{"id":61087,"date":"2022-02-21T12:05:06","date_gmt":"2022-02-21T12:05:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=61087"},"modified":"2022-06-13T12:43:11","modified_gmt":"2022-06-13T12:43:11","slug":"arranca-la-fase-de-trabajo-del-programa-ingenia-para-formar-agentes-del-cambio-en-ods","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2022\/arranca-la-fase-de-trabajo-del-programa-ingenia-para-formar-agentes-del-cambio-en-ods\/","title":{"rendered":"Arranca la fase de trabajo del programa Ingenia para formar agentes del cambio en ODS"},"content":{"rendered":"El programa Ingenia es una iniciativa de innovaci\u00f3n social promovido por la Universidad de La Laguna y financiada por el Cabildo Insular de Tenerife. Su prop\u00f3sito es formar a estudiantes de diferentes niveles para que se conviertan en \u201cagentes del cambio\u201d y promotores de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. Este fin de semana ha arrancado en el Campus de Guajara la fase de trabajo de su tercera edici\u00f3n, en la cual los equipos de alumnado seleccionados tendr\u00e1n cuatro meses para desarrollar los proyectos sobre sostenibilidad que presentaron en las fases previas, y por los cuales fueron escogidos.<\/p>\n
El acto estuvo presidido pro la rectora de la Universidad de La Laguna, Rosa Aguilar Chinea, y tambi\u00e9n cont\u00f3 con la presencia de la consejera insular del \u00c1rea de Educaci\u00f3n, Juventud, Museos y Deportes del Cabildo de Tenerife, Concepci\u00f3n Rivero; la directora Insular del \u00c1rea de Educaci\u00f3n y Juventud del Cabildo de Tenerife, Isabel Bello; el director general de Investigaci\u00f3n y Coordinaci\u00f3n del Desarrollo Sostenible del Gobierno de Canarias, David Padr\u00f3n; y la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, Lastenia Hern\u00e1ndez.<\/p>\n
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La rectora se refiri\u00f3 a este programa como un ejemplo m\u00e1s del compromiso de la Universidad de La Laguna con los ODS. \u201cTodas las personas, ya sea desde el compromiso individual o a trav\u00e9s de nuestra actividad profesional y cient\u00edfica, podemos involucrarnos con estos objetivos\u201d, se\u00f1al\u00f3 antes de matizar que siempre era preferible hacerlo \u201cdesde el conocimiento de esos ODS y por ello, es de suma importancia contar con personas formadas en ellos. De ah\u00ed el inter\u00e9s de este proyecto, gracias al cual quienes participen se van a convertir en agentes del cambio\u201d.<\/p>\n
La rectora destac\u00f3 el inter\u00e9s de Ingenia por involucrar tanto a alumnado universitario como de niveles previos en la Agenda 2030. \u201cContar con una juventud concienciada con las problem\u00e1ticas relacionadas con el medio ambiente, los derechos humanos, la econom\u00eda, la cultura y la sociedad es esencial para el \u00e9xito de esta ambiciosa hoja de ruta hacia la sostenibilidad\u201d.<\/p>\n
El acto del s\u00e1bado ha servido para que el alumnado de los equipos seleccionados conociera al grupo de facilitadores que les ayudar\u00e1 a lo largo del periodo que dure la elaboraci\u00f3n de los proyectos seleccionados. Para participar, hab\u00eda que enviar hasta el pasado 22 de enero un proyecto relacionado con los ODS que fue evaluado por un comit\u00e9 de expertos que, finalmente, el pasado 16 de febrero public\u00f3 el listado de iniciativas que hab\u00edan sido evaluadas con m\u00e1s de un 60% y, por tanto, ser\u00edan desarrolladas.<\/p>\n
Los proyectos deb\u00edan plantear soluciones concretas a problemas que puedan ampararse bajo el paraguas conceptual de los ODS y afecten espec\u00edficamente a la sociedad canaria. Cada propuesta est\u00e1 acompa\u00f1ada de una serie de objetivos evaluables y cuya viabilidad ha sido justificada, y tambi\u00e9n plantea qu\u00e9 m\u00e9tricas se emplear\u00e1n para determinar su impacto final. Asimismo, tambi\u00e9n se ha valorado que los proyectos sean sostenibles en el tiempo, es decir, que puedan tener continuidad una vez finalice el programa Ingenia.<\/p>\n
En total, fueron elegidos seis proyectos: uno promovido por estudiantes de grado, denominado \u201cCuerpetea\u201d; otro por estudiantes que el pasado a\u00f1o realizaron el curso MOOC sobre ODS promovido por el programa, llamado \u201cOc\u00e9ano de Canarias\u201d; dos proyectos de estudiantes de Ense\u00f1anza Secundaria, que han sido llamados \u201cDerroche energ\u00e9tico\u201d y \u201cReducci\u00f3n de consumo el\u00e9ctrico\u201d; y, finalmente, otros dos proyectos promovidos por estudiantes de m\u00e1ster o doctorado de la Universidad de La Laguna, \u201cCriptobosques\u201d y \u201cBioextract\u201d.<\/p>\n
Cada proyecto tendr\u00e1 una financiaci\u00f3n de hasta 2.000 euros para su desarrollo entre febrero y junio de este a\u00f1o, y contar\u00e1 con el apoyo de un facilitador o facilitadora de aprendizaje, cuyo papel es acompa\u00f1ar a cada equipo durante el proceso. Cuando finalicen, deber\u00e1n presentar una memoria y un p\u00f3ster describiendo los resultados y, adem\u00e1s, se celebrar\u00e1 un evento para la exposici\u00f3n p\u00fablica de cada proyecto, cuya fecha prevista es el 25 de junio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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