{"id":52333,"date":"2020-10-02T09:40:09","date_gmt":"2020-10-02T09:40:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=52333"},"modified":"2020-10-02T09:40:09","modified_gmt":"2020-10-02T09:40:09","slug":"la-ull-inicia-el-lunes-su-docencia-del-primer-cuatrimestre-primando-la-presencialidad-adaptada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2020\/la-ull-inicia-el-lunes-su-docencia-del-primer-cuatrimestre-primando-la-presencialidad-adaptada\/","title":{"rendered":"La ULL inicia el lunes su docencia del primer cuatrimestre primando la \u00abpresencialidad adaptada\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">La Universidad de La Laguna retoma su actividad docente el pr\u00f3ximo lunes, 5 de octubre, fecha en la que dar\u00e1n comienzo las clases de un primer cuatrimestre que se extender\u00e1 hasta el 19 de enero de 2021, con un periodo de ex\u00e1menes desde el 25 de enero hasta el 8 de febrero. Tras un final de curso marcado por el confinamiento, este nuevo periodo acad\u00e9mico se regir\u00e1 bajo un escenario de presencialidad adaptada, es decir: tratar de primar las clases in situ lo m\u00e1ximo que sea posible y manteniendo las l\u00f3gicas precauciones sanitarias y de limitaci\u00f3n de aforo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todas estas medidas est\u00e1n reflejadas en un extenso documento que detalla este <\/span><a href=\"https:\/\/riull.ull.es\/xmlui\/bitstream\/handle\/915\/20950\/PLAN%20DE%20CONTINGENCIA%20UNIVERSIDAD%20DE%20LA%20LAGUNA-Adenda%20General_CURSO%202021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">plan de contingencia<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, que describe las medidas espec\u00edficas para hasta tres escenarios posibles seg\u00fan sean las circunstancias sanitarias: la presencialidad adaptada actualmente vigente, la presencialidad total si la situaci\u00f3n mejorara notalmente y, en caso contrario, el retorno a un modelo de docencia totalmente no presencial, que se activar\u00eda en caso de que la situaci\u00f3n sanitaria empeorara y fuera necesario restringir la movilidad a\u00fan m\u00e1s o, directamente, volver al confinamiento.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La presencialidad adaptada, en la pr\u00e1ctica, supone seguir alternado la docencia telem\u00e1tica con la f\u00edsica. Hay algunas titulaciones con bajo n\u00famero de estudiantes en las que ser\u00e1 posible impartir clases en el aula de la manera habitual, pero lo m\u00e1s corriente ser\u00e1 que el alumnado de cada curso deba dividirse en varios grupos, cada uno de los cuales acudir\u00e1 al aula consecutivamente cada semana, mientras que el resto de compa\u00f1eros seguir\u00e1 las clases a distancia, pues ser\u00e1n retransmitidas en <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">streaming<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En l\u00edneas generales, se ha tratado de primar que haya clases presenciales en talleres, pr\u00e1cticas y seminarios, y tambi\u00e9n d\u00e1ndole prioridad al alumnado de primer curso, para que su contacto inicial con los estudios superiores no sea tan at\u00edpico. En algunas facultades con mucho alumnado, como Educaci\u00f3n, Derecho o Econom\u00eda, Empresa y Turismo, la docencia ser\u00e1 totalmente telem\u00e1tica en la primera semana de curso, ya que en ese periodo, una vez se haya cerrado la matricula, se organizar\u00e1n los diferentes grupos de alumnado que rotar\u00e1n semanalmente en las aulas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para poner en marcha este plan, la Universidad de La Laguna ha estado varios meses preparado sus infraestructuras y equipamientos. As\u00ed, se han intensificado los turnos de limpieza en los diferentes inmuebles, se han adquirido dispensadores de hidrogel alcoh\u00f3lico y sus recambios y se han instalado se\u00f1alizaciones en los edificios para evitar aglomeraciones, procurar distancia de seguridad y delimitar el tr\u00e1nsito de personas. Adem\u00e1s, se ha aprobado una <\/span><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1n9AsNfiX3GnyjnNz-u3CctrhV4Hpb_Sc\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">gu\u00eda pr\u00e1ctica de retorno seguro a las aulas<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><b>M\u00e1s de 250 aulas con c\u00e1mara<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las aulas han tenido que ser preparadas para poder emitir en directo las clases magistrales, para lo cual el Vicerrectorado de Modernizaci\u00f3n y Agenda Digital, con apoyo del Servicio de Tecnolog\u00eda de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones, ha instalado c\u00e1maras web en 268 aulas, soporte y sistema de fijaci\u00f3n antivand\u00e1lico, canalizaci\u00f3n y cableado en aquellos casos que fuera necesarios, y la preinstalaci\u00f3n de sonido para que el profesorado conecte micr\u00f3fonos de solapa, de los cuales se han adquirido 1.500. Tambi\u00e9n se han repartido en las conserjer\u00edas c\u00e1maras auxiliares y tr\u00edpodes para resolver incidencias t\u00e9cnicas. Se ha reforzado el software de videoconferencias con la adquisici\u00f3n de licencias del programa Google Meet para 25.000 personas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La presencialidad adaptada ha sido dise\u00f1ada en torno a tres ejes principales: la adaptaci\u00f3n de la ense\u00f1anza a los distintos escenarios, la digitalizaci\u00f3n tanto para la mejora de los recursos TIC como para el apoyo al alumnado para evitar la brecha digital; y la formaci\u00f3n de profesorado y alumnado en competencias digitales para un adecuado desarrollo de la ense\u00f1anza en l\u00ednea, tanto en aspectos t\u00e9cnicos como metodol\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En lo referido a la adaptaci\u00f3n de la metodolog\u00eda docente a la presencialidad adaptada, el plan, adem\u00e1s de citar las medidas de higiene y distancia en las actividades (recurriendo si fuera necesario a la rotaci\u00f3n de los grupos en diferentes turnos) tambi\u00e9n vela por la coherencia de las adaptaciones realizadas en las titulaciones para que existan criterios comunes en todas las asignaturas y se garantice la igualdad de condiciones del alumnado.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se recomienda la evaluaci\u00f3n continua y, en caso de estimar necesaria alg\u00fan tipo de prueba final, se priorizar\u00e1 que sean presenciales respetando las restricciones sanitarias y, si son en l\u00ednea, garantizar\u00e1n los derechos de los estudiantes en materia de protecci\u00f3n de datos y permitir\u00e1n la autenticaci\u00f3n de cada estudiante y medios para garantizar la autor\u00eda inequ\u00edvoca de las pruebas y que \u00e9stas se han realizado sin ayuda externa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sobre las pr\u00e1cticas externas, hay que tener en cuenta que no dependen en exclusiva de la Universidad de La Laguna, sino tambi\u00e9n de las entidades p\u00fablicas o empresariales que las acojan, por lo que en algunos casos se est\u00e1n negociando las medidas espec\u00edficas para su desarrollo. Pero, en l\u00edneas generales, el plan establece que en la medida de lo posible sean presenciales, al menos, en un 50%, con la otra mitad cubierta con un \u201cvolumen razonable de resultados de aprendizaje que garanticen una adquisici\u00f3n suficiente de competencias\u201d, mediante proyectos, memorias o programas formativos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Universidad de La Laguna retoma su actividad docente el pr\u00f3ximo lunes, 5 de octubre, fecha en la que dar\u00e1n&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":52334,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,348,2765],"tags":[3559,6429,6769,6598,6768],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>La ULL inicia el lunes su docencia del primer cuatrimestre primando la &quot;presencialidad adaptada&quot; - 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