{"id":41534,"date":"2019-01-09T14:29:12","date_gmt":"2019-01-09T14:29:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=41534"},"modified":"2019-01-09T14:32:17","modified_gmt":"2019-01-09T14:32:17","slug":"simposio-ull-ecusa-doctorandos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/simposio-ull-ecusa-doctorandos\/","title":{"rendered":"La Universidad de La Laguna afianza su colaboraci\u00f3n con ECUSA para fomentar estancias de doctorandos en EEUU"},"content":{"rendered":"

La Asociaci\u00f3n de Cient\u00edficos Espa\u00f1oles en Estados Unidos (ECUSA) y la Universidad de La Laguna han desarrollado conjuntamente el programa Fostering Grads, gracias al cual, en su primera edici\u00f3n-piloto convocada durante 2018, quince estudiantes de doctorado de las \u00e1reas de Ciencias de la Salud e Ingenier\u00eda recibieron mentor\u00eda por parte de cient\u00edficos especializados y realizaron estancias en centros de investigaci\u00f3n estadounidenses. Hoy, jueves 9 de enero, estos estudiantes han explicado sus experiencias durante un simposio celebrado en el Edificio Central del centro docente.<\/p>\n

Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/strong><\/a><\/p>\n

Este foro ha servido, adem\u00e1s, como marco para presentar la convocatoria correspondiente a 2019 de este programa que, como novedad, se abre a estudiantes de doctorado de todas las especialidades y ampl\u00eda su n\u00famero de plazas hasta 19. El texto de la nueva convocatoria ha sido publicado hoy<\/a> y el plazo para presentar solicitudes finalizar\u00e1 el pr\u00f3ximo 22 de enero.<\/p>\n

\"\"<\/a>El simposio fue inaugurado por el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martin\u00f3n, que estuvo acompa\u00f1ado en la mesa por la vicerrectora de Internacionalizaci\u00f3n, Carmen Rubio; el presidente de ECUSA e investigador en el Massachusetts Institute of Technology, Francisco Mart\u00edn; y el director del programa Fostering Grads y cient\u00edfico en la University of California Los Angeles, \u00c0lex Martorell.<\/p>\n

Durante la inauguraci\u00f3n, el rector del centro quiso felicitar las gestiones desarrolladas por la vicerrectora de Internacionalizaci\u00f3n que han culminado en la asociaci\u00f3n con ECUSA. \u201cLa \u00fanica cosa que le ped\u00ed al inicio del mandato fue intentar dar el salto a Estados Unidos, algo que parec\u00eda inaccesible, y que se ha logrado con este programa\u201d.<\/p>\n

La vicerrectora, por su parte, record\u00f3 que la internacionalizaci\u00f3n es transversal, afecta tanto a la formaci\u00f3n como a la investigaci\u00f3n, y no tiene por qu\u00e9 significar solamente realizar estancias en el exterior: tambi\u00e9n implica atraer talento extranjero a la instituci\u00f3n, de ah\u00ed el inter\u00e9s en la primera fase de este programa, centrado en la mentor\u00eda o asesoramiento personalizado, y otras acciones, como la pr\u00f3xima presencia en la Universidad de La Laguna de dos profesores estadounidenses gracias a una ayuda Fullbright.<\/p>\n

ECUSA<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Tras la inauguraci\u00f3n, el presidente de ECUSA explic\u00f3 las diferentes acciones que desarrolla la organizaci\u00f3n con el objetivo de tender puentes entre los centros cient\u00edficos de Estados Unidos y Espa\u00f1a. Al inicio, matiz\u00f3 que, pese a su denominaci\u00f3n, la asociaci\u00f3n no acoge \u00fanicamente a cient\u00edficos ni a espa\u00f1oles. As\u00ed, tambi\u00e9n incorpora a periodistas especializados en divulgaci\u00f3n cient\u00edfica o inform\u00e1ticos que no trabajan espec\u00edficamente en investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, y admite asociados que no sean de nacionalidad espa\u00f1ola pero tengan afinidad con instituciones del pa\u00eds.<\/p>\n

Mart\u00edn relat\u00f3 que muchas de sus actividades se centran en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica entre alumnado de niveles preuniversitarios, y tambi\u00e9n ponen mucho esfuerzo en el \u00e1rea de desarrollo profesional, que es donde se engloba Fostering Grads y el programa que le sigue, Fostering Docs, dirigido a investigadores postdoctorales. Todo ello sin olvidar su funci\u00f3n principal de informar, acoger y asesorar a los nuevos investigadores espa\u00f1oles reci\u00e9n llegados al pa\u00eds norteamericano.<\/p>\n

Tras la intervenci\u00f3n del presidente de ECUSA, comenzar\u00eda la primera de las tres tandas de presentaciones en las que, a raz\u00f3n de cinco participantes cada una, las personas beneficiarias del programa piloto Fostering Grads 2018 explicaron su experiencia en Estados Unidos, los resultados obtenidos en sus investigaciones y el valor a\u00f1adido que para ellos ha supuesto realizar esta estancia internacional.<\/p>\n

Fostering Grads<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00c0lex Martorell, director del programa Fostering Grads, coment\u00f3 que la oportunidad para crear este programa piloto surgi\u00f3 en Boston en 2016, con una reuni\u00f3n en la que participaron el actual presidente de ECUSA, Francisco Mart\u00edn; la responsable de desarrollo profesional de la entidad, Isabel Dom\u00ednguez; un antiguo alumno de la Universidad de La Laguna, Luis Olmos; y la vicerrectora de Internacionalizaci\u00f3n de la ULL, Carmen Rubio.<\/p>\n

Explic\u00f3 que Fostering Grads dio a sus primeros quince beneficiarios formaci\u00f3n en formato de webinar sobre c\u00f3mo adaptar el curr\u00edculo europeo al formato empleado en EE.UU, denominado resumee<\/em>, c\u00f3mo elaborar una cover letter<\/em>, la esencia de c\u00f3mo presentar un p\u00f3ster o c\u00f3mo pedir una beca.<\/p>\n

Detall\u00f3 el peculiar m\u00e9todo para asignar mentores, que no se basa solamente en relacionar a personas con l\u00edneas de investigaci\u00f3n afines, sino que se ha empelado un test de personalidad denominado MBTI, para buscar una mayor afinidad personal.<\/p>\n

El programa piloto de Fostering Grads de 2018 se ha sido desarrollado en exclusiva con la Universidad de La Laguna como deferencia por haber apostado por la asociaci\u00f3n, ya que se pusieron en contacto con ella cuando ECUSA, fundada en 2014, llevaba poca trayectoria. En 2019 ya se podr\u00eda abrir a otras instituciones, pero en la pr\u00e1ctica probablemente seguir\u00e1 mayoritariamente con el centro tinerfe\u00f1o porque los mentores son voluntarios y ser\u00edan necesarias m\u00e1s personas para poder llegar a m\u00e1s instituciones.<\/p>\n

Experiencia como mentor<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Otro ponente del simposio fue Ricardo Mart\u00ednez Garc\u00eda, actualmente en la Universidad de Princeton tras haber iniciado sus estudios de F\u00edsica en la Universidad de La Laguna, quien habl\u00f3 sobre su experiencia como mentor del programa.<\/p>\n

Como mentor, comenz\u00f3 en el programa IMP y luego, al ver que Fostering estaba relacionada con la que fue su universidad de origen, quiso retomar el contacto con ella. Explica que su mentorizada, Nuria Guti\u00e9rrez, ya hab\u00eda visitado Estados Unidos y, por eso, ya ten\u00eda resueltas las dudas b\u00e1sicas. \u201cElla es doctoranda en Psicolog\u00eda, pero le interesaban temas de estad\u00edstica y an\u00e1lisis de datos y, al ser yo f\u00edsico, pude orientarle sobre algunos cursos y becas en ese campo\u201d. Record\u00f3 que un mentor no es un director de tesis: su papel es dar acceso a informaci\u00f3n que, ya sea por su experiencia o por sus redes de contactos, pudiera poseer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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