p\u00e1gina web oficial de la revista<\/a>. Adem\u00e1s, la aplicaci\u00f3n est\u00e1 disponible tanto en Google Play como en la Apple Store, facilitando as\u00ed el acceso en cualquier momento y lugar.<\/p>\nEsta edici\u00f3n presenta un grupo de art\u00edculos con una l\u00ednea argumental com\u00fan, conformado por una serie en los que se aborda, desde distintas perspectivas, la teor\u00eda de la evoluci\u00f3n y del que son autores los investigadores del Instituto de Historia del Consejo Superior de Investigaciones cient\u00edficas, Miguel \u00c1ngel Puig-Samper y Francisco Pelayo (autores de sendos art\u00edculos) y Ricardo Noguera Solano, en este caso de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/p>\n
Otros ejemplos de ejercicios de convergencia de disciplinas son los firmados por una serie de profesoras y profesores de la Universidad de La Laguna. Ana Mart\u00edn Rodr\u00edguez, nos muestra la importancia de aunar los planteamientos del derecho con la psicolog\u00eda cuando de la defensa del medio ambiente se trata. Se suma a esta demostraci\u00f3n de la necesidad de la transdisciplinariedad requerida para el abordaje de las cuestiones ambientales el trabajo de Patricia Delponti, que estudia el cambio clim\u00e1tico desde la dimensi\u00f3n period\u00edstica y comunicativa.<\/p>\n
Otro art\u00edculo de este bloque es el de Natalia \u00c9g\u00fcez, en el que se funden los principios de la geolog\u00eda y la arqueolog\u00eda para desentra\u00f1ar las huellas del ser humano en la Tierra. Dolores Serrano-Niza, en su art\u00edculo titulado \u201cUn sambenito de emociones\u201d, combina historia y sentimientos, mientras que Benjam\u00edn Gonz\u00e1lez D\u00edaz ilustra c\u00f3mo el abordaje de la transici\u00f3n energ\u00e9tica es, por definici\u00f3n, multidisciplinar. M\u00f3nica Calder\u00f3n y Rosa E. del R\u00edo Torres, ambas desde M\u00e9xico, nos hablan de la bioprospecci\u00f3n como un recurso para la cura de enfermedades.<\/p>\n
La publicaci\u00f3n tambi\u00e9n incluye trabajos sobre la efectividad de los tratamientos psicol\u00f3gicos, a cargo de Wenceslao Pe\u00f1ate; del uso del vosotros en nuestras islas, de la tambi\u00e9n profesora de la ULL Mar\u00eda Jos\u00e9 Serrano. Se abordan temas que aluden directamente a las biociencias: las posibilidades que ofrece la biotecnolog\u00eda para hacer frente a las cada vez m\u00e1s pertinaces sequ\u00edas, tema que desarrolla una colaboradora habitual de HIP\u00d3TESIS, como es Cristina Yunta Yanes, y el potencial de las algas que pueblan las aguas canarias, a cargo de Nereida M. Rancel-Rodr\u00edguez.<\/p>\n
Miguel \u00c1ngel Boluda y sus colaboradores del IES Alonso P\u00e9rez D\u00edaz de La Palma nos presentan una primicia cient\u00edfica, como es el avistamiento del aguilucho p\u00e1lido, una especie inusual en las Islas Canarias. En este bloque se incluye una contribuci\u00f3n de Lucas P., un interesante relato sobre el fin del sistema solar, de la vida en la Tierra y de la especie humana.<\/p>\n
Raquel Villar narra las aventuras de un canario en Nueva York interesado en el estudio de las neuronas. A esta contribuci\u00f3n se suma la celebraci\u00f3n de un aniversario. Y es que se cumple el vig\u00e9simo a\u00f1o desde la creaci\u00f3n del Aula Cultural de Divulgaci\u00f3n de la Ciencia. Sus actuales directores, Luis Capote y Carlos \u00c1lvarez, dibujan en mil palabras la imagen de lo que esta Aula Cultural de la ULL ha sido durante sus veinte a\u00f1os de vida.<\/p>\n
Proyecto educativo<\/strong><\/p>\nDesde HIP\u00d3TESIS se promovi\u00f3 el pasado curso un proyecto educativo dirigido a los estudiantes de varios centros de educaci\u00f3n secundaria de nuestro archipi\u00e9lago que ha tenido como objetivo la pr\u00e1ctica de la indagaci\u00f3n cient\u00edfica y el an\u00e1lisis cr\u00edtico. El resultado es un monogr\u00e1fico en el que se recogen siete art\u00edculos elaborados por otros tantos grupos de estudiantes, resultados de las actividades que realizaron en torno a cuestiones de inter\u00e9s para las que la aproximaci\u00f3n cient\u00edfica puede dar respuestas.<\/p>\n
En algunos casos se trata de problemas acuciantes, los que van desde la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica a la presencia de pl\u00e1sticos en el medio ambiente o los riesgos de la descongelaci\u00f3n de superficies terrestres hasta ahora congeladas. Otros temas que han captado la atenci\u00f3n de nuestros j\u00f3venes estudiantes son las peculiaridades del ornitorrinco, las extinciones masivas que han sido, las bases fisiol\u00f3gicas de las \u2018agujetas\u2019 que sufren los deportistas y las posibilidades de terraformaci\u00f3n de Marte. Este proyecto educativo, del que pronto se convocar\u00e1 una nueva edici\u00f3n, cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno de Canarias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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