{"id":63705,"date":"2022-07-01T13:30:18","date_gmt":"2022-07-01T13:30:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=63705"},"modified":"2022-07-01T13:30:18","modified_gmt":"2022-07-01T13:30:18","slug":"curso-muestra-aprendizaje-servicio-encuentros-socio-deportivos-impulsan-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2022\/curso-muestra-aprendizaje-servicio-encuentros-socio-deportivos-impulsan-inclusion\/","title":{"rendered":"Un curso de la ULL muestra c\u00f3mo el aprendizaje-servicio y los encuentros socio-deportivos impulsan la inclusi\u00f3n social\u00a0"},"content":{"rendered":"

El programa de Aprendizaje-Servicio (ApS-ULL<\/a>) que impulsa la Universidad de La Laguna junto con la Direcci\u00f3n Insular de Educaci\u00f3n y Juventud organiz\u00f3 recientemente una actividad formativa para impulsar la inclusi\u00f3n social en el \u00e1mbito de la intervenci\u00f3n socioeducativa: los Encuentros Socio-Deportivos. Tal y como manifest\u00f3\u00a0Mercedes R\u00edos, profesora honoraria de la Universidad de Barcelona y referente internacional en este tipo de metodolog\u00edas desde 1992, \u201ceste tipo de encuentros persiguen facilitar la comunicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n de un grupo de personas en situaci\u00f3n de riesgo o de exclusi\u00f3n social desde una situaci\u00f3n de igualdad, lo que favorece que la interrelaci\u00f3n social se produzca de forma espont\u00e1nea, con naturalidad.\u201d.<\/p>\n

Al curso asisti\u00f3 personal t\u00e9cnicos de entidades sociales que trabajan en el \u00e1mbito de la inclusi\u00f3n social, docentes de la Universidad de La Laguna y alumnado de la Facultad de Educaci\u00f3n, quienes interactuaron con un grupo de personas en situaci\u00f3n de riesgo o exclusi\u00f3n social desde una situaci\u00f3n de igualdad. A lo largo de la ma\u00f1ana, los 40 participantes experimentaron situaciones motrices pr\u00e1cticas para fomentar la participaci\u00f3n y la interacci\u00f3n entre ellos. Para ello, se organizaron grupos paritarios entre los dos colectivos y compartieron la pr\u00e1ctica de juegos motores como compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de juego, desde una situaci\u00f3n de igualdad. favoreciendo la interrelaci\u00f3n y la integraci\u00f3n de las personas en los grupos de manera espont\u00e1nea.<\/p>\n

\"\"<\/a>El encuentro finaliz\u00f3 con una formaci\u00f3n te\u00f3rica en la sesi\u00f3n de la tarde, a cargo de\u00a0 <\/span>la ya mencionada Mercedes R\u00edos, junto con Jorge Miguel Fern\u00e1ndez (profesor de la Facultad de Educaci\u00f3n) y Francisco Javier Amador (director acad\u00e9mico del Programa ApS-ULL). En este parte del curso se profundiz\u00f3 en la metodolog\u00eda de Aprendizaje-Servicio, la Responsabilidad Social Universitaria y varios ejemplos de proyectos donde se utilizan los Encuentros Socio-Deportivos como instrumento para impulsar la inclusi\u00f3n social.\u00a0<\/span><\/p>\n

Las personas asistentes se\u00f1alaron los beneficios que tiene el uso de los encuentros socio-deportivos, pues tal y como hab\u00edan experimentado ellas mismas en la primera parte de la jornada, mediante los juegos se crean v\u00ednculos socio-afectivos y se desarrollan habilidades y competencias sociales y se llega a vivenciar la inclusi\u00f3n de manera experiencial, lo que es realmente transformador para todos los participantes.<\/p>\n

El valor de estos encuentros para los colectivos vulnerables qued\u00f3 de manifiesto en los testimonios: adem\u00e1s de valorar la experiencia como enriquecedora, inclusiva y emocionante, insistieron en la necesidad de que este tipo de actividades sean peri\u00f3dicas y no puntuales, puesto que les permites sentirse integrados en la sociedad y a las entidades sociales cumplir su cometido con mayor grado de eficacia. En estos encuentros se dejan de lado los estereotipos y los prejuicios sociales y es posible conocer a los dem\u00e1s \u201cde persona a persona<\/i>\u201d y \u201csentir que son como tu familia<\/i>\u201d, como expresaron emocionadas algunas de las personas asistentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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