{"id":50441,"date":"2020-05-27T13:36:15","date_gmt":"2020-05-27T13:36:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=50441"},"modified":"2020-05-28T08:25:14","modified_gmt":"2020-05-28T08:25:14","slug":"rosa-aguilar-carolina-darias-funcion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2020\/rosa-aguilar-carolina-darias-funcion-publica\/","title":{"rendered":"Rosa Aguilar y Carolina Darias reivindican en un seminario el valor social de la funci\u00f3n p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

La Universidad de La Laguna y el Ministerio de Pol\u00edtica Territorial y Funci\u00f3n P\u00fablica han celebrado hoy, mi\u00e9rcoles 27 de mayo, un seminario online destinado a captar talento para la administraci\u00f3n del Estado entre los m\u00e1s de cien j\u00f3venes estudiantes universitarios que, finalmente, se inscribieron a esta cita telem\u00e1tica. Durante la inauguraci\u00f3n, tanto la rectora, Rosa Aguilar, como la ministra, Carolina Darias, defendieron la importancia y val\u00eda de las personas que han optado por hacer carrera funcionarial en cualquiera de las administraciones p\u00fablicas existentes a escala municipal, auton\u00f3mica y estatal.<\/span><\/p>\n

\u201cSi algo ha quedado demostrado en esta crisis sanitaria, econ\u00f3mica y social en la que seguimos inmersos es que tenemos un gran Estado\u201d, comenz\u00f3 diciendo Rosa Aguilar, quien recalc\u00f3 que el sistema p\u00fablico ha resistido y hecho frente a una situaci\u00f3n extremadamente cr\u00edtica gracias a que \u201clos profesionales de lo p\u00fablico han dado el 100%\u201d. La propia rectora se enorgulleci\u00f3 de ser funcionaria, pues asume su papel de servidora a la poblaci\u00f3n, y record\u00f3 que quienes trabajan en alguna instituci\u00f3n p\u00fablica garantizan el Estado de Bienestar y velan por la protecci\u00f3n de los derechos de la ciudadan\u00eda.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Rosa Aguilar durante su intervenci\u00f3n.<\/p>\n

Foto: Emeterio Su\u00e1rez (CC BY 3.0)<\/div>\n

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Aguilar reflexion\u00f3 que el sistema p\u00fablico garantiza la igualdad en el acceso a los recursos, refuerza el sistema democr\u00e1tico y ordena la sociedad para lograr vivir en paz. Por ello anim\u00f3 a que el alumnado presente valorara la posibilidad de acceder a la funci\u00f3n p\u00fablica, que es una profesi\u00f3n que entra\u00f1a gran responsabilidad.<\/span><\/p>\n

Carolina Darias tambi\u00e9n incidi\u00f3 en esta apreciaci\u00f3n, describiendo a las instituciones como la columna vertebral del cuerpo social. \u201cHay en esta emergencia m\u00e1s Estado que nunca, y recodemos que el Estado somos todos\u201d, por lo que reivindic\u00f3 que el valor de lo p\u00fablico reside en que permite contar con unas instituciones que dan solidez y futuro a la convivencia.<\/span><\/p>\n

La ministra se puso como ejemplo, ya que tuvo que superar dos oposiciones que le supusieron tres a\u00f1os de esfuerzo, pero el haber logrado convertirse en funcionaria de carrera le ha otorgado, seg\u00fan su opini\u00f3n, una perspectiva \u00fanica que le ha sido de gran utilidad cuando ha asumido cargos de responsabilidad pol\u00edtica como el que ahora mismo ostenta, por lo que no dud\u00f3 en invitar a los estudiantes a apostar por esta opci\u00f3n profesional que, para ella, fue el \u201ctrampol\u00edn hacia el futuro\u201d.<\/span><\/p>\n

Tras la inauguraci\u00f3n a cargo de la rectora y la ministra, se desarroll\u00f3 el seminario en s\u00ed, cuyo principal objetivo fue presentar en qu\u00e9 consiste la funci\u00f3n p\u00fablica, cu\u00e1les son sus alicientes profesionales, sus modalidades de acceso y tambi\u00e9n cont\u00f3 con el relato de algunos funcionarios de carrera que explicaron su trayectoria profesional, para demostrar las posibilidades de promoci\u00f3n interna y la diversidad de destinos posibles. Intervinieron como ponentes Sonia Postigo Imaz, representante de la Direcci\u00f3n General de Funci\u00f3n P\u00fablica; Javier Dom\u00ednguez Viera y Alba V. Romero Requejo, ambos del Cuerpo Superior de Administradores Civiles del Estado; y Pilar Moreno Garc\u00eda, de la escala de funcionarios de la Administraci\u00f3n Local con habilitaci\u00f3n de car\u00e1cter nacional.<\/span><\/p>\n

La intervenci\u00f3n de Postigo Imaz sirvi\u00f3 como contextualizaci\u00f3n sobre qu\u00e9 significa ser funcionario. As\u00ed, explic\u00f3 la existencia de dos grupos diferentes, el A y el C, cada uno con dos subgrupos 1 y 2, para cuyo acceso es necesario contar con una formaci\u00f3n determinada: grado universitario en el caso de los dos A, Bachillerato para el C1 y ESO para el C2. Record\u00f3 que era bastante com\u00fan la movilidad vertical entre grupos y la promoci\u00f3n, por lo que, si bien dijo no gustarle el t\u00e9rmino, defendi\u00f3 la certeza de la funci\u00f3n p\u00fablica como \u201cascensor social\u201d.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Carolina Darias particip\u00f3 desde el Ministerio.<\/p>\n

Foto: cedida<\/div>\n

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Record\u00f3 que el acceso se realiza mediante unas oposiciones que valoran el m\u00e9rito, la capacidad y la igualdad de oportunidades, hasta el punto de contar con cupos espec\u00edficos para personas con alguna discapacidad. Tambi\u00e9n valor\u00f3 que es un empleo estable, bien retribuido y que permite una formaci\u00f3n continua y movilidad interna. \u201cExiste la idea de que cuando consigues una plaza, te dan una mesa y un ordenador y te quedas ah\u00ed parado, pero nada m\u00e1s lejos de la realidad\u201d.<\/span><\/p>\n

Record\u00f3 que el sector p\u00fablico es muy importante porque tiene impacto directo en la vida de las personas y por ello abog\u00f3 por que a \u00e9l accedan los candidatos m\u00e1s cualificados. En ese punto, inform\u00f3 de que este es un buen momento para intentarlo, ya que la oferta actual es de 33.000 plazas en diferentes administraciones, que pueden consultarse en la web <\/span>https:\/\/adminsitracion.gob.es<\/span><\/a>. \u201cOs necesitamos para un servicio p\u00fablico moderno, con nuevos enfoques, con compromiso. Sois los que vais a marcar la diferencia\u201d, se\u00f1al\u00f3 como conclusi\u00f3n.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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