El XXX Congreso Internacional de Ling\u00fc\u00edstica y Filolog\u00eda Rom\u00e1nicas lleva celebr\u00e1ndose desde ayer, lunes 4 de julio, en la Universidad de Laguna, pero fue formalmente inaugurado hoy, martes d\u00eda 6, en un acto celebrado en el Aulario General del Campus de Guajara presidido por la rectora de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, Rosa Aguilar Chinea. Durante cinco d\u00edas, un total de 475 personas procedentes de m\u00e1s de 250 centros acad\u00e9micos de 27 pa\u00edses diferentes presentar\u00e1n las principales novedades de la investigaci\u00f3n sobre lenguas romances a trav\u00e9s de quince mesas tem\u00e1ticas diferentes que abarcan toda la complejidad de esta materia.<\/p>\n
En sus palabras de bienvenida, la rectora se\u00f1al\u00f3 el honor que supone para la Universidad de La Laguna acoger esta reuni\u00f3n cient\u00edfica que, auspiciada por la Soci\u00e9t\u00e9 de Linguistique Romane, extraordinaria tanto por su frecuencia trienal como por ser el congreso filol\u00f3gico m\u00e1s antiguo que se celebra en Europa. Adem\u00e1s, destac\u00f3 que en esta edici\u00f3n se abordar\u00e1n dos asuntos de especial relevancia para el mentor tinerfe\u00f1o: las variantes del espa\u00f1ol de Am\u00e9rica, por lo que se ha dicho que el encuentro posee una \u201cdimensi\u00f3n atl\u00e1ntica\u201d; y las humanidades digitales, una l\u00ednea de investigaci\u00f3n que se est\u00e1 desarrollando en la instituci\u00f3n anfitriona y sobre la que Aguilar se congratul\u00f3 por ser un punto de encuentro entre la filolog\u00eda y su propia disciplina, la ingenier\u00eda inform\u00e1tica.<\/p>\n
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Dolores Corbella, presidenta del comit\u00e9 organizador.<\/p><\/div>\n
La Soci\u00e9t\u00e9 de Linguistique Romane estuvo representada por su presidente, Fernando S\u00e1nchez, y su secretario, Martin Glessgen. El primero de ellos reflexion\u00f3 que este congreso no deber\u00eda ser un pretexto para a\u00f1adir una l\u00ednea m\u00e1s a los curr\u00edculos de los investigadores; parafraseando a Kant, record\u00f3 que, m\u00e1s que leer mucho, hay que leer bien y, en ese punto, lament\u00f3 que el actual sistema acad\u00e9mico obligue a publicar infinidad de art\u00edculos de investigaci\u00f3n que fomentan lecturas apresuradas para poder estar al d\u00eda, de tal modo que trabajos realmente revolucionarios podr\u00edan perderse en esa sobreabundancia de literatura cient\u00edfica. \u201cAqu\u00ed hemos venido a presentar lo mejor de nuestra investigaci\u00f3n y someterla al juicio de los colegas para que surjan nuevas ideas\u201d. Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la longevidad de la sociedad que preside, la cual cumplir\u00e1 su primer centenario en 2024.<\/p>\n
La presidenta del comit\u00e9 organizador, la catedr\u00e1tica de Filolog\u00eda Rom\u00e1nica Dolores Corbella, record\u00f3 que las anteriores ediciones del congreso se hab\u00edan celebrado en Roma y Copenague, y el v\u00e9rtigo que supuso aceptar el reto de organizarlo en la Universidad de La Laguna. Agradeci\u00f3 el esfuerzo al \u201cpeque\u00f1o pero resolutivo\u201d equipo de docentes y estudiantes que ha trabajado para organizar el encuentro, as\u00ed como a las diferentes instituciones y entidades que han colaborado de alguna u otra forma. Record\u00f3 que han querido \u201cdar otra dimensi\u00f3n a los estudios filol\u00f3gicos\u201d, en referencia al a ya citada dimensi\u00f3n atl\u00e1ntica del encuentro y el \u00e1rea tem\u00e1tica sobre humanidades digitales.<\/p>\n
Por su parte, la co-presidenta del congreso, la catedr\u00e1tica de Ling\u00fc\u00edstica General Josefa Dorta Luis, repas\u00f3 los n\u00fameros que hablan de la magnitud el congreso: tres conferencias plenarias; quince secciones tem\u00e1ticas, algunas de las cuales poseen tal cantidad de presentaciones que son congresos en s\u00ed mismas; plenarias; 331 comunicaciones orales en total; 26 p\u00f3steres; representantes de m\u00e1s de 250 centros de 27 pa\u00edses, 18 de ellos de la UE y entre los restantes, algunos tan lejanos como China, Jap\u00f3n, EE.U y Canad\u00e1.<\/p>\n
En cuanto a la representaci\u00f3n institucional presente en el acto, la viceconsejera de Educaci\u00f3n, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Mar\u00eda Dolores Rodr\u00edguez, cit\u00f3 a la escritora Irene Vallejo para reivindicar el poder de las palabras para multiplicar las posibilidades de cooperaci\u00f3n entre las personas y ser herramientas de progreso; el director insular de Cultura del Cabildo de Tenerife, Alejandro Krawietz, se\u00f1al\u00f3 la importancia que la filolog\u00eda cobra en estos tiempos en los cuales el poder se ha apoderado de las palabras para transformar la realidad a su antojo, por lo que habl\u00f3 de tender hacia un \u201clenguaje sostenible\u201d que permita frenar esos abusos; y el concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de La Laguna, Jos\u00e9 Luis Hern\u00e1ndez, dio la bienvenida a su ciudad, patrimonio de la humanidad por su dise\u00f1o abierto y acogedor, en contrapartida a las viejas ciudades europeas que se erigieron \u201ccerradas, para la guerra\u201d.<\/p>\n
Diccionarios de frecuencia<\/strong><\/p>\nTras la inauguraci\u00f3n, Guillermo Rojo, de la Real Academia Espa\u00f1ola, dict\u00f3 la conferencia de apertura. El acad\u00e9mico es art\u00edfice de alguno de los corpus de referencia del Espa\u00f1ol, como son el Corpus de Referencia del Espa\u00f1ol Actual (CREA), el Corpus Diacr\u00f3nico del Espa\u00f1ol (CORDE), el Corpus de Referencia do Galego Actual (CORGA) y el\u00a0Corpus del Espa\u00f1ol del Siglo XXI (CORPES). Su intervenci\u00f3n vers\u00f3 sobre la historia, vigencia y posibles mejoras de los diccionarios de frecuencia, tomando como referencia la labor desarrollada en ese \u00e1mbito en los a\u00f1os 60 del siglo pasado![\"\"](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2022\/07\/Congr-Liguistica-y-F-Romanicas-15-300x200.jpg\")
por Jullinad, acompa\u00f1ado por otros colaboradores.<\/p>\n
Este tipo de diccionario estudia la frecuencia con la que aparecen las palabras de un idioma, lo cual puede tener utilidad, por ejemplo, en la ense\u00f1anza de ese idioma para estudiantes extranjeros, pues ayuda a determinar cu\u00e1les ser\u00edan las palabras m\u00e1s habitiuales y, por tanto, cuyo aprendizaje es prioritario. Son \u00fatiles en la media que miden qu\u00e9 porcentaje del contenido de un texto puede ser reconocido por una persona que haya aprendido el significado de los lemas m\u00e1s frecuentes.<\/p>\n
As\u00ed, se puede intentar medir cu\u00e1ntos miles de lemas es necesario aprender para comprender cierto porcentaje del contenido de un texto. En espa\u00f1ol, se da una progresi\u00f3n cada vez m\u00e1s lenta: as\u00ed, sabiendo los diez lemas m\u00e1s frecuentes se podr\u00e1 reconocer el 34,80% de un texto; con 25 lemas, el 45,37%; y con 50, el 51,46%. Sin embargo, a partir de ah\u00ed, el aumento de porcentaje es cada vez m\u00e1s lento a medida que el n\u00famero de palabras aumenta: con 4.000 lemas se comprender\u00eda el 91,75% de un texto, pero con 8.000, el 95,95%, es decir, ser\u00eda necesario el doble de esfuerzo de estudio de palabras para subir solo cuatro puntos porcentuales en la comprensi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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