La sesi\u00f3n se distribuy\u00f3 en una tanda de turnos de palabra de media hora para cada candidata, cuyo orden de intervenci\u00f3n fue designado mediante sorteo, seguida por un bloque de intervenciones de los grupos claustrales y un segundo turno en el que las candidatas respondieron durante quince minutos a las interpelaciones de los representantes del \u00f3rgano colegiado.<\/p>\n
El rector, Antonio Martin\u00f3n, al concluir la sesi\u00f3n agradeci\u00f3 a las tres candidatas que dieran el paso para presentarse a estas elecciones y valor\u00f3 que con ese gento se est\u00e1 manando un mensaje al sistema universitario espa\u00f1ol y a la sociedad canaria. \u201cSolamente la imagen de las tres candidatas da un mensaje m\u00e1s importante que cualquier discurso. Gracias por ayudar a que haya una sociedad m\u00e1s igualitaria\u201d.<\/p>\n
La primera candidata en intervenir fue Pino Caballero, quien se postul\u00f3 al cargo recordando su trayectoria como claustral durante veinte a\u00f1os y manifestando su intenci\u00f3n de aportar su \u201cilusi\u00f3n, ganas, demostrada capacidad de trabajo y compromiso \u00e9tico\u201d. Uno de los primeros asuntos que mencion\u00f3 fue la excesiva carga burocr\u00e1tica de la instituci\u00f3n, por lo que se comprometi\u00f3 a trabajar para simplificar y digitalizar los procesos tanto como sea posible, as\u00ed como solucionar las carencias de dotaci\u00f3n de las plantillas administrativas.<\/p>\n Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al hecho de que la Universidad de La Laguna es la tercera m\u00e1s envejecida de Espa\u00f1a, con un 20% de la plantilla a punto de jubilarse y una edad media de 50 a\u00f1os. Se comprometi\u00f3 a planificar el necesario relevo generacional de manera consensuada. En general, se\u00f1al\u00f3 que una de sus l\u00edneas prioritarias de su programa es propiciar la mejora de las condiciones de trabajo y estudio de toda la comunidad universitaria.<\/p>\n Otra de sus l\u00edneas program\u00e1ticas se refiri\u00f3 a su compromiso de los servicios p\u00fablicos y expres\u00f3 tajantemente su oposici\u00f3n a toda privatizaci\u00f3n, mencionando de manera expresa el exceso de encomiendas de gesti\u00f3n y la existencia de t\u00edtulos propios que muy bien podr\u00edan ser oficiales. Por eso indic\u00f3 que, en caso de ser elegida, pedir\u00e1 al Gobierno de Canarias que abandone su \u201cmanifiesto apoyo a las universidades privadas\u201d y una mejor financiaci\u00f3n para las p\u00fablicas.<\/p>\n Caballero se\u00f1al\u00f3 que para ella la investigaci\u00f3n tiene una importancia m\u00e1xima y no se valora adecuadamente en la Universidad de La Laguna, por lo que cree necesario incentivar esta actividad.<\/p>\n Sobre la docencia, se\u00f1al\u00f3 que es \u201cpreocupante\u201d bajada de estudiantes. Para combatirla es necesario acometer medidas como la mejora de la oferta de estudios, apostando por m\u00e1s grados, titulaciones dobles e, incluso, titulaciones en otros idiomas, con el fin de satisfacer las demandas del alumnado.<\/p>\n Explic\u00f3 que el programa ha sido elaborado tras dialogar con muchas personas de la comunidad universitaria, en busca del m\u00e1ximo consenso y de atender todas las preocupaciones y se comprometi\u00f3 a mantener esa l\u00ednea de di\u00e1logo continuo en caso de ser elegida.<\/p>\n Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la promoci\u00f3n del personal docente e investigador, tratando de estabilizar las plantillas e incentivar figuras que sean menos precarias. Sobre el personal de administraci\u00f3n y servicios, se\u00f1al\u00f3 la necesidad de mejorar sus condiciones laborales, estabilizar las plantillas y mejorar la formaci\u00f3n, pues entiende que este colectivo constituye la base de la instituci\u00f3n.<\/p>\n En cuanto al alumnado, se comprometi\u00f3 a mejorar su representatividad, tratando de escuchar su parecer y de corregir situaciones an\u00f3malas, como el hecho de que este colectivo no tenga representatividad en la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado.<\/p>\n Antes de presentar a su equipo de gobierno, record\u00f3 su trayectoria como directora de secretariado, decana de la Facultad de Matem\u00e1ticas e investigadora que ha puesto \u00e9nfasis en la transferencia y siempre ha estado comprometida con la igualdad. Finalmente, abog\u00f3 por una campa\u00f1a \u201csin agresiones y sin bulos\u201d.<\/p>\n El programa y el equipo de la candidata est\u00e1 disponible en su p\u00e1gina web<\/a>.<\/p>\n Gloria Rojas<\/strong><\/p>\n Gloria Rojas fue la segunda en hablar y tambi\u00e9n reivindic\u00f3 su trayectoria pasada como decana de su facultad, secretaria general y directora de varios posgrados para avalar su candidatura. Se congratul\u00f3 por que fueran tres las candidatas al Rectorado, porque ello manda \u201cun importante mensaje a la sociedad: que una de sus m\u00e1ximas instituciones va a estar dirigida por una mujer\u201d.<\/p>\n Habl\u00f3 de un cambio sensato, que tiene que ver a una serie de objetivos program\u00e1ticos. El primero que cit\u00f3 fue la defensa de la universidad p\u00fablica en unos momentos en los que los servicios p\u00fablicos viven malos tiempos. Por ello, afirm\u00f3 que luchar\u00e1 por que se controle la proliferaci\u00f3n de universidades privadas y por conseguir un marco de financiaci\u00f3n p\u00fablica plurianual a salvo de contingencias pol\u00edticas, sin obviar la b\u00fasqueda de financiaci\u00f3n adicional tanto en instituciones como a trav\u00e9s de mecenazgo.<\/p>\n Otro objetivo program\u00e1tico ser\u00e1 proponer una nueva gobernanza que mejore la participaci\u00f3n, la igualdad y la responsabilidad social universitaria, para erigirse en un ejemplo de tolerancia y respeto. Hizo especial menci\u00f3n a la gesti\u00f3n medioambiental y la igualdad entre hombres y mujeres apostando por la corresponsabilidad, la conciliaci\u00f3n y, cuando sea necesario, la aplicaci\u00f3n de normativas contra el acoso y el apoyo a mujeres maltratadas.<\/p>\n Explic\u00f3 que su programa de gobierno se estructura en dos ejes centrales: las personas de la instituci\u00f3n y la calidad del servicio universitario. Sobre lo segundo, puso \u00e9nfasis en la docencia como aspecto fundamental, orientada a asegurar que el alumnado \u201caprende a aprender\u201d.<\/p>\n Tambi\u00e9n apost\u00f3 por reforzar las relaciones con la sociedad y la actividad emprendedora. Otro aspecto que destac\u00f3 es una pol\u00edtica de internacionalizaci\u00f3n que vaya m\u00e1s all\u00e1 de la movilidad y mejore el prestigio de la instituci\u00f3n para que sea capaz de atraer talento for\u00e1neo. La mejora de las infraestructuras inmuebles, su equipamiento y su sostenibilidad es otro objetivo que la candidata prometi\u00f3 acometer.<\/p>\n La profesionalizaci\u00f3n del personal de administraci\u00f3n y servicios es otro de los ejes que aborda en su programa, buscado facilitar su estabilizaci\u00f3n y motivaci\u00f3n con medidas de consenso. Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la estabilizaci\u00f3n de la plantilla de profesorado, a la reducci\u00f3n de cargas administrativas que permita dedicaci\u00f3n a sus labores de docencia e investigaci\u00f3n y la captaci\u00f3n de talento a trav\u00e9s de programas como el Ram\u00f3n y Cajal o el Marie Curie.<\/p>\n Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la necesidad de acometer la transformaci\u00f3n digital de la Universidad de La Laguna, lo cual comporta incorporar tanto m\u00e1s tecnolog\u00eda como m\u00e1s recursos humanos y un abordaje transversal que implique a la gerencia y varios vicerrectorados.<\/p>\n Resumi\u00f3 su programa como de cambio sensato \u201cque ni es rupturista ni continuista\u201d.<\/p>\n El programa y el equipo de la candidata est\u00e1 disponible en su p\u00e1gina web.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Cerr\u00f3 el turno de intervenciones de candidatas Rosa Aguilar, quien manifest\u00f3 que la universidad deber\u00eda \u201cafrontar nuevos retos desde una posici\u00f3n de liderazgo como referente en la investigaci\u00f3n, la sostenibilidad, la justicia social y la igualdad de g\u00e9nero\u201d. Apel\u00f3 a cierta ambici\u00f3n para no hablar de \u201ccambio\u201d sino de \u201ctransformaci\u00f3n\u201d, entendido este como una invitaci\u00f3n a mejorar sin perder la esencia. Tambi\u00e9n abog\u00f3 por la defensa de la universidad p\u00fablica.<\/p>\n Reflexion\u00f3 que se vive en un momento de cambio con nuevas maneras de ense\u00f1ar y aprender que llevan a la universidad en una encrucijada para afrontar las necesidades presentes, adelantarse a las futuras y poder atender a un nuevo alumnado que se prepara en la instituci\u00f3n para trabajos que todav\u00eda no existen.<\/p>\n A continuaci\u00f3n, detall\u00f3 su programa, dividido en nueve ejes. El primero es la formaci\u00f3n, en el cual se aboga por estimular la creatividad y la comprensi\u00f3n del mundo sin basarse tanto en lo memor\u00edstica y m\u00e1s en la resoluci\u00f3n de problemas profesionales en contextos reales. Por ello cree necesario favorecer los dobles grados y la renovaci\u00f3n de las titulaciones existentes, entre otras medidas.<\/p>\n La renovaci\u00f3n pactada de la plantilla de docentes es otra medida que propone para afrontar el problema del envejecimiento del profesorado. Se\u00f1al\u00f3 que la convocatoria de nuevas plazas debe ser trasparente y con criterios p\u00fablicos, y enfatiz\u00f3 la importancia del Plan de Ordenaci\u00f3n Docente.<\/p>\n La investigaci\u00f3n es otro desaf\u00edo, pues debe seguir apost\u00e1ndose por su concepci\u00f3n en el sentido m\u00e1s cl\u00e1sico, pero tambi\u00e9n buscar la transferencia. Para ello afirm\u00f3 que no dudar\u00e1 en buscar apoyos privados para impulsar determinados sectores. Con el objeto de que la actividad investigadora crezca en calidad y cantidad, se tratar\u00e1 de facilitar la gesti\u00f3n de los proyectos y se apoyar\u00e1 el Plan Propio de Investigaci\u00f3n.<\/p>\n Mencion\u00f3 la necesidad de colocar al alumnado en el centro de la acci\u00f3n de gobierno y, en lugar de esperar sus demandas, ofrecerles una hoja de ruta en su formaci\u00f3n sin olvidar las ayudas y servicios dirigidos a este colectivo.<\/p>\n Sobre el PAS, mencion\u00f3 la necesidad de reconocer su trabajo en todas las \u00e1reas de la universidad, pues su labor es transversal e imprescindible. Cree preciso mejorar sus condiciones de trabajo e incentivar su formaci\u00f3n para luchar contra la sensaci\u00f3n de des\u00e1nimo que, en su opini\u00f3n, existe en este colectivo.<\/p>\n Otros ejes de su programa se refieren al impulso de la internacionalizaci\u00f3n; la modernizaci\u00f3n de los procesos internos y transparencia; los campus y la sostenibilidad; y la cultura y la proyecci\u00f3n social<\/p>\n El programa y el equipo de la candidata est\u00e1 disponible en su p\u00e1gina web<\/a>.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2019\/04\/Pino-Caballero-17-300x200.jpg\")
<\/a>Pino Caballero<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2019\/04\/Gloria-Rojas-16-300x200.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2019\/04\/Rosi-Aguilar-03-300x200.jpg\")
<\/a>Rosa Aguilar<\/strong><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2019\/04\/Claustro-candidaturas-10-300x200.jpg\")
<\/a>Intervenciones de los grupos claustrales<\/strong><\/p>\n