{"id":44945,"date":"2019-06-17T13:47:04","date_gmt":"2019-06-17T13:47:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=44945"},"modified":"2019-06-17T13:47:04","modified_gmt":"2019-06-17T13:47:04","slug":"cierra-proyecta-mates-2018-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/cierra-proyecta-mates-2018-19\/","title":{"rendered":"Cierra la segunda edici\u00f3n del programa \u201cProyecta Mates\u201d con un acto con Don Quijote como protagonista"},"content":{"rendered":"

Proyecta Mates es un programa dirigido a estudiantes de 3\u00ba y 4\u00ba de Primaria y 1\u00aa y 2\u00aa de la ESO, dise\u00f1ado para ofrecer al profesorado de estos niveles una metodolog\u00eda innovadora para la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas y, m\u00e1s concretamente, para la resoluci\u00f3n de problemas. Su segunda edici\u00f3n, desarrollada a lo largo del curso 2018\/19 en catorce centros de Tenerife, ha sido clausurada hoy, lunes 17 de junio, en el Aula Magna del Campus de Guajara, con un acto abierto por una representaci\u00f3n teatral en la que Don Quijote y Sancho Panza hicieron uso de sus conocimientos matem\u00e1ticos para dirimir una pugna entre dos hermanos.<\/p>\n

El programa Proyecta Mates ha sido coordinado acad\u00e9micamente por Israel Garc\u00eda Alonso, del Departamento de An\u00e1lisis Matem\u00e1tico de la Universidad de la Laguna, y ha contado con la financiaci\u00f3n del Cabildo Insular de Tenerife, el apoyo log\u00edstico de la Fundaci\u00f3n General de la ULL, a trav\u00e9s de Cienci@ULL, y la colaboraci\u00f3n de la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesorado de Matem\u00e1ticas.<\/p>\n

A lo largo del curso, los responsables del proyecto han impartido al profesorado de los centros participantes formaci\u00f3n de unas 30 horas de duraci\u00f3n sobre esta nueva metodolog\u00eda que facilita la resoluci\u00f3n de problemas matem\u00e1ticos basada en tres estrategias: ensayo y error, modelizaci\u00f3n y organizaci\u00f3n. Esta manera de trabajar ha sido despu\u00e9s aplicada y monitorizada en las aulas con alumnado real, lo cual ha servido para aportar datos relevantes para la investigaci\u00f3n en la did\u00e1ctica de esta disciplina y para elaborar materiales de apoyo.<\/p>\n

Jos\u00e9 Antonio Delgado, profesor de uno de los centros participantes, el IES G\u00fc\u00edmar, tom\u00f3 la palabra para certificar que, desde su experiencia en el aula, ha comprobado la eficacia de esta nueva metodolog\u00eda, poniendo el ejemplo de alumnado repetidor que en cursos anteriores era incapaz de resolver un problema y que ahora podr\u00eda acometer sin obst\u00e1culos estos ejercicios, gracias a que por fin comprend\u00eda qu\u00e9 pasos deb\u00eda dar.<\/p>\n

\"\"<\/a>En la clausura participaron representares de las instituciones implicadas en este proyecto. Por parte de la Universidad de La Laguna, la rectora Rosa Aguilar se dirigi\u00f3 a la joven audiencia escolar para recordarle la importancia de las ciencias exactas a la hora de resolver problemas actuales como la b\u00fasqueda de energ\u00edas m\u00e1s ecol\u00f3gicas o la cura de enfermedades. \u201cCon las matem\u00e1ticas estamos creando un mundo mejor. Esperamos contar con ustedes en el futuro para que nos ayuden a lograrlo\u201d.<\/p>\n

El presidente en funciones de Cabildo de Tenerife, Carlos Alonso, agradeci\u00f3 a todas las instituciones participantes su colaboraci\u00f3n e ilusi\u00f3n y tuvo palabras especiales para el profesorado. Record\u00f3 que la educaci\u00f3n era una de las prioridades del programa Tenerife 2030, raz\u00f3n por la cual se ha apoyado desde la corporaci\u00f3n insular este proyecto, un compromiso que asegur\u00f3 que continuar\u00eda en a\u00f1os venideros.<\/p>\n

Tanto el vicerrector de Investigaci\u00f3n y Transferencia de la Universidad de La Laguna, Ernesto Pereda, como el presidente de la Sociedad Canaria Isaac Newton, Juan Agust\u00edn Noda, se refirieron igualmente a todas las partes implicadas en este proyecto, destacando lo novedoso de la metodolog\u00eda y herramientas propuestas y el hecho de que el programa tambi\u00e9n puede servir para alentar vocaciones matem\u00e1ticas que podr\u00edan desembocar en la formaci\u00f3n superior.<\/p>\n

Durante el acto tambi\u00e9n se hizo entrega de varios diplomas a los centros participantes y se organizaron varios talleres que mantuvieron ocupados a los m\u00e1s de 300 estudiantes de Primaria y ESO hasta las 13:00 horas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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