consolidando\u201d.<\/p>\n<p><strong>Memoria acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n<p>Como es habitual ya en el protocolo universitario que rige esta convocatoria, la sesi\u00f3n se abri\u00f3 con un resumen de la memoria acad\u00e9mica del curso 2017\/18, a cargo de la secretaria general, Dulce Cair\u00f3s, quien hizo un sucinto balance num\u00e9rico de los hechos y logros acaecidos en el a\u00f1o que acaba de cerrarse.<\/p>\n<p>\u201cEl curso acad\u00e9mico que formalmente acaba de cerrar ha sido uno de los m\u00e1s intensos en actividades acad\u00e9micas, de investigaci\u00f3n, internacionalizaci\u00f3n y extensi\u00f3n de los \u00faltimos a\u00f1os\u201d, asever\u00f3 la secretaria general. Record\u00f3 que dentro de los actos conmemorativos del 225 aniversario del centro universitario se celebr\u00f3 la primera edici\u00f3n del Campus Am\u00e9rica y tambi\u00e9n tuvo lugar el programa de actos del centenario del nacimiento Antonio Gonz\u00e1lez, rector honorario\u00a0de la Universidad de La Laguna. Poco despu\u00e9s la universidad hizo entrega de su Medalla de Oro a la agrupaci\u00f3n musical Los Sabande\u00f1os y al catedr\u00e1tico de Arqueolog\u00eda Antonio Tejera Gaspar.<\/p>\n<p>El pasado curso fue especialmente relevante en actividades de internacionalizaci\u00f3n. As\u00ed, en el mes de febrero se celebr\u00f3 la Asamblea General de la Asociaci\u00f3n de Programas Norteamericanos en Espa\u00f1a, que reuni\u00f3 a 105 representantes de 22 universidades norteamericanas, y en el mes de marzo, acogimos la Asamblea General de la Asociaci\u00f3n Universitaria Iberoamericana de Posgrado, en la cual ya ocupa esta universidad un puesto en su Comit\u00e9 Ejecutivo.<\/p>\n<p>La tercera edici\u00f3n del Campus \u00c1frica tuvo lugar en el mes de \u00a0julio, con 45 seminarios cient\u00edficos y la participaci\u00f3n de120 estudiantes africanos becados. Tambi\u00e9n el pasado curso esta universidad fue anfitriona del Foro de Rectores de las Regiones Ultraperif\u00e9ricas de la Uni\u00f3n Europea, con la participaci\u00f3n de las universidades canarias, \u00a0Madeira, Guyana Francesa y Azores.<\/p>\n<p>En el \u00e1mbito de la docencia, la Universidad de La Laguna imparti\u00f3 un total de 97 titulaciones oficiales en los niveles de grado y posgrado: 45 fueron Grados y 33 M\u00e1steres oficiales. Asimismo, se impartieron 19 programas de Doctorado, 11 t\u00edtulos propios, as\u00ed como 220 cursos espec\u00edficos de formaci\u00f3n permanente.<\/p>\n<p>El n\u00famero de estudiantes matriculados en titulaciones oficiales mantuvo la tendencia de cursos anteriores. Disminuy\u00f3 ligeramente el n\u00famero de estudiantes de Grado: 17.485 frente a los 17.604 del curso anterior. Aument\u00f3 el n\u00famero de estudiantes de m\u00e1ster: 1.089 frente a los 1.003 y ha comenzado la estabilizaci\u00f3n del n\u00famero de estudiantes de doctorado tras la extinci\u00f3n de los planes de 2003 y 2007, habiendo alcanzado en este curso la cifra de 877 frente a los 1.020 del curso anterior.<\/p>\n<p>En coherencia con ello, se han defendido 171 tesis doctorales, frente a las 122 del curso 2016-17. La tendencia se invierte cuando se trata de los estudiantes de nueva matr\u00edcula, que siguen aumentando, y en este curso alcanza la cifra de 4.415.\u00a0La plantilla de personal docente e investigador cerr\u00f3 el a\u00f1o con el mismo n\u00famero que el curso anterior, 1.577 personas. Por su parte, el personal de administraci\u00f3n y servicios, tras dos cursos en tendencia ligeramente ascendente, experiment\u00f3 este a\u00f1o un descenso, pasando de 845 a 835 personas.<\/p>\n<p>En el apartado de investigaci\u00f3n, hay que destacar la publicaci\u00f3n de alrededor de 1.200 art\u00edculos y cap\u00edtulos de libros en los repertorios de la Web of Science y la obtenci\u00f3n por parte de la Universidad de La Laguna de financiaci\u00f3n espec\u00edfica, p\u00fablica y privada, para la realizaci\u00f3n de 83 nuevos proyectos de investigaci\u00f3n en convocatorias nacionales e internacionales y con entidades privadas.<\/p>\n<p>Se han contratado 141 nuevos investigadores y se han financiado 45 estancias para nuestros investigadores predoctorales, al tiempo de haber recibido 25 profesores invitados. La Universidad de La Laguna alcanza la cifra de 40 patentes en activo y tiene 12 en tr\u00e1mite y ha incrementado en un 14,7% la actividad de los servicios generales de apoyo a la investigaci\u00f3n, tanto a nivel interno, como a usuarios externos a la universidad.<\/p>\n<p>Asimismo, se gestionaron 329 nuevos convenios y contratos de investigaci\u00f3n y transferencia celebrados entre el personal docente e investigador de la universidad y empresas, entidades y administraciones p\u00fablicas, en el marco de las actividades de transferencia al sector econ\u00f3mico y productivo.<\/p>\n<p>A lo largo de este \u00faltimo a\u00f1o acad\u00e9mico se ha continuado profundizando en la extensi\u00f3n universitaria, consolidando el proceso de redefinici\u00f3n de esta oferta iniciado en a\u00f1os anteriores, con cursos m\u00e1s cortos (doce horas, frente a las veinte anteriores) y vinculados a problem\u00e1ticas locales y con complementos culturales y de ocio. En lo que se refiere a la organizaci\u00f3n de cursos en colaboraci\u00f3n con ayuntamientos, se ha alcanzado la cifra de 20 ayuntamientos colaboradores. Asimismo, se celebr\u00f3 la segunda edici\u00f3n de la Universidad de Invierno de Arona.<\/p>\n<p>En este curso se ha producido un fortalecimiento del programa de c\u00e1tedras institucionales y de empresa, con la creaci\u00f3n de tres nuevas c\u00e1tedras: la C\u00e1tedra Institucional de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Cabildo de Tenerife-Universidad de La Laguna, la C\u00e1tedra Fundaci\u00f3n CEPSA-Universidad de La Laguna de eficiencia energ\u00e9tica y la C\u00e1tedra de Farmacia asistencial Colegio Oficial de Farmac\u00e9uticos de Tenerife-Universidad de La Laguna.<\/p>\n<p><strong>El valor de la ingenier\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>El catedr\u00e1tico de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica Carmelo Militello fue el encargado de dictar la lecci\u00f3n inaugural que vers\u00f3 sobre el valor de la ingenier\u00eda y el de los profesionales que la ejercen. \u201cEn nuestro d\u00eda a d\u00eda, y especialmente en una ciudad, vivimos rodeados del resultado de la acci\u00f3n de la ingenier\u00eda\u201d, sostuvo el conferenciante. \u201cLa ingenier\u00eda est\u00e1 en lo que comemos, en lo que bebemos, nuestra vestimenta, los veh\u00edculos que utilizamos, entre otros. Pero tambi\u00e9n en todas estas cosas est\u00e1n todas las otras ciencias. En un mundo tan variado como el actual es dif\u00edcil definir cu\u00e1l es la fracci\u00f3n con la que contribuye cada una\u201d.<\/p>\n<p>Militello afirm\u00f3 que \u201cel conocimiento acumulado en los \u00faltimos 500 a\u00f1os, por tomar el Renacimiento como punto de partida y el generado en forma explosiva desde el comienzo de la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros d\u00edas, no puede ser adquirido, es decir recordado y comprendido, por una sola persona\u201d.<\/p>\n<p>\u201cPareciera que un ingeniero debe saber muchas cosas distintas. Ser\u00eda ideal, pero no es necesario\u201d, explic\u00f3 el catedr\u00e1tico, para quien el ingeniero o la ingeniera debe controlar las competencias de su actividad cotidiana y debe tener una idea correcta de las competencias de otras actividades que estar\u00e1n bajo control de otros ingenieros. \u201cPrincipalmente para que sus propuestas no contradigan los principios fundamentales de otras actividades que deben converger al producto final\u201d.<\/p>\n<p>En opini\u00f3n del catedr\u00e1tico, ante la fuerte competencia tecnol\u00f3gica, \u201ces necesario un sinceramiento en el sistema educativo espa\u00f1ol que nos aleje de temas y exigencias rimbombantes\u201d, dado que bajo su criterio son imposibles de satisfacer y \u201cse contradicen con el grado de maduraci\u00f3n intelectual a cada edad y que s\u00f3lo generan frustraci\u00f3n en los estudiantes y el profesorado\u201d. Para Militello, \u201ceste sinceramiento debe realizarse en todo el sistema educativo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; La Universidad de la Laguna ha celebrado hoy 20 de septiembre el acto de apertura de curso acad\u00e9mico 2028\/19,&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":39339,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,4048,4204,3898,3701,4737,3924,3778,3799,3906,3725,4739,3994,4040,4741,348,2752,2753,2755,2754,2765,352],"tags":[517,526,4744],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>El rector pide en la apertura del curso acad\u00e9mico un marco claro de financiaci\u00f3n y mayor compromiso con la universidad p\u00fablica - ULL - Noticias<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La ULL ha celebrado el acto de apertura de curso acad\u00e9mico 2028\/19, que ha tenido una especial connotaci\u00f3n al ser el \u00faltimo del mandato del rector Antonio Martin\u00f3n, quien aprovech\u00f3 la ocasi\u00f3n para despedirse de la comunidad universitaria y agradecer el apoyo prestado por las instituciones y la sociedad.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2018\/apertura-de-curso-1819\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El rector pide en la apertura del curso acad\u00e9mico un marco claro de financiaci\u00f3n y mayor compromiso con la universidad p\u00fablica - 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