{"id":68037,"date":"2023-02-28T13:42:44","date_gmt":"2023-02-28T13:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=68037"},"modified":"2023-02-28T13:46:35","modified_gmt":"2023-02-28T13:46:35","slug":"investigadores-de-la-universidad-de-la-laguna-analizan-el-desgaste-profesional-de-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2023\/investigadores-de-la-universidad-de-la-laguna-analizan-el-desgaste-profesional-de-los-docentes\/","title":{"rendered":"Investigadores de la Universidad de La Laguna analizan el desgaste profesional de los docentes"},"content":{"rendered":"<p>La <a href=\"https:\/\/revistas.uam.es\/reice\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educaci\u00f3n<\/a> ha publicado recientemente un <a href=\"https:\/\/revistas.uam.es\/reice\/article\/view\/14571\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">art\u00edculo<\/a> en el que se identifican perfiles del personal docente e investigador universitario en cuanto al estr\u00e9s y el g\u00e9nero, basado en una muestra de 564 participantes de las dos universidades p\u00fablicas canarias. Sus autores son investigadores de la Universidad de La Laguna Yaritza Garc\u00e9s Delgado, Edgar Garc\u00eda \u00c1lvarez, David L\u00f3pez Aguilar y Pedro \u00c1lvarez P\u00e9rez.<\/p>\n<p>El art\u00edculo, titulado \u201cIncidencia del g\u00e9nero en el estr\u00e9s laboral y \u00a0del profesorado universitario\u201d identifica dos tipos de estr\u00e9s relacionados entre s\u00ed (laboral y s\u00edndrome de <em>burnout<\/em>), en tanto que el estudio concibe la docencia universitaria como una profesi\u00f3n en torno a la que concurren diferentes circunstancias que pueden provocar un aumento del estr\u00e9s laboral y, en consecuencia, la posible aparici\u00f3n del s\u00edndrome de <em>burnout<\/em> o del quemado.<\/p>\n<p>Para el estudio, el estr\u00e9s laboral es un tipo de estr\u00e9s que se da en el \u00e1mbito profesional, mientras que el <em>burnout<\/em> es una situaci\u00f3n cr\u00f3nica del primero en la que existe un desgaste f\u00edsico y mental de un empleado que mantiene un nivel de estr\u00e9s elevado durante un periodo largo de tiempo. En este contexto, algunos estudios perciben que la variable g\u00e9nero puede ser determinante en la detecci\u00f3n y padecimiento de estr\u00e9s laboral y <em>burnout<\/em>, en tanto las condiciones sociales en base a este son diferentes.<\/p>\n<p>Los resultados presentados clarifican que pese a evidenciarse niveles moderados de estr\u00e9s entre el personal docente e investigador universitario, los datos son esperanzadores pues, aunque el profesorado sufre estr\u00e9s laboral, no es lo suficientemente cr\u00f3nico como para ser relacionado con el s\u00edndrome de <em>burnout<\/em>. Ello refleja un importante hito, al considerar que el estr\u00e9s percibido por el profesorado universitario es principalmente debido a tareas espec\u00edficas de la labor docente e investigadora, y no, como plantea inicialmente el estudio, a un desgaste f\u00edsico y psicol\u00f3gico provocado por un estr\u00e9s cr\u00f3nico.<\/p>\n<p>As\u00ed, el estudio muestra que las fuentes originarias de estr\u00e9s laboral autopercibido por el profesorado universitario son la burocracia, el trabajo extra, la ense\u00f1anza con poco apoyo financiero y los cambios continuos en las normas y valores profesionales.\u00a0Respecto a la manifestaci\u00f3n del estr\u00e9s en funci\u00f3n del g\u00e9nero, los resultados revelan que la mujer, en sus primeras etapas de desarrollo profesional, con figuras contractuales de menor nivel y una elevada carga docente, presentan mayor grado de estr\u00e9s.<\/p>\n<p>En su conclusi\u00f3n, las v\u00edas de estudio que se abren con esta publicaci\u00f3n son la puesta en marcha de propuestas que favorezcan el desempe\u00f1o y el reconocimiento de la funci\u00f3n docente universitaria. As\u00ed pues, el estudio justifica la necesidad de atender a factores psicosociales y la gesti\u00f3n del estr\u00e9s que afectan al profesorado universitario desde una vertiente social, psicol\u00f3gica y educativa para el afrontamiento correcto de sus funciones.<\/p>\n<p>Para el estudio se realizaron an\u00e1lisis estad\u00edsticos descriptivos, inferenciales, de fiabilidad y validez de la escala, as\u00ed como la Teor\u00eda de la Medici\u00f3n de Rasch (TMR) en lo referido al an\u00e1lisis de perfiles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educaci\u00f3n ha publicado recientemente un art\u00edculo en el que se identifican&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":44531,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,350,2765],"tags":[7189,9694,9695],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - 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