el proyecto de mentor\u00eda COMPARTE<\/a>, que nac\u00eda para promover vocaciones cient\u00edficas en escolares de Primaria y Secundaria con altas capacidades. El proyecto se basa en que estudiantes de doctorado impartan talleres en los que explicaban su proyecto de tesis doctoral a estudiantes de entre 6 y 16 a\u00f1os y, de esta manera, acercarles el gusto por la ciencia y la investigaci\u00f3n.<\/p>\nLa valoraci\u00f3n realizada al finalizar esta primera iniciativa fue muy positiva, lo que llev\u00f3 a plantear la posibilidad de realizar un proyecto similar dirigido a alumnado universitario, preferentemente estudiantes con altas capacidades de los dos primeros cursos de Grado.<\/p>\n
La captaci\u00f3n del alumnado se realizar\u00e1 mediante el env\u00edo de un correo electr\u00f3nico al alumnado de altas capacidades que haya diagnosticado la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y tenga la edad para estar en la universidad, al tiempo que se reforzar\u00e1 en medios de comunicaci\u00f3n y canales corporativos, en la idea de realizar una prueba de evaluaci\u00f3n al estudiantado que manifieste estar interesado. Otra posible v\u00eda de contacto es la identificaci\u00f3n de alumnado con una nota media de expediente acad\u00e9mico igual o superior a 9,0 o los que tengan una alta desviaci\u00f3n est\u00e1ndar de la nota media.<\/p>\n
El proyecto contempla dos actividades principales. La primera tiene que ver con el contenido curricular. El objetivo es profundizar en contenidos vinculados con el Grado mediante talleres de especializaci\u00f3n impartidos por profesorado de la ULL. As\u00ed, se contar\u00e1 con un grupo de cuatro o cinco docentes por \u00e1rea de especializaci\u00f3n, de tal forma que cada profesor imparta un \u00fanico taller de una duraci\u00f3n m\u00ednima de dos horas. Los talleres se celebrar\u00e1n cada dos semanas y deber\u00e1n tener una duraci\u00f3n total de diez horas.<\/p>\n
La segunda actividad es la iniciaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n. A partir de los temas expuestos en los talleres existe la posibilidad de iniciarse en un trabajo de investigaci\u00f3n. Esta segunda actividad no es obligatoria ni necesaria para la obtenci\u00f3n de los cr\u00e9ditos por parte del alumnado y quedar\u00e1 pues a la elecci\u00f3n del profesorado y del estudiantado llevarla a cabo.<\/p>\n
Se contemplan dos v\u00edas para ponerla en marcha: mediante la integraci\u00f3n de los estudiantes en el grupo de investigaci\u00f3n del profesorado con el que vaya a iniciar el proyecto o bien a partir de la creaci\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n por \u00e1reas de especializaci\u00f3n.<\/p>\n
Servicios adicionales <\/strong><\/p>\nEl alumnado adscrito al programa ATENEA contar\u00e1 con la posibilidad de recibir un servicio de asesor\u00eda individual a trav\u00e9s del Programa de Atenci\u00f3n a Estudiantes con Necesidades Espec\u00edficas de Apoyo Educativo y las Asesor\u00edas Educativas del Servicio de Informaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna. El objetivo es que este estudiantado conozca ambos servicios y, por otro lado, hacerles un seguimiento durante el desarrollo del programa.<\/p>\n
Por otra parte, se crear\u00e1 un aula virtual para la coordinaci\u00f3n del curso, donde se ofrecer\u00e1 material adicional para el profesorado del proyecto y se abrir\u00e1n foros para realizar consultas, intercambiar experiencias o resolver dudas.<\/p>\n
<\/strong>Las personas interesadas deben contactar a trav\u00e9s de esta cuenta de correo electr\u00f3nico: programa.atenea@ull.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de La Laguna ha puesto en marcha el programa ATENEA destinado a detectar…<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":39653,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[343,6588,345,2765],"tags":[460,4791,3098],"acf":[],"yoast_head":"\n
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