{"id":45341,"date":"2019-07-04T12:05:59","date_gmt":"2019-07-04T12:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=45341"},"modified":"2022-07-29T08:29:19","modified_gmt":"2022-07-29T08:29:19","slug":"el-campus-america-reflexiona-sobre-la-actividad-fisica-inclusiva-en-un-simposio-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/el-campus-america-reflexiona-sobre-la-actividad-fisica-inclusiva-en-un-simposio-internacional\/","title":{"rendered":"El Campus Am\u00e9rica reflexiona sobre la actividad f\u00edsica inclusiva en un simposio internacional"},"content":{"rendered":"

Durante la tarde de hoy, jueves 4 de julio, y toda la jornada de ma\u00f1ana, se celebrar\u00e1 un simposio internacional que se centrar\u00e1 en la reflexi\u00f3n sobre pr\u00e1cticas de actividad f\u00edsica que favorezcan la participaci\u00f3n activa de personas con distintas capacidades. El sal\u00f3n de grados de la Facultad de Educaci\u00f3n ser\u00e1 el lugar que acoger\u00e1 este curso que congregar\u00e1 a unos 200 asistentes que ya han confirmado su cita.<\/p>\n

Investigadores y expertos llegados desde Argentina, Barcelona, Gran Canaria y la propia Universidad de La Laguna aportar\u00e1n su visi\u00f3n acerca de este campo a trav\u00e9s de ponencias, experiencias pr\u00e1cticas de innovaci\u00f3n y distintas mesas de debate. Bajo la premisa de que la inclusi\u00f3n supone aceptar a todas las personas por lo que son y no por lo que deber\u00edan ser, se reflexionar\u00e1 sobre las distintas estrategias metodol\u00f3gicas que favorecen el desarrollo personal y social en un contexto de buenas pr\u00e1cticas f\u00edsico-motrices.<\/p>\n

Miguel Fern\u00e1ndez Cabrera, profesor del Departamento de Did\u00e1cticas Espec\u00edficas de la Universidad de La Laguna y director de este simposio internacional, indic\u00f3 que a d\u00eda de hoy \u201cla inclusi\u00f3n supone uno de los mayores retos, no solo desde la pr\u00e1ctica f\u00edsica, sino desde la din\u00e1mica social\u201d. Justo desde este punto parte este evento que pretende ayudar a \u201cponer los medios para superar barreras\u201d a todas las personas participantes \u201csin excepci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

A pesar de que compartir resultados de investigaci\u00f3n ayuda a generar reflexi\u00f3n entre los asistentes, el profesor de este centro acad\u00e9mico afirm\u00f3 que no es suficiente. En este sentido, hizo hincapi\u00e9 en la necesidad de \u201ccomprometerse con la formaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n\u201d para lograr la mejora continua en este campo. Incluso, destac\u00f3 la importancia de determinar qu\u00e9 pr\u00e1cticas son inclusivas y cu\u00e1les no.<\/p>\n

La celebraci\u00f3n de este simposio servir\u00e1 tambi\u00e9n para la presentaci\u00f3n de un monogr\u00e1fico sobre \u201cActividad F\u00edsica Inclusiva\u201d publicado en la revista digital Acci\u00f3n Motriz<\/a>. Tras casi dos a\u00f1os de trabajo, tal y como asegur\u00f3 Fern\u00e1ndez Cabrera, esta publicaci\u00f3n ve la luz y aglutina distintas reflexiones y experiencias pr\u00e1cticas de inclusi\u00f3n, tratando de contribuir a la mejora de la atenci\u00f3n a la diversidad en el \u00e1mbito de la actividad f\u00edsica y el deporte en general.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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