{"id":45852,"date":"2019-07-24T09:25:17","date_gmt":"2019-07-24T09:25:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=45852"},"modified":"2019-07-24T09:25:18","modified_gmt":"2019-07-24T09:25:18","slug":"normalizar-la-diversidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2019\/normalizar-la-diversidad\/","title":{"rendered":"Normalizar la diversidad"},"content":{"rendered":"

Es el primer europeo con S\u00edndrome de Down en terminar una carrera universitaria. Diplomado en Magisterio en 1999, estudia ahora Psicopedagog\u00eda. Aunque ya era conocido, salt\u00f3 a la fama cuando fue galardonado con la Concha de Plata al mejor actor<\/a> en el Festival Internacional de Cine de San Sebasti\u00e1n<\/a> de 2009 por su participaci\u00f3n en la pel\u00edcula Yo, tambi\u00e9n<\/em><\/a>, dirigida por Antonio Naharro y \u00c1lvaro Pastor.<\/p>\n

Su agenda nacional e internacional est\u00e1 llena de citas. Colombia, Rep\u00fablica Dominicana, Ecuador y varios pa\u00edses europeos han formado parte de sus destinos en los \u00faltimos tiempos, de la mano de la Fundaci\u00f3n Adecco, para la que trabaja. Pineda public\u00f3 en 2013 \u2018El reto de aprender\u2019, a\u00f1o en que tambi\u00e9n present\u00f3 en La 2 de TVE el programa \u2018Piensa en positivo\u2019. Dos a\u00f1os despu\u00e9s vio la luz su segundo libro, \u2018Ni\u00f1os con capacidades especiales: Manual para padres\u2019. Este a\u00f1o ha vuelto a las pantallas con el docu-show \u2018Donde comen dos\u2019, coprotagonizado con El Langui, una suerte de ruta gastron\u00f3mica que sirve de excusa para conocer nuevas historias de superaci\u00f3n personal.<\/p>\n

Pablo Pineda explic\u00f3 en la Universidad de Verano de Adeje c\u00f3mo fue su paso por la universidad, una instituci\u00f3n en la que tuvo que superar muchos obst\u00e1culos y a la que, pese a seguir sinti\u00e9ndose diferente y en cierta medida aislado, le reconoce la capacidad de poder transformar la sociedad. El Gabinete de Comunicaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna tuvo la oportunidad de entrevistarlo antes de que diera inicio la sesi\u00f3n acad\u00e9mica de apertura de los cursos de verano.<\/p>\n

\"\"Usted viene a hablar de la diversidad, \u00bfen qu\u00e9 sentido?<\/strong><\/p>\n

Vengo aqu\u00ed a abrir los ojos ante la inmensidad que es la diversidad y c\u00f3mo hay que afrontarla con ojos diversos, con ojos de querer incluirnos, de darnos una oportunidad a la hora de demostrar el talento y lo que puede llegar a aportar. La mejor forma sin duda es el empleo, que es la manera en la que la gente demuestra lo que sabe. Y es una oportunidad no s\u00f3lo para ellos sino para toda la sociedad, porque enriquece y cambia la sociedad. Voy a contar mis vivencias, mis experiencias vitales, mis impresiones acerca de lo que es el empleo para una persona con discapacidad. El empleo es algo incre\u00edble y la formaci\u00f3n acad\u00e9mica es la antesala al empleo. Tenemos que estar formados, tenemos que estar preparados para las exigencias de la nueva sociedad.<\/p>\n

Por un lado, los padres tienen que confiar en su hijo, tienen que creer en su hijo o hija, al que hay que educar y no s\u00f3lo proteger, porque esa es una de las primeras grandes barreras y, luego, es necesario una escuela en la que el profesorado tambi\u00e9n tiene que confiar en el alumnado y ver en \u00e9l un reto; una escuela inclusiva, abierta a una diversidad social cada vez mayor. Y, por otro lado, el alumno tiene que transformarse \u00e9l mismo como persona, porque el objetivo es llegar a la empresa. \u00bfQu\u00e9 hacemos con la empresa? Pues lo mismo, las entidades tienen que dar una oportunidad, demostrando que tienen talento, querer arriesgar y tirarse a la piscina porque al final abajo hay agua.<\/p>\n

\u00bfEl panorama europeo en educaci\u00f3n en diversidad es similar al espa\u00f1ol? <\/strong><\/p>\n

El norte y el sur tienen mucho que aprender los dos, el sur del norte y el norte del sur. El sur: la formaci\u00f3n es la pieza fundamental y esencial para despu\u00e9s poder tener un trabajo cualificado. Con la formaci\u00f3n no s\u00f3lo se aprende a trabajar sino tambi\u00e9n a estar en la calle, se aprende a conversar, a estar en sociedad. El norte: tambi\u00e9n tiene que aprender del sur, de pa\u00edses como Espa\u00f1a o Italia que fueron pa\u00edses pioneros en el tema de la integraci\u00f3n. Cuando aqu\u00ed en Espa\u00f1a en el a\u00f1o 82 se cre\u00f3 la ley que regulaba la situaci\u00f3n de los minusv\u00e1lidos, en Alemania hab\u00eda ciudades aparte, ciudades para ellos solos, guetos y sigue habiendo ese debate en Alemania o en el Reino Unido. Tenemos que invertir m\u00e1s en educaci\u00f3n como motor fundamental. Cuando uno invierte en educaci\u00f3n, invierte en futuro, en el futuro de la sociedad y eso los pol\u00edticos lo tienen que saber, porque son los que ponen la pasta.<\/p>\n

Esto es pues una lucha que no acaba.<\/strong><\/p>\n

Yo soy capaz de hacerlo. En 2015 fui a la ONU, a Naciones Unidas en Ginebra y les di un buen repaso. Soy capaz de hacerlo, en la ONU, aqu\u00ed y donde sea. Creo que para que el pol\u00edtico haga tiene que haber voluntad, intenci\u00f3n de hacerlo y no s\u00f3lo palabras en m\u00edtines. Y luego tambi\u00e9n intenci\u00f3n de pactar, de consensuar, que parece que no hay. Al final, \u00bfcu\u00e1ntas leyes educativas hemos conocido? Hay muchas leyes educativas en democracia, nadie quiere pactar en eso y la cultura del pacto en educaci\u00f3n es fundamental. En el resto de pa\u00edses de Europa pactan enseguida, aqu\u00ed no.<\/p>\n

La cultura es m\u00e1s de la confrontaci\u00f3n, de imponer lo m\u00edo\u2026<\/strong><\/p>\n

Eso es. Es la cultura de yo tengo la raz\u00f3n. Yo voy a imponer lo m\u00edo y que el otro imponga lo suyo. Estamos demasiado acostumbrados a la confrontaci\u00f3n, a la crispaci\u00f3n y no a hablar\u2026 Estamos acostumbrados a reformas parcheadas y no a reformas profundas, integrales, que hagan cambiar la educaci\u00f3n de verdad. No es pongo Ingl\u00e9s y quito Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda, eso no es una reforma, eso es yo te quito, yo te pongo. Se necesita una reforma consensuada por el profesorado, con los pedagogos, con los expertos. Yo creo que los expertos tambi\u00e9n tienen que hablar respecto a la reforma educativa.<\/p>\n

Estudi\u00f3 primero Magisterio y ahora est\u00e1 con Psicopedagog\u00eda. \u00bfEn estos a\u00f1os ha cambiado algo en la universidad en la atenci\u00f3n a la \"\"diversidad o sigue habiendo retos?<\/strong><\/p>\n

La universidad es una instituci\u00f3n complicada. Me acuerdo de que cuando entr\u00e9 en Magisterio por querer entrar por el cupo para personas con discapacidad ped\u00edan un porcentaje demasiado alto de discapacidad para poder entrar yo. Cuando quise volver a entrar en Psicopedagog\u00eda pas\u00f3 lo mismo. Yo creo que la universidad es una instituci\u00f3n demasiado cabezona, demasiado inmovilizada a los cambios y da la misma soluci\u00f3n a problemas a los que se pueden dar otras soluciones. Debe irse abriendo poco a poco. Va cambiando, pero lentamente. Hace poco una chica con s\u00edndrome de Down se ha sacado un grado (Blanca San Segundo) pero es que eso va muy poquito a poco, tan poquito a poco que al final a ver cu\u00e1ndo acaba\u2026<\/p>\n

En mi caso, cuando estudiaba Magisterio pasaba mucho tiempo solo en la biblioteca porque no logr\u00e9 hacer amistades. Por eso los tuve que buscarlas fuera, en grupos como los Scouts. Ten\u00eda compa\u00f1eros en la universidad y amigos fuera. Mi relaci\u00f3n con los profesores fue mejor, pero recuerdo que en la asignatura de Psicolog\u00eda Evolutiva lleg\u00f3 el momento de dar la lecci\u00f3n sobre el \u201cS\u00edndrome de Down\u201d. Not\u00e9 que todo el mundo me miraba, que hab\u00eda mucha tensi\u00f3n, y el profesor dio una definici\u00f3n con la que no estaba nada de acuerdo, no me identificaba. Pero no me atrev\u00ed a hablar, el profesor me pill\u00f3 con el paso cambiado, porque si me llega a pillar con el paso bueno\u2026.<\/p>\n

Contaba en una ponencia c\u00f3mo con sus padres lucharon por eliminar los prejuicios en casa. <\/strong><\/p>\n

Mis hermanos me siguen dando la misma ca\u00f1a que siempre, y eso es bueno porque significa que me ven capaz. Mi familia no me puso barreras, me las puso el resto de la sociedad. Pero yo tengo la autoestima muy alta y puedo saltar todos esos obst\u00e1culos. Todo esto que hago no es por m\u00ed mismo, sino por todo el colectivo, porque soy un referente. Por eso tengo que seguir, no tengo el lujo de poder pensar en dejarlo.<\/p>\n

Yo creo que para no prejuzgar lo que hay que hacer es conocer a la persona que est\u00e1 enfrente de ti, quererlo conocer. Para eso hay que escuchar, no o\u00edr, sino escuchar a la otra persona. Es muy dif\u00edcil porque la sociedad actual va tan deprisa. Vosotros los medios lo sab\u00e9is. Vamos con tanto estr\u00e9s, con tanta rapidez, que no nos paramos a hablar con los que tenemos enfrente. Hay que pararse a hablar y a escuchar, si no vamos a estar siempre prejuzgando. Creo que hay que parar un poco, parar la vor\u00e1gine.<\/p>\n

Creo que la modernidad tiene ese precio, nos estamos criando sin valores. No sabemos hablar, siempre estamos corriendo, con el m\u00f3vil, con la tecnolog\u00eda, como si fuera el parapeto. Hace unos a\u00f1os no exist\u00edan y habl\u00e1bamos, hab\u00eda una conversaci\u00f3n, \u00e9l te escuchaba a ti y t\u00fa le escuchabas a \u00e9l, con lo cual era m\u00e1s f\u00e1cil llegar a un pacto, era m\u00e1s f\u00e1cil llegar a un consenso porque se hablaba. \u00bfC\u00f3mo vamos a llegar a un pacto si no se habla? Es imposible y sobre todo abrir la mente hacia lo bueno que es la diferencia, ser diferente, pensar diferente, opinar diferente. Por eso hay esos fundamentalismos y esos extremismos, porque no hay di\u00e1logo.<\/p>\n

\"\"Usted es maestro, conferenciante, actor, presentador de TV, \u00bfcon qu\u00e9 papel se siente m\u00e1s c\u00f3modo?<\/strong><\/p>\n

Es dif\u00edcil discriminar las profesiones, pero s\u00ed es verdad que, si con algo me tengo que quedar, es con lo que yo empec\u00e9, que empec\u00e9 con quince a\u00f1os, dando conferencias. Me siento m\u00e1s c\u00f3modo hablando, dando conferencias, la oratoria. Tengo oficio en la tele, pero lo m\u00edo no es presentar un programa, yo no he estudiado arte dram\u00e1tico para ser actor, pero s\u00ed he dado muchas conferencias, con lo cual de todo lo que he hecho hasta ahora me quedo con ser consultor en diversidad, con eso es con lo que me quedo, con lo que m\u00e1s disfruto, porque estoy con la gente, porque me gusta andar con la gente y contribuyo a cambiar las cosas, a pesar del cansancio y de los madrugones.<\/p>\n

Gabinete de Comunicaci\u00f3n<\/b><\/p>\n

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