Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\nEl nuevo espacio creado en la facultad recrea una oficina de farmacia ordinaria para poder formar al cuerpo estudiantil en las habilidades m\u00e1s funcionales de una de sus salidas laborales m\u00e1s probables, entre los que se encuentran servicios de farmacia hospitalaria, farmacia comunitaria y atenci\u00f3n primaria. El aula posee estantes y un mostrador con un ordenador que dispone de los soportes digitales habituales que se pueden encontrar en un establecimiento real. Tambi\u00e9n dispone de un aforo habilitado con asientos con capacidad para en torno a 20 personas, para acoger seminarios y jornadas. <\/p>\n\n\n\n
La rectora quiso agradecer a Cofarte su actitud colaboradora y a la decana su iniciativa, y enfatiz\u00f3 la idea de que la universidad debe mantener una relaci\u00f3n fluida con las organizaciones profesionales para poder adaptar su docencia a las necesidades sociales reales. Tambi\u00e9n valor\u00f3 que este nuevo espacio mejorar\u00e1 la docencia pr\u00e1ctica de la Facultad de Farmacia y, con ello, ayudar\u00e1 a fomentar la calidad de la instituci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
Abdala se\u00f1al\u00f3 que los farmac\u00e9uticos se enfrentan a un nuevo paradigma en el que no son \u201cmeros dispensadores de medicamentos, sino que adem\u00e1s asumen funciones que tienen que ver con la atenci\u00f3n y cuidado de los pacientes\u201d. A lo que a\u00f1adi\u00f3 que \u201cel 80% del alumnado de esta facultad acaba trabajando en una oficina de farmacia y se deben familiarizarse con aspectos que van m\u00e1s all\u00e1 de tener conocimientos sobre los medicamentos en s\u00ed, lo que hace tan importante la dimensi\u00f3n pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Joaqu\u00edn Lu\u00f1o, por su parte, quiso agradecer tanto a la decana como a la universidad la confianza depositada en Cofarte para la colaboraci\u00f3n en el proyecto, as\u00ed como al Departamento de Soluciones Integrales de su cooperativa, encargado de ejecutarlo. Lu\u00f1o, exalumno de la misma facultad, aludi\u00f3 cari\u00f1osamente al centro educativo y coment\u00f3 que esperaba que el recinto fuera \u00fatil para \u201cque los alumnos puedan poner en funcionamiento sus conocimientos te\u00f3ricos en un entorno agradable, motivador y en el que se cultive la vocaci\u00f3n\u201d. <\/p>\n\n\n\n
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