Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/a><\/p>\nEsta propuesta ha sido elaborada teniendo en cuenta las recomendaciones del Ministerio de Universidades, de la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa\u00f1olas y de la propia agencia evaluadora ANECA. Han sido igualmente consultados los decanatos y departamentos, as\u00ed como los \u00f3rganos de representaci\u00f3n sindical.<\/p>\n
El vicerrector de Innovaci\u00f3n Docente y Calidad, N\u00e9stor Torres, fue el encargado de presentar este texto que regula los modos de evaluaci\u00f3n y las orientaciones adecuadas para ampliar la docencia virtual y calificar a los estudiantes. El documento, como se ha indicado, prioriza y recomienda la evaluaci\u00f3n continua, y, en su caso, la prueba objetiva final como complementaria a la primera. En todo caso, ser\u00e1 cada docente y cada departamento quien finalmente decida el modelo que debe seguirse.<\/p>\n
La finalizaci\u00f3n del curso y el calendario de ex\u00e1menes se mantienen inalterados, salvo algunas cuestiones relativas a las pr\u00e1cticas externas curriculares y la realizaci\u00f3n de la parte pr\u00e1ctica de asignaturas experimentales. El documento indica que ser\u00e1n los departamentos universitarios, con el concurso de los coordinadores de las asignaturas, los encargados de adaptar el sistema de evaluaci\u00f3n al modo no presencial, lo cual deber\u00e1 quedar reflejado en las adendas de las gu\u00edas docentes de cada materia.<\/p>\n
Hay que recordar que la gu\u00eda docente es el contrato que el centro acad\u00e9mico suscribe con los estudiantes, y donde deben quedar reflejados todos los aspectos de contenido y metodol\u00f3gicos de cada materia. Con todo, el centro acad\u00e9mico recomienda flexibilidad en la aplicaci\u00f3n de los criterios y adaptaci\u00f3n a la situaci\u00f3n real que vivimos en estos momentos excepcionales.<\/p>\n
El texto indica que el alumnado ha de conocer con antelaci\u00f3n, como viene siendo habitual, los elementos que van a evaluarse y el peso de cada uno en la calificaci\u00f3n final, al tiempo que deber\u00e1 asegurarse la atenci\u00f3n de las tutor\u00edas. El documento aprobado por Consejo de Gobierno recomienda y da prioridad al uso de t\u00e9cnicas e instrumentos cualitativos de car\u00e1cter aplicado, centrados en la resoluci\u00f3n de problemas y casos pr\u00e1cticos, aunque esta estrategia es compatible, se se\u00f1ala, con una evaluaci\u00f3n objetiva final.<\/p>\n
Se apunta tambi\u00e9n que se solicitar\u00e1 al Consejo Social que en este curso acad\u00e9mico se suspenda la aplicaci\u00f3n de las normas de permanencia, que limitan el tiempo de estancia en la universidad condicionado a la superaci\u00f3n de un n\u00famero determinado de cr\u00e9ditos.<\/p>\n
Las convocatorias de ex\u00e1menes se mantendr\u00e1n en l\u00ednea y ce\u00f1idas al contenido impartido tanto en modalidad presencial como virtual. Para la evaluaci\u00f3n en quinta y sexta convocatoria, y en s\u00e9ptima extraordinaria, si el estudiante renuncia al tribunal le ser\u00e1 de aplicaci\u00f3n lo establecido en las convocatorias ordinarias. En caso contrario, los ex\u00e1menes se celebrar\u00e1n en la fecha y hora previstas.<\/p>\n
En cuanto a la modalidad de evaluaci\u00f3n, el documento indica que las pruebas objetivas finales ser\u00e1n efectivas para aquellos estudiantes que no hayan superado la evaluaci\u00f3n continua, cuando \u00e9sta \u00faltima no haya sido posible o cuando as\u00ed lo solicite el propio alumnado. Respetando la igualdad de acceso, el centro acad\u00e9mico se har\u00e1 cargo de garantizar la autenticaci\u00f3n de los estudiantes y la autor\u00eda inequ\u00edvoca de las pruebas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
El documento aconseja el desarrollo de pruebas procedimentales (memorias, ensayos, proyectos) que puedan ser desarrolladas por el alumnado. Se priorizar\u00e1 igualmente la entrega de los Trabajos Fin de Grado y Fin de M\u00e1ster para que los estudiantes puedan titularse, facilitando su presentaci\u00f3n virtual y utilizando herramientas telem\u00e1ticas promovidas por la propia universidad.<\/p>\n
El Consejo de Gobierno conoci\u00f3 tambi\u00e9n los cambios que han de quedar reflejados en las adendas de las gu\u00edas docentes, para que el alumnado sepa a qu\u00e9 atenerse ante el final de curso. El vicerrector adelant\u00f3 que, a partir del lunes 27 de abril, estas adendas estar\u00e1n disponibles para que los docentes las cumplimenten a la mayor brevedad posible. En opini\u00f3n de N\u00e9stor Torres, estas adendas son \u201cuna garant\u00eda para el alumnado\u201d y, adem\u00e1s, permitir\u00e1n continuar con el proceso de acreditaci\u00f3n de las titulaciones, que sigue en vigor.<\/p>\n
En ellas se indican aspectos como la metodolog\u00eda y el sistema de evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n, indicando espec\u00edficamente la ponderaci\u00f3n de las pruebas objetivas, pruebas de desarrollo, de respuesta corta, proyectos o memorias, participaci\u00f3n en el aula virtual o resoluci\u00f3n de casos pr\u00e1cticos, entre otros criterios.<\/p>\n
Administraci\u00f3n online<\/strong><\/p>\nAl comienzo de la sesi\u00f3n, la rectora del centro acad\u00e9mico, Rosa Aguilar, volvi\u00f3 a agradecer a los docentes y personal de administraci\u00f3n y servicios la buena disposici\u00f3n de los colectivos para afrontar la docencia y administraci\u00f3n virtual provocada por el estado de alarma y el esfuerzo desempe\u00f1ado para seguir prestando el servicio p\u00fablico y la atenci\u00f3n al estudiantado.<\/p>\n
Aguilar a\u00f1adi\u00f3 que en este \u00faltimo mes se ha arbitrado un sistema de tramitaci\u00f3n de abono de facturas totalmente electr\u00f3nico, de tal modo que el presupuesto ejecutado en este periodo con respecto al a\u00f1o anterior ha sido incluso superior. Tambi\u00e9n indic\u00f3 que el tiempo promedio del uso del campus virtual ha aumentado un 51% y el n\u00famero de nuevos usuarios se ha incrementado en un 25%. De hecho, m\u00e1s de 13.000 usuarios acceden diariamente a este entorno docente, al tiempo que se han producido cerca de 33.000 videollamadas en este \u00faltimo mes, con un incremento sustancial de publicaci\u00f3n de archivos compartidos en la nube.<\/p>\n
La rectora se\u00f1al\u00f3 que se ha estado trabajando en un conjunto de medidas que impidan el abandono de los estudiantes, arbitrando posibilidades de financiaci\u00f3n del sexto plazo de matr\u00edcula, preparando otras ayudas para el abono de matr\u00edculas que hayan sido denegadas, solicitando la congelaci\u00f3n de las tasas del pr\u00f3ximo curso acad\u00e9mico y tambi\u00e9n tratando de que las normas de permanencia en este curso universitario no sean de aplicaci\u00f3n. Para mitigar en lo posible la brecha digital, se han prestado 41 ordenadores y 56 puntos de conexi\u00f3n wifi al estudiantado, al margen del pr\u00e9stamo de equipos para el personal de administraci\u00f3n y servicios.<\/p>\n
Matr\u00edcula gratuita<\/strong><\/p>\nPor su parte, el gerente de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, Juan Manuel Plasencia, present\u00f3 un punto del orden del d\u00eda para determinar los beneficiarios y condiciones de disfrute de la ayuda asistencial para compensar los gastos de matr\u00edcula universitaria y para las pruebas de acceso a la universidad (EBAU) para el curso acad\u00e9mico 2020\/21.<\/p>\n
As\u00ed, se ha acordado que podr\u00e1n solicitar estas ayudas asistenciales para la compensaci\u00f3n de los precios p\u00fablicos en el caso de las titulaciones oficiales, as\u00ed como para la realizaci\u00f3n de la EBAU, el personal de la Universidad de La Laguna en activo, jubilado y transferido, as\u00ed como el que se encuentre en situaci\u00f3n de incapacidad f\u00edsica y en servicios especiales, para s\u00ed o para su c\u00f3nyuge o conviviente, hijos e hijas o personas a su cargo por guarda legal.<\/p>\n
Igualmente ser\u00e1n beneficiarios el c\u00f3nyuge o conviviente, hijos e hijas y personas a su cargo por guarda legal del personal fallecido de esta instituci\u00f3n. En el caso de hijos o hijas o personas a cargo por guarda legal, estos no podr\u00e1n superar la edad de 30 a\u00f1os en el curso acad\u00e9mico y la ayuda asistencial no cubrir\u00e1 a partir de tercera o superior matr\u00edcula de estudios universitarios.<\/p>\n
Convocatorias del profesorado<\/strong><\/p>\nLa vicerrectora de Personal Docente e Investigador, Roc\u00edo Pe\u00f1a, present\u00f3 las seis comisiones de selecci\u00f3n de las siete convocatorias de plazas de c\u00e1tedra universitaria previstas y las diez comisiones de las once propuestas para plazas de titularidades de universidad. Igualmente se solicit\u00f3 la ratificaci\u00f3n del Consejo de Gobierno acerca de la aprobaci\u00f3n de convocatorias de profesorado contratado doctor tipo 1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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