La Universidad de La Laguna y la Fundaci\u00f3n Canaria de Juventud Ideo han suscrito hoy, mi\u00e9rcoles 3 de octubre, un protocolo general mediante el cual se formaliza la colaboraci\u00f3n que ya est\u00e1n manteniendo ambas instituciones en la puesta en marcha de jornadas y actividades relacionadas con la educaci\u00f3n f\u00edsica y el aprendizaje servicio destinadas a la poblaci\u00f3n interna en los centros de menores de Canarias.<\/p>\n
Por parte de la universidad ha firmado el acuerdo el rector, Antonio Martin\u00f3n, mientras que por la fundaci\u00f3n lo ha hecho su director-gerente, Antonio Sosa. Al acto tambi\u00e9n asistieron el vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco Garc\u00eda; los profesores del Departamento de Did\u00e1cticas Espec\u00edficas de la Universidad de La Laguna Jorge Miguel Fern\u00e1ndez y Francisco Jim\u00e9nez, que forman parte del equipo investigador del cual depender\u00e1n las actividades del convenio; y la coordinadora de Justicia Juvenil de la fundaci\u00f3n, Iraya Santana.<\/p>\n
Los antecedentes de este convenio se remontan a la organizaci\u00f3n de un encuentro socio-deportivo en el cual el alumnado de la especialidad en Educaci\u00f3n F\u00edsica del M\u00e1ster en Formaci\u00f3n de Profesorado de la Universidad de La Laguna desarroll\u00f3 una serie de actividades para los menores internos es el centro de Valle Tabares.<\/p>\n
El resultado de este encuentro fue muy positivo para todos los agentes implicados: el alumnado del m\u00e1ster pudo mejorar sus competencias mediante esta actividad que se englob\u00f3 en el denominado aprendizaje servicio: llevar a la pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos para afrontar una problem\u00e1tica social concreta. Por su parte, para la poblaci\u00f3n interna en el centro, supuso una actividad que reforz\u00f3 sus habilidades sociales y personales, como parte de su proceso de reinserci\u00f3n.<\/p>\n
Por ello, mediante este convenio se busca poder organizar m\u00e1s jornadas de este tipo, con mayor frecuencia y no s\u00f3lo circunscritas a los centros de menores, sino incluyendo tambi\u00e9n los pisos tutelados que acogen a parte de esta poblaci\u00f3n. Adem\u00e1s, la idea es que en el futuro se ampl\u00ede el rango de actividades m\u00e1s all\u00e1 de la educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/p>\n
Como explic\u00f3 el director-gerente de la fundaci\u00f3n, esta actividad no solamente ha sido positiva para los j\u00f3venes internos, sino que ha servido para que el alumnado universitario cambiara su perspectiva sobre esta poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n vulnerable: \u201cEntraron al centro con mucha cautela y salieron con otra concepci\u00f3n, al ver que sus internos eran chicos que, simplemente, hab\u00edan cometido un error en el pasado\u201d.<\/p>\n
Sosa cree que es importante que mejore la idea que la sociedad tiene sobre los centros de menores, ya que son una segunda oportunidad para muchas personas y pueden determinar su futuro a una edad temprana.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se\u00f1al\u00f3 que el trabajo con esta poblaci\u00f3n supone un nicho de empleo para titulados universitarios del sector educativo, especialmente especializado en educaci\u00f3n f\u00edsica, pues para organizaciones como la fundaci\u00f3n siempre es necesario contar con profesionales capaces de dise\u00f1ar actividades integradoras de este tipo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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