La Escuela Superior de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda de la Universidad de La Laguna ha acogido recientemente la quinta edici\u00f3n de la Olimpiada de Pensamiento Computacional, acto que se encuadra en la celebraci\u00f3n del d\u00eda de los estudios de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica, a la que asistieron alrededor de 170 alumnos y alumnas.<\/p>\n
El evento est\u00e1 organizado por el Aula Cultural de Pensamiento Computacional de la Universidad de La Laguna, una organizaci\u00f3n dedicada a promover esta disciplina en escuelas e institutos, haciendo especial hincapi\u00e9 en incrementar el n\u00famero de mujeres que realicen estudios superiores. En la organizaci\u00f3n colabora la Unidad de Cultura cient\u00edfica y de la innovaci\u00f3n (UCC+i), Cienci@ULL y el Servicio de Educaci\u00f3n y Juventud del Cabildo Insular de Tenerife.<\/p>\n
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El director de la Escuela, Leopoldo Acosta S\u00e1nchez, tras inaugurar la olimpiada, cedi\u00f3 la palabra a Casiano Rodr\u00edguez Le\u00f3n que, en representaci\u00f3n del Aula Cultural de Pensamiento Computacional dio la bienvenida a los 172 participantes de los centros CEIP Julio Castillo Torroba, CEIP Carmen \u00c1lvarez de La Rosa, IES Cruz Santa y el Colegio La Salle La Laguna.<\/p>\n
Tras la presentaci\u00f3n de los ejercicios ol\u00edmpicos de la edici\u00f3n del 2022-23 por la profesora Coromoto Le\u00f3n Hern\u00e1ndez, los 50 estudiantes voluntarios de la asignatura Lenguajes y Paradigmas de Programaci\u00f3n procedieron a su evaluaci\u00f3n. Cada grupo de alumnos realiz\u00f3 un conjunto de ejercicios en los que se aplicaron conceptos relacionados con el pensamiento computacional: secuencias, condicionales, bucles, variables y funciones. Para cada uno de estos conceptos se contaba con dos actividades alternativas para primaria y una para secundaria. En concreto, en un itinerario los ejercicios fueron ‘El Puzle de Hielo’, ‘Fundamento de los bucles a partir de un juego de bingo’, ‘Colores locos’, ‘Buscando entre cajas encontramos la inform\u00e1tica’ y ‘El arte a trav\u00e9s de funciones’. Mientras que en el otro se realiz\u00f3 ‘Cortocircuito’, ‘Bucles divertidos’, ‘Shoot Pong’, ‘Modelando variables’ y ‘Ordenando a Nemo’. Las actividades que llevaron a cabo los equipos de secundaria fueron, por su parte, ‘Laberinto en Scratch’, ‘El desaf\u00edo del pr\u00edncipe’, ‘Conditional Adventure’ y ‘Cheaty Bananas’.<\/p>\n
Finalmente, se procedi\u00f3 a la entrega de premios de cada uno de los equipos ganadores de las 14 categor\u00edas de ejercicios ol\u00edmpicos y se clausur\u00f3\u00a0el acto.<\/p>\n
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