{"id":49922,"date":"2020-04-14T13:38:23","date_gmt":"2020-04-14T13:38:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=49922"},"modified":"2020-04-14T13:39:24","modified_gmt":"2020-04-14T13:39:24","slug":"profesores-de-educacion-crean-materiales-para-afrontar-la-gestion-de-las-emociones-de-los-ninos-en-el-confinamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2020\/profesores-de-educacion-crean-materiales-para-afrontar-la-gestion-de-las-emociones-de-los-ninos-en-el-confinamiento\/","title":{"rendered":"Profesores de la Facultad de Educaci\u00f3n crean materiales para afrontar la gesti\u00f3n de las emociones de los ni\u00f1os en el confinamiento"},"content":{"rendered":"<p>Si tratar con nuestras emociones siempre ha sido prioritario, ahora, en \u00e9poca de confinamiento, resulta de vital importancia. Un colectivo de docentes de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna lo tilda incluso de \u201cemergencia educativa\u201d, y por eso han creado una serie de materiales para que desde la familia se gestione mejor estas situaci\u00f3n, denomin\u00e1ndola <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/emocreaencasa\/p%C3%A1gina-principal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Emocrea en casa<\/a>.<\/p>\n<p>\u201cLas redes sociales se inundan de peticiones de auxilio para afrontar emocionalmente el confinamiento, de llamadas a la cordura para relativizar la importancia de las tareas escolares, a diferenciar entre urgencia acad\u00e9mica y urgencia educativa, en definitiva, a colocar al principio de la lista lo que nos hace radicalmente humanos: nuestra afectividad consciente y compartida\u201d, explica Antonio Rodr\u00edguez, docente precursor de la asignatura Educaci\u00f3n Emocional y para la Creatividad (Emocrea) que de hecho forma parte del curr\u00edculo de los alumnos canarios de Primaria.<\/p>\n<p>Esta es una iniciativa en la que ha participado el alumnado y el profesorado de la asignatura Educaci\u00f3n Emocional del Grado de Maestro de Educaci\u00f3n Primaria de la Facultad de Educaci\u00f3n. El material ha sido concebido como un \u201cbotiqu\u00edn de emergencia\u201d para dar una respuesta inmediata a la \u201cnecesidad que tienen las familias, y que tambi\u00e9n muchos docentes reclaman, de ayuda para paliar los efectos emocionales da\u00f1inos del confinamiento domiciliario\u201d.<\/p>\n<p>Pero tambi\u00e9n es un recurso permanente para ofrecer a los padres y madres una respuesta formativa para que, m\u00e1s all\u00e1 de la crisis del coronavirus, asuman su papel de agentes educativos en el desarrollo integral de sus hijos e hijas, apuntan los docentes. El equipo de investigaci\u00f3n ha creado as\u00ed un conjunto de actividades donde se trabajan las competencias emocionales para aprender a saber tratar con las emociones que en esta situaci\u00f3n de confinamiento est\u00e1 viviendo los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>El grupo de investigaci\u00f3n\u00a0Emocrea-ULL\u00a0se constituy\u00f3 a partir de la aprobaci\u00f3n oficial en la Comunidad Aut\u00f3noma de Canarias de la asignatura\u00a0Educaci\u00f3n Emocional y para la Creatividad, con el prop\u00f3sito de promover y difundir las potencialidades de estos aprendizajes emocionales y creativos, como elemento de innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit;font-weight: inherit\">El grupo de trabajo est\u00e1 formado por profesorado de la\u00a0Universidad de La Laguna\u00a0y de otras universidades, junto con docentes de las diferentes etapas educativas con compromiso y experiencia en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n emocional y para la creatividad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si tratar con nuestras emociones siempre ha sido prioritario, ahora, en \u00e9poca de confinamiento, resulta de vital importancia. 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