![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2020\/12\/Lab-Innovacion-Social-02-300x200.jpg\")
Las iniciativas<\/strong><\/p>\nEse es uno de los preceptos que envuelve todo lo que hace el laboratorio. No hay proyectos estancos e impenetrables que empiezan y terminan, y ah\u00ed acab\u00f3 su vida. Hay, como prefiere llamarlas M\u00f3nica Dios, iniciativas que comienzan a caminar y ya desde sus primeros pasos pueden (a lo mejor) irse sumando a otras que conduzcan a distintas l\u00edneas de trabajo. Una fluidez que hace que en ocasiones un proyecto se encadene a otro.<\/p>\n
Es muy sencillo definir lo que se hace en este laboratorio de innovaci\u00f3n social, pionero en Canarias y uno de los pocos que hay en Espa\u00f1a: dar alternativas o soluciones a problemas sociales, a problemas que enturbian la realidad de nuestra sociedad. \u201cNos planteamos nuestra propuesta de laboratorio porque nos dimos cuenta de que nosotras, como equipo, lo que quer\u00edamos es tener incidencia en lo p\u00fablico. Ve\u00edamos esa necesidad de transformar lo p\u00fablico con otras metodolog\u00edas porque a veces se invierte presupuesto en hacer lo mismo, y remodelando los procesos metodol\u00f3gicos se pod\u00edan hacer cosas distintas\u201d.<\/p>\n
Eso lo desmarca del resto, desde luego, pero lo que realmente aporta un plus a su actividad y marca la diferencia es que trabajan desde el enfoque integrado de g\u00e9nero, desde la interseccionalidad. En esta cocina de ideas \u00fatiles se pone el acento en el g\u00e9nero, en la etnia, en las realidades diversas. Hablar de innovaci\u00f3n social dejando atr\u00e1s a parte de la poblaci\u00f3n no es compatible con lo que se hace en este espacio que se maneja en la avanzadilla del cambio, con propuestas comprometidas en las que se implica siempre el personal investigador de la ULL.<\/p>\n
No puede haber innovaci\u00f3n social sin perspectiva de g\u00e9nero, o mejor, sin el enfoque integrado de g\u00e9nero, como lo denomina esta pedagoga. \u201cSe haba de innovaci\u00f3n, que es lo m\u00e1s de lo m\u00e1s, de futuro, de avances y de cambios, pero sigue sin contemplarse la perspectiva de g\u00e9nero. Y no se trata exclusivamente de que haya hombres y no mujeres, sino de que al comenzar a idear y definir una innovaci\u00f3n se incluya siempre el enfoque de g\u00e9nero y la interseccionalidad. Es importante que estemos todas las personas\u201d.<\/p>\n
Es muy evidente que no es lo mismo ser una mujer negra o blanca, pero tampoco es lo mismo ser una mujer blanca de clase baja que reside en una ciudad que otra, tambi\u00e9n de escasos recursos, pero que en vez de ser una urbanita vive y se ha criado en medio del campo. Son distintos entornos y tambi\u00e9n distintas realidades que no se pueden obviar bajo ning\u00fan concepto.<\/p>\n
Los paradigmas<\/strong><\/p>\n Los labins (-ins por innovaci\u00f3n social pero tambi\u00e9n por insular, con lo que ello entra\u00f1a) del Observatorio de Innovaci\u00f3n Social de la ULL, como los llaman las mujeres que conforman este equipo de trabajo, son tres: el pensamiento cr\u00edtico, el modelo sist\u00e9mico y la transdisciplinariedad. Acompa\u00f1ados, eso s\u00ed, de la tecnolog\u00eda que suma, es decir, de la que mejora la vida de las personas, as\u00ed como de los principios \u00e9ticos sin los que no se da un solo paso: el respeto a los derechos humanos, el enfoque de justicia social, la corresponsabilidad hacia el bien com\u00fan y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.<\/p>\n Palabras y prop\u00f3sitos mayores que no se quedan ah\u00ed. \u201cLo primero que tenemos en cuenta a la hora de desarrollar una iniciativa es ver qu\u00e9 se ha estado haciendo anteriormente y reflexionar para poder encontrar otras v\u00edas que nos permitan buscar propuestas de verdadero cambio y transformaci\u00f3n. Despu\u00e9s trabajamos las transformaciones sociales desde distintas esferas y con varios agentes sociales, como entidades p\u00fablicas, privadas o del tercer sector, y la ciudadan\u00eda y la universidad. Porque, sin duda, sumamos conocimiento cuando se trabaja bajo la \u00f3ptica de las inteligencias colectivas\u201d.<\/p>\n Es en este punto donde aparecen los conceptos clave sin los que el laboratorio no ser\u00eda lo que es y no har\u00eda lo que hace: pedagog\u00eda colaborativa, o la necesidad de agregar perspectivas diferentes que deriven en esa ansiada transformaci\u00f3n, as\u00ed como la transferencia de conocimiento: \u201cInvestigamos con la idea de aplicar e incidir para que sucedan cosas que permitan transformar la sociedad\u201d, dice Dios Rodr\u00edguez.<\/p>\n Esa misma perspectiva es la que aflora tambi\u00e9n en el equipo que integra el laboratorio, conformado por perfiles diversos, quiz\u00e1 no tanto como le gustar\u00eda a su directora, pero capaces de aportar una visi\u00f3n fresca y, por qu\u00e9 no decirlo, poco contaminada, a los problemas que se abordan. Las profesionales con las que cuenta ahora M\u00f3nica Dios para seguir avanzando, que aportan talento, entusiasmo y capacidad de trabajo, son Elisa P\u00e9rez Rosales, investigadora, Letizia D\u00edaz Polegre, t\u00e9cnica de proyectos, y Zeinabu Mohamed Mahdi y Mar\u00eda Alina Berm\u00fadez Jim\u00e9nez, ambas becarias de investigaci\u00f3n.<\/p>\n Dios Rodr\u00edguez habla claro cuando afirma que la transformaci\u00f3n que est\u00e1 por llegar (en lo social) vendr\u00e1 de la mano de las ciencias humanas y art\u00edsticas, disciplinas algo infravaloradas que reivindica a lo largo de esta charla. Siempre ha trabajado en contextos sociales, donde cree que la pedagog\u00eda tiene mucho que aportar. De ella pueden salir esas propuestas con matices diferentes que vayan unos pasos m\u00e1s all\u00e1 de lo que ya hay. \u201cCualquier proyecto que se precie deber\u00eda indagar primero en las realidades y no desde las percepciones\u201d.<\/p>\n La andadura<\/strong><\/p>\n En dos a\u00f1os de andadura, las iniciativas, que suelen tener 12 meses de duraci\u00f3n, van creciendo. Se hace imposible detallarlas todas, pero hay algunas que tocan un poco m\u00e1s el coraz\u00f3n. Y una de esas es la de \u2018Discursos Orillados\u2019, la voz de las mujeres migrantes, un proyecto al que se est\u00e1 buscando financiaci\u00f3n para poder seguir avanzando, y en el que estas mujeres valientes hablan de sus miedos, de sus sue\u00f1os y necesidades. Una idea que les da visibilidad y en la que se ha encontrado un espacio para experimentar, para tomar conciencia de las distintas realidades confluyentes y diversas.<\/p>\n Otra propuesta que est\u00e1 en sus inicios es IGUAL+LAB. Impulsada junto a la Consejer\u00eda de Igualdad y Diversidad del Gobierno de Canarias, nace con el firme prop\u00f3sito de investigar en torno a la igualdad y la diversidad para dar pie a una visi\u00f3n integradora e igualitaria que tenga una incidencia directa en las pol\u00edticas p\u00fablicas. \u201cSe trata de obtener datos y mapear para ver en qu\u00e9 cuestiones se tiene que incidir, porque hay que trabajar desde la base, pero tambi\u00e9n desde las administraciones p\u00fablicas. Estamos desaprovechando un saber y a veces estamos desmotivando a las personas. Lo que se haga debe tener una utilidad\u201d.<\/p>\n La gran diferencia a la hora de actuar, para la directora del laboratorio, radica m\u00e1s en el c\u00f3mo que en el qu\u00e9. Y un buen ejemplo es la Gesti\u00f3n de Pol\u00edticas de Igualdad Locales, GePIL. \u201cVe\u00edamos que a veces los ayuntamientos entend\u00edan que los proyectos de igualdad los ten\u00eda que desarrollar el \u00e1rea de igualdad, y no es as\u00ed. Tenemos que trabajarlos desde una transversalidad real. Se trata de un proyecto muy de t\u00fa a t\u00fa en el que las profesionales se sientan con el personal de cada \u00e1rea, ven qu\u00e9 hace y c\u00f3mo puede incorporarse la perspectiva de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n El m\u00e1s inmediato se perfila abordando la pobreza, un asunto que le preocupa especialmente, y que la covid ha acentuado. Hablar de pobreza en este contexto es hablar de una realidad que azota no solo a personas en exclusi\u00f3n, sino a aquellas que han perdido sus empleos y a las que tirar para adelante les est\u00e1 resultando muy complicado. Profundizar en estos aspectos es la pr\u00f3xima iniciativa en la que comenzar\u00e1 a trabajar el equipo del laboratorio, junto al Ayuntamiento de La Laguna.<\/p>\n Otro proyecto de \u00e1mbito completamente distinto, pero tambi\u00e9n enriquecedor, es el que desarrollan junto al \u00c1rea de Deportes del Cabildo de Tenerife, enfocado a trabajar los valores en el deporte: \u2018Educar Entrenando\u2019. \u201cHemos empezado con un diagn\u00f3stico participativo porque entend\u00edamos que no pod\u00edamos empezar con un proyecto sin escuchar a las federaciones, clubes deportivos, y las familias de menores que practican deporte base, as\u00ed como los entrenadores y entrenadoras\u201d.<\/p>\n Siempre bajo el prisma de la experimentaci\u00f3n y sin alejarse del concepto de proyecto piloto, el laboratorio se involucra en tareas que no siempre est\u00e1n tan planificadas. La situaci\u00f3n vivida durante la pandemia, y sobre todo en el confinamiento, oblig\u00f3 a afinar a\u00fan m\u00e1s las mentes y a iniciar cosas tan chulas y necesarias como la que hicieron con la propia Universidad de La Laguna para paliar la soledad de las personas que desconoc\u00edan el manejo de las herramientas digitales. Y as\u00ed naci\u00f3 #LaULLNosConecta. Lo hizo en un momento en que hac\u00eda mucha falta, contribuyendo a que esas personas se sintieran acompa\u00f1adas y aprendieran a usar el WhatsApp o el Skype para hablar con sus seres queridos.<\/p>\n Esta es una de las tantas iniciativas que ha visto a luz en este laboratorio, donde se trabaja para \u201cfacilitar que las cosas sucedan\u201d como dice su directora, a la que le gustar\u00eda que hubiera una transformaci\u00f3n en las organizaciones y que las instituciones experimentaran una apertura porque \u201chan ido funcionando de manera muy cerrada y tienen que hacer una apuesta por la cercan\u00eda. De lo que se trata es de cambiar las maneras de pensar, de hacer y hasta de sentir\u201d.<\/p>\n De eso saben mucho en esta cocina de ideas que busca soluciones a realidades adversas, donde trabajan a pie de calle y en los propios espacios de las administraciones p\u00fablicas, tomando conciencia de las problem\u00e1ticas existentes, y no solo de las de igualdad de g\u00e9nero. La mirada la ponen tambi\u00e9n en los ni\u00f1os y ni\u00f1as, en la adolescencia, en las nuevas familias, en los mayores y, en definitiva, en todos aquellos \u00e1mbitos y colectivos a los que los dem\u00e1s no llegan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una madre, pongamos que se llama Carmen, pregunta a su hijo de 15 a\u00f1os, pongamos que se llama Bruno, qu\u00e9…<\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":53615,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[2750],"tags":[6431,5481,9510,9495,6943,3664],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2020\/12\/Lab-Innovacion-Social-16-210x300.jpg\")
El enfoque que se da a las iniciativas en el laboratorio es siempre diferente, m\u00e1s original, por eso es sumamente importante trabajar con grupos integrados por personas con perfiles diversos, cuyas miradas sean distintas, y no limitarse a los grupos estanco, formados por personas de la misma disciplina. Eso conducir\u00eda a una especie de camino sin salida, con una respuesta en modo bucle. Y no se trata de eso.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2020\/12\/Lab-Innovacion-Social-13-300x200.jpg\")
El futuro<\/strong><\/p>\n