{"id":45032,"date":"2019-06-20T14:32:36","date_gmt":"2019-06-20T14:32:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=45032"},"modified":"2020-07-02T12:45:47","modified_gmt":"2020-07-02T12:45:47","slug":"africa-borges-alumnado-altas-capacidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/africa-borges-alumnado-altas-capacidades\/","title":{"rendered":"\u00c1frica Borges: \u201cEl alumnado con altas capacidades tambi\u00e9n tiene necesidades educativas especiales\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p>La Universidad de La Laguna\ncelebra hasta ma\u00f1ana, viernes 21 de junio, sus <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/evento\/iv-jornadas-internacionales-sobre-panoramica-de-intervencion-en-altas-capacidades-intelectuales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IV Jornadas sobre Altas\nCapacidades Intelectuales<\/a>, en las que especialistas de\ninstituciones europeas y americanas abordan la detecci\u00f3n y abordaje escolar y\nfamiliar de las personas que se pueden englobar en este grupo. Como explica la\npresidenta del comit\u00e9 organizador de las jornadas, la catedr\u00e1tica del\nDepartamento de Psicolog\u00eda\nCl\u00ednica, Psicobiolog\u00eda y Metodolog\u00eda de la Universidad de La Laguna \u00c1frica Borges\ndel Rosal, hay que considerar que el alumnado con talento destacado \u201ctambi\u00e9n\nforma parte del grupo de estudiantes con necesidades educativas especiales\u201d y,\npor ello, precisa soluciones espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<p>Aunque este encuentro, que\nse est\u00e1 desarrollando en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicaci\u00f3n,\nse denomina jornadas, lo cierto es que en la pr\u00e1ctica constituye todo un\ncongreso internacional, con un denso programa con 14 conferencias, 2 mesas redondas,\n2 simposios y varias sesiones de comunicaciones tanto sobre investigaci\u00f3n como\nde intervenci\u00f3n e identificaci\u00f3n. Tiene una modalidad presencial y otra\non-line, en cada una de las cuales ha registrado una matriculaci\u00f3n de en torno\na las cincuenta personas. <\/p>\n\n\n\n<p>Borges destaca que la\nfortaleza de los ponentes invitados radica en que son especialistas de diversos\npa\u00edses de Europa y Am\u00e9rica que trabajan directamente con este tipo de alumnado\ny est\u00e1n en su d\u00eda a d\u00eda sacando adelante proyectos para dicho colectivo. <\/p>\n\n\n\n<p>La especialista alerta de\nque la situaci\u00f3n en Canarias de la poblaci\u00f3n con altas capacidades es mala\nporque no se est\u00e1 detectando a todo el alumnado que las posee. \u201cSe est\u00e1 dejando\nde lado al alumnado de altas capacidades, que tambi\u00e9n forma parte del colectivo\nde necesidades educativas especiales, pues tiene una aceleraci\u00f3n de su\naprendizaje y a la hora de captar las explicaciones, se aburren en un proceso\neducativo normal. Por eso, deben tener protocolos y programas espec\u00edficos para\npotenciar ese desarrollo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La docente, que tambi\u00e9n\ndirige el <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/investigacion\/grupos-investigacion\/investigacion-aplicada-en-ciencias-del-comportamiento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Grupo de Investigaci\u00f3n\nAplicada en Ciencias del Comportamiento<\/a>, no cree que en el caso\nde este alumnado sin la debida intervenci\u00f3n corra riesgo de fracaso escolar,\ncomo de no alcanzar todo su potencial. \u201cNo llegan a\nsacar unas calificaciones brillantes y eso les va bloqueando posibilidades: no\nlogran alcanzar la carrera que desean, y cuando est\u00e1n en la universidad, su rendimiento\nno es tan alto como deber\u00eda y eso les deja fuera de becas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programas desarrollados por la Universidad de La Laguna<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Borges explica que la\nUniversidad de La Laguna ha puesto en marcha varias iniciativas, enfocadas a\ndiferentes grupos de edad: el Programa Integral para Altas Capacidades ya ha\nllegado a su d\u00e9cimo sexta edici\u00f3n y abarca j\u00f3venes de entre 4 y 12 a\u00f1os y tambi\u00e9n\na sus progenitores, de octubre a junio en reuniones quincenales para potenciar\naspectos socioafectivos y cognitivos.<\/p>\n\n\n\n<p>La poblaci\u00f3n adolescente se\nincorpora al programa Tagoror, que es semanal y le aporta un \u00e1mbito donde hablar,\ndebatir y exponer libremente sus problem\u00e1ticas, necesidades e intereses y reciben\norientaci\u00f3n profesional.<\/p>\n\n\n\n<p>Otro programa es el\nComparte, que surge hace dos a\u00f1os promovido por la Escuela de Doctorado y\nEstudios de Posgrado de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica y la Asociaci\u00f3n Comparte, con\nla colaboraci\u00f3n del propio grupo de investigaci\u00f3n de Borges del Rosal. Se trata\nde un sistema de mentor\u00eda en el cual estudiantes de doctorado de todas las\nramas exponen sus propios programas a ni\u00f1os de entre 6 y 15 a\u00f1os, con el\nobjetivo fundamental de despertar vocaciones cient\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, este mismo curso\nha surgido el programa Atenea, que trata de motivar al alumnado de altas\ncapacidades intelectuales ya matriculado en la Universidad de La Laguna. Ha\ncontado con la participaci\u00f3n de 113 estudiantes y la colaboraci\u00f3n de 89 profesores,\ngracias a quienes se han podido poner en marcha cinco conferencias y unas 60\nactividades curriculares \u201csobre aquellos temas que fueran novedosos y distintos\nque el profesorado estuviera desarrollando\u201d. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Universidad de La Laguna celebra hasta ma\u00f1ana, viernes 21 de junio, sus IV Jornadas sobre Altas Capacidades Intelectuales, en&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":45033,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6588,345,346,2765],"tags":[2726,4791,3098,5781],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Borges: \u201cel alumnado con altas capacidades tambi\u00e9n tiene necesidades educativas especiales\u201d<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La investigadora coordina en la Universidad de La Laguna las IV Jornadas sobre Altas Capacidades Intelectuales que se celebran hasta ma\u00f1ana, el 21 de junio.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/africa-borges-alumnado-altas-capacidades\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Borges: \u201cel alumnado con altas capacidades tambi\u00e9n tiene necesidades educativas especiales\u201d\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La investigadora coordina en la Universidad de La Laguna las IV Jornadas sobre Altas Capacidades Intelectuales que se celebran hasta ma\u00f1ana, el 21 de junio.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/africa-borges-alumnado-altas-capacidades\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ULL - 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