{"id":44749,"date":"2019-06-10T19:44:25","date_gmt":"2019-06-10T19:44:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=44749"},"modified":"2019-06-11T12:09:13","modified_gmt":"2019-06-11T12:09:13","slug":"aguilar-toma-posesion-como-rectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/aguilar-toma-posesion-como-rectora\/","title":{"rendered":"Aguilar apela a la transformaci\u00f3n de la ULL y al valor de las personas en su toma de posesi\u00f3n como rectora"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"750\" height=\"422\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6ymKf9aYXUM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>La Universidad de La Laguna tiene desde hoy 10 de junio nueva rectora. La catedr\u00e1tica Rosa Mar\u00eda Aguilar Chinea ha tomado posesi\u00f3n en un acto solemne celebrado en el Paraninfo de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica y presidido por el presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo. Ante la mirada atenta de pol\u00edticos, militares y miembros de la sociedad civil, la nueva representante del centro acad\u00e9mico recibi\u00f3 los atributos de mando de manos del rector saliente, Antonio Martin\u00f3n, para luego dirigirse a la comunidad universitaria, apelando a la necesaria transformaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna y a la importancia de contar con la motivaci\u00f3n de todos los sectores para perseguir el cambio.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1nkUhB7nv9BKoY4kZmRVOelMZbUZUnOhi?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Galer\u00eda fotogr\u00e1fica<\/strong><\/a><\/p>\n<p>La nueva mandataria de la Universidad de La Laguna reclam\u00f3 una instituci\u00f3n \u201csolvente y rebelde\u201d, dado que en su opini\u00f3n se necesita \u201cun entorno de docencia, investigaci\u00f3n y de gesti\u00f3n eficaz, participado y transparente\u201d, al tiempo que resulta preciso \u201chuir del conformismo y ambicionar la mejora y la innovaci\u00f3n\u201d. En los pr\u00f3ximos a\u00f1os, esta instituci\u00f3n debe afrontar numerosos retos para adaptarse a una sociedad nueva y cambiante, agreg\u00f3. \u201cEl alumnado tiene que ocupar una posici\u00f3n central en el dise\u00f1o de todos los objetivos y acciones; hemos de conseguir una gesti\u00f3n moderna y transparente, mod\u00e9lica en las formas y eficiente en sus resultados; y tanto el personal de administraci\u00f3n y servicios como el docente e investigador tienen que sentir el respaldo de la instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>\u201cTenemos que adaptarnos a la nueva realidad de los estudiantes, dejar atr\u00e1s un modelo de aprendizaje basado en la mera acumulaci\u00f3n de conocimientos y fomentar instrumentos de ense\u00f1anza, aprendizaje y evaluaci\u00f3n que aseguren el \u00e9xito del alumnado\u201d. En su opini\u00f3n, hay que esforzarse por conocer mejor a los alumnos, fomentar una escucha activa que recoja sus opiniones. \u201cSolo conociendo lo que esperan de la universidad podremos ofrecerles lo que necesitan\u201d.<\/p>\n<p>Otro foco de atenci\u00f3n destacado por la rectora en su discurso de toma de posesi\u00f3n fue la modernizaci\u00f3n de las titulaciones y la mejora de las infraestructuras. No obstante, precis\u00f3, esta mejora de la ense\u00f1anza no puede quedar desligada de las condiciones materiales en las que se desarrolla la actividad docente. \u201cVarias de nuestras infraestructuras requieren renovaciones o arreglos para ajustarse a los m\u00ednimos indispensables\u201d.<\/p>\n<p>Es necesario un modelo de gesti\u00f3n moderno y transparente, \u201cque convierta a nuestra universidad en un centro acad\u00e9mico proactivo\u201d, sostuvo. La implantaci\u00f3n de este modelo requerir\u00e1 un proceso de \u201creingenier\u00eda constante que encuentre a los problemas, viejos y nuevos, las soluciones adecuadas\u201d.<\/p>\n<p>La rectora enfatiz\u00f3 en este punto que no hay transformaci\u00f3n posible sin la implicaci\u00f3n de las personas, especialmente del personal de administraci\u00f3n y servicios. \u201cNuestra instituci\u00f3n tiene que comprometerse con ellos y tiene que hacerlos part\u00edcipes de nuestros objetivos estrat\u00e9gicos. Tenemos que desarrollar un plan integral de recursos humanos, y articular no solo la redefinici\u00f3n y modernizaci\u00f3n de la relaci\u00f3n de puestos de trabajo, sino tambi\u00e9n unas perspectivas de promoci\u00f3n profesional estimulantes. Hemos que posibilitar su progreso personal reconociendo su experiencia, sus conocimientos y su compromiso con la instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>En cuanto al personal docente e investigador, Aguilar indic\u00f3 que el exceso de burocracia dificulta sobremanera su trabajo, cuesti\u00f3n en la que tambi\u00e9n piensa trabajar. \u201cLa investigaci\u00f3n exige nuestro firme respaldo. Nuestros investigadores e investigadoras no necesitan \u2018control\u2019, sino un apoyo claro y decidido. Esperamos del personal investigador, as\u00ed como de nuestros institutos de investigaci\u00f3n, el mayor de los esfuerzos\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Renovaci\u00f3n de la plantilla y talento<\/strong><\/p>\n<p>El mayor reto en este \u00e1mbito es la renovaci\u00f3n de la plantilla. \u201cEn los pr\u00f3ximos diez a\u00f1os se jubilar\u00e1 el 55% de nuestro profesorado, de nuestro mejor capital humano. Tenemos que transformar el problema en una oportunidad para conseguir una renovaci\u00f3n planificada de la plantilla que favorezca el avance en la investigaci\u00f3n, la docencia y la transferencia\u201d, explic\u00f3 la ya rectora de la Universidad de La Laguna.<\/p>\n<p>En este proceso de renovaci\u00f3n tambi\u00e9n es fundamental retener el talento joven, a\u00f1adi\u00f3 Aguilar, quien dijo conocer bien la realidad de este colectivo: \u201cCada vez se dedica menos presupuesto a su contrataci\u00f3n y muchos de ellos han estado cobrando menos del salario m\u00ednimo interprofesional. Incluso los \u00faltimos cambios normativos que mejoran sus condiciones, no se han aplicado todav\u00eda. Hemos de eliminar la precariedad y favorecer su promoci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Para la rectora resulta \u201cimprescindible\u201d mejorar tanto los contratos predoctorales y postdoctorales, como todos los programas destinados a la internacionalizaci\u00f3n. \u201cDebemos conseguir una posici\u00f3n de liderazgo, contribuyendo al desarrollo regional. El desarrollo tiene que ser, tambi\u00e9n, desarrollo en sostenibilidad, igualdad y justicia social, en la cultura de la paz, inclusi\u00f3n y lucha contra la violencia de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n<p>Aguilar tambi\u00e9n tuvo palabras para enfatizar el valor de lo p\u00fablico, y afirm\u00f3 que solo la universidad p\u00fablica puede nivelar las diferencias sociales y ofrecer una verdadera igualdad de oportunidades a todo el alumnado. \u201cYo misma, junto con muchos de los profesores, soy un ejemplo de ello\u201d, dijo. \u201cEn esta tarea le pedimos al Gobierno que acompa\u00f1e a las dos universidades\u201d.<\/p>\n<p>\u201cHa llegado el momento de concienciarnos de que sin una inversi\u00f3n adecuada en educaci\u00f3n y en investigaci\u00f3n, no se producir\u00e1n los avances cient\u00edficos, econ\u00f3micos y culturales que necesitamos\u201d, explic\u00f3 la rectora. \u201cNo olvidemos que gran parte del desarrollo regional depende de la inversi\u00f3n que se realiza en I+D. Sin una financiaci\u00f3n estable, sin contratos de investigaci\u00f3n dignos, sin una universidad p\u00fablica s\u00f3lida, no ser\u00e1 posible avanzar en Canarias\u201d.<\/p>\n<p>Rosa Mar\u00eda Aguilar defini\u00f3 la universidad que persigue: \u201cCentrada en el alumnado, que sea referencia en investigaci\u00f3n, con vocaci\u00f3n de servicio p\u00fablico, respetuosa con todas las sensibilidades y con una gesti\u00f3n transparente. Es posible y nuestro prop\u00f3sito es demostrarlo\u201d. Apelando a su condici\u00f3n de ingeniera, Aguilar dijo que afrontar\u00e1 esta tarea con el mismo esp\u00edritu de trabajo con el que Agust\u00edn de Betancourt lo hizo en su tiempo. \u201cEl ingeniero tinerfe\u00f1o se esforz\u00f3 por conseguir innovaciones tecnol\u00f3gicas que mejoraron la vida de la sociedad de su \u00e9poca. Con esta ambici\u00f3n, sali\u00f3 del peque\u00f1o pueblo que era entonces el Puerto de la Cruz, viaj\u00f3 por medio mundo, aprendi\u00f3 idiomas, observ\u00f3 los avances cient\u00edficos y los aplic\u00f3 a sus proyectos\u201d, relat\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cY gracias a este esp\u00edritu de esfuerzo e inconformismo se convirti\u00f3 en uno de los mejores ingenieros de la Europa de la segunda mitad del siglo XVIII y del comienzo del siglo XIX. Emulemos la trayectoria de este canario ejemplar. Imitemos su actitud de superaci\u00f3n, su atenci\u00f3n a los aciertos de sus colegas y su capacidad para encontrar soluciones nuevas (\u2026). Los cambios que requiere nuestra instituci\u00f3n deben erigirse sobre los valores que Betancourt defend\u00eda: el inter\u00e9s com\u00fan, el trabajo constante y la ambici\u00f3n de mejora. Solo a trav\u00e9s de ellos podremos llevar a cabo la transformaci\u00f3n que necesita la Universidad de La Laguna y que necesita Canarias\u201d.<\/p>\n<p><strong>Consenso y respeto a las universidades<\/strong><\/p>\n<p>El presidente del Gobierno de Canarias se\u00f1al\u00f3 al final de la sesi\u00f3n que, tras superar un periodo de crisis muy severo que impact\u00f3 en la vida cotidiana de las personas y en las instituciones, se ha mantenido en los \u00faltimos cuatro a\u00f1os una colaboraci\u00f3n intensa con las universidades canarias \u201cpara construir una relaci\u00f3n ordenada y sistem\u00e1tica, provechosa y mutuamente beneficiosa\u201d. El presidente agreg\u00f3 que se ha avanzado en la implantaci\u00f3n de un modelo estable de financiaci\u00f3n y se han incrementado la inversi\u00f3n en I+D+i a trav\u00e9s de proyectos. \u201cNuestras universidades p\u00fablicas siguen creciendo, madurando y escalando posiciones como sistemas din\u00e1micos de divulgaci\u00f3n de conocimientos y aptitudes\u201d.<\/p>\n<p>El respeto y el consenso han sido las claves de la colaboraci\u00f3n institucional, se\u00f1al\u00f3 Clavijo. En este punto, el presidente agradeci\u00f3 la actitud del rector saliente y su equipo, Antonio Martin\u00f3n, por su \u201cgenerosa receptividad, atenci\u00f3n incansable, sincera voluntad de cooperaci\u00f3n, siempre desde la defensa de la instituci\u00f3n universitaria\u201d.<\/p>\n<p>En su intervenci\u00f3n, el presidente apunt\u00f3 que estas instituciones \u201cno son maquinarias burocr\u00e1ticas que expenden t\u00edtulos acad\u00e9micos, sino que hacen ciencia y desarrollan tecnolog\u00eda. Son una fuente de cultura c\u00edvica, de pensamiento cr\u00edtico y de an\u00e1lisis estrat\u00e9gico\u201d. Afirm\u00f3 que deben contribuir a mejorar el tejido empresarial local y han de facilitan un puente hacia el conocimiento global a trav\u00e9s de los v\u00ednculos universitarios con centros de otras comunidades u otros Estados.<\/p>\n<p>Fernando Clavijo sostuvo finalmente que la rectora Rosa Aguilar cuenta con un \u201cs\u00f3lido prestigio acad\u00e9mico y un amplio respaldo de la comunidad universitaria\u201d para sacar adelante un proyecto de reforma ampliamente consensuada. \u201cCon mi compromiso de colaboraci\u00f3n, se\u00f1ora rectora, tambi\u00e9n va un sincero deseo de buena suerte, porque el \u00e9xito de la Universidad de La Laguna, el \u00e9xito de las universidades p\u00fablicas canarias, ser\u00e1 el \u00e9xito de nuestro pa\u00eds\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Universidad de La Laguna tiene desde hoy 10 de junio nueva rectora. 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