{"id":49676,"date":"2020-03-20T13:42:05","date_gmt":"2020-03-20T13:42:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=49676"},"modified":"2020-03-20T13:42:05","modified_gmt":"2020-03-20T13:42:05","slug":"adaptacion-ull-teletrabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2020\/adaptacion-ull-teletrabajo\/","title":{"rendered":"Las cifras de uso de herramientas telem\u00e1ticas muestran la adaptaci\u00f3n de la comunidad universitaria al trabajo en remoto"},"content":{"rendered":"
\"Campus<\/a>

Pantalla de inicio del Campus Virtual de la ULL<\/p><\/div>\n

La Universidad de La Laguna ha tenido que adaptar su actividad acad\u00e9mica y administrativa para cumplir las prevenciones sanitarias dispuestas para frenar los contagios de COVID-19. Para ello ha reducido la presencialidad al m\u00ednimo imprescindible y ha potenciado el uso de herramientas telem\u00e1ticas tanto para la docencia como para el funcionamiento de sus servicios. El proceso de adaptaci\u00f3n a esta nueva forma de trabajar ha sido muy r\u00e1pido, tal y como demuestra el aumento exponencial del uso de las herramientas telem\u00e1ticas empleadas para el desarrollo de estas actividades.<\/p>\n

El lunes 16 de marzo, la instituci\u00f3n acad\u00e9mica public\u00f3 instrucciones para que el profesorado<\/a> y el alumnado<\/a> pudieran continuar la actividad docente en remoto. Para ello, se recomendaba especialmente, adem\u00e1s del correo electr\u00f3nico institucional y el Campus Virtual que ya era de uso cotidiano antes de esta situaci\u00f3n de alarma, la utilizaci\u00f3n de herramientas como Kaltura, para la elaboraci\u00f3n de v\u00eddeos did\u00e1cticos y, sobre todo, de Google Meet, que permite conectar a toda una clase con su docente correspondiente mediante videoconferencia.<\/p>\n

De este modo, el mismo d\u00eda 16, el n\u00famero de sesiones de Meet superiores a los 15 minutos de duraci\u00f3n fue de 4.483, mientras que el martes fue de 6.483 y el mi\u00e9rcoles 18, \u00faltimos datos que est\u00e1n disponibles, ascendi\u00f3 hasta las 7.665 conexiones. Como dato comparativo, el uso de esta herramienta justo la semana anterior, previa a la declaraci\u00f3n de alerta, hab\u00eda llegado hasta las 553 conexiones el viernes 13, un d\u00eda en el que ya se hab\u00eda producido un aumento considerable porque se preve\u00eda que la interrupci\u00f3n de la docencia presencial era inminente; el d\u00eda anterior solamente hab\u00eda sido de 171.<\/p>\n

Otra de las herramientas empleadas para la docencia remota es el Campus Virtual de la Universidad de La Laguna, que el martes 17 registr\u00f3 11.792 accesos, de los cuales 995 correspondieron a profesorado y los 10.797 restantes, a alumnado, con una duraci\u00f3n media de 10 minutos y 25 segundos; el mi\u00e9rcoles 18 hubo 12.106 conexiones, 968 de docentes y 11.138 de estudiantes, con una media temporal de 11:07; y el jueves 19, 12.013 conexiones correspondientes a 879 profesores y 11.134 alumnos, con una media de 10:21 minutos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hay datos sobre la media de correos electr\u00f3nicos atendidos por el profesorado durante esos tres mismos d\u00edas para asuntos relacionada con la docencia: 40 el martes 17, 31 el mi\u00e9rcoles 18 y 37 el jueves 19 de marzo.<\/p>\n

En cuanto a las conexiones de teletrabajo realizadas por el personal de administraci\u00f3n y servicios entre los d\u00edas 16 y 17 de marzo, se calcula que ha habido en torno a las 800 durante cada una de esas jornadas de trabajo. En el pico m\u00e1s alto de concurrencia, ha habido 326 conexiones simult\u00e1neas aunque, como indica el Vicerrectorado de Agenda Digital, Modernizaci\u00f3n y Campus Central, no es un n\u00famero significativo, dado que el personal de administraci\u00f3n y servicios entra en el sistema para descargar la documentaci\u00f3n, que luego tramita sin necesidad de estar conectado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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