{"id":43408,"date":"2019-03-28T09:24:33","date_gmt":"2019-03-28T09:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=43408"},"modified":"2019-03-28T09:24:33","modified_gmt":"2019-03-28T09:24:33","slug":"declaracion-de-la-lxviii-conferencia-espanola-de-decanos-as-de-biologia-en-favor-de-una-mejor-y-mas-fuerte-educacion-en-bio-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/declaracion-de-la-lxviii-conferencia-espanola-de-decanos-as-de-biologia-en-favor-de-una-mejor-y-mas-fuerte-educacion-en-bio-ciencias\/","title":{"rendered":"Declaraci\u00f3n de la LXVIII conferencia espa\u00f1ola de Decanos\/as de Biolog\u00eda en favor de una mejor y m\u00e1s fuerte educaci\u00f3n en Bio (Ciencias)"},"content":{"rendered":"<p>En las \u00faltimas d\u00e9cadas la educaci\u00f3n superior en Europa ha iniciado un proceso de transformaci\u00f3n, vinculado al Proceso de Bolonia y a otras iniciativas de la Uni\u00f3n Europea, que han tenido como objetivos, entre otros, la implantaci\u00f3n de m\u00e9todos de aprendizaje centrado en el estudiante, de sistemas de aseguramiento de la calidad, la inclusi\u00f3n de estrategias educativas diversificadas y el fortalecimiento del v\u00ednculo entre educaci\u00f3n e investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En el desarrollo de este proceso la principal responsabilidad ha residido en las universidades; pero corresponde tambi\u00e9n a las autoridades nacionales desempe\u00f1ar un papel fundamental en el establecimiento de los marcos normativos que permitan y apoyen a las universidades en sus esfuerzos.<\/p>\n<p>Espa\u00f1a y la Uni\u00f3n Europea necesitan, con urgencia, nuevas generaciones de profesionales de la ciencia y la investigaci\u00f3n adecuadamente motivados y formados. Conseguirlo depende de que contemos con un profesorado que, desde el nivel b\u00e1sico al universitario, sea capaz de ense\u00f1ar eficazmente ciencia y de formar adecuadamente a quienes ser\u00e1n los cient\u00edficos e investigadoras del futuro.<\/p>\n<p>La Conferencia Espa\u00f1ola de Decanos y Decanas de Biolog\u00eda, consciente de la importancia y la necesidad de avanzar hacia esos objetivos y de disponer de los medios para conseguirlos, hace un llamamiento a las sociedades cient\u00edficas espa\u00f1olas, a las conferencias de decanos y decanas de ciencias, a las administraciones locales, auton\u00f3micas y nacionales, a los ministerios con competencias en educaci\u00f3n y en ciencia y, particularmente, a los rectores y rectoras de la universidades espa\u00f1olas para que:<\/p>\n<ul>\n<li>Impulsen una legislaci\u00f3n que institucionalice la innovaci\u00f3n educativa y la implantaci\u00f3n t\u00e9cnicas educativas activas, basadas en evidencias, que formenten la colaboraci\u00f3n y el aprendizaje integrado e interdisciplinar.<\/li>\n<li>Se promocione la implantaci\u00f3n de incentivos y reconocimientos a la dedicaci\u00f3n y la mejora de los m\u00e9todos de ense\u00f1anza.<\/li>\n<li>Se fomente la creaci\u00f3n de redes de colaboraci\u00f3n educativa que faciliten la realizaci\u00f3n de talleres educativos y cursos avanzados que pongan al servicio de la formaci\u00f3n en ciencias los recursos y posibilidades que ofrecen las nuevas tecnolog\u00edas y las t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n electr\u00f3nica.<\/li>\n<li>Que se adopten las medidas necesarias para que la ciencia y la investigaci\u00f3n tengan una presencia m\u00e1s profunda en los planes generales de estudio.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En las \u00faltimas d\u00e9cadas la educaci\u00f3n superior en Europa ha iniciado un proceso de transformaci\u00f3n, vinculado al Proceso de Bolonia&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":43410,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[3924],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - 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