Cada comunidad aut\u00f3noma fue la encargada de destinar los fondos que le correspond\u00edan para desarrollar esta iniciativa en este territorio, y fue cada instituci\u00f3n la encargada de realizar la convocatoria correspondiente y la selecci\u00f3n de candidaturas, en este caso, entre personas inscritas en el Servicio Canario de Empleo que cumpl\u00edan los requisitos acad\u00e9micos necesarios.<\/p>\n
Fomento de carreras investigadoras <\/b><\/p>\n
El vicerrector de Investigaci\u00f3n y Transferencia, Antonio Aparicio Juan<\/span><\/a>, ha destacado el potencial formativo que ha tenido el programa. Gracias a la financiaci\u00f3n de los fondos de recuperaci\u00f3n y resiliencia se ha podido integrar a m\u00e1s de una treintena de j\u00f3venes en la din\u00e1mica investigadora de la Universidad de La Laguna. Ha sido especialmente importante el hecho de que todas las ramas de conocimiento hayan contado con personas beneficiarias de estos contratos, lo que acredita la vitalidad de la investigaci\u00f3n desarrollada por los institutos universitarios y servicios de apoyo a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n En este sentido, ha hecho especial hincapi\u00e9 en que algunos de los contratos se han desarrollado en diversas instalaciones del Servicio General de Apoyo a la Investigaci\u00f3n (SEGAI<\/span><\/a>), lo que ha permitido formar personal t\u00e9cnico de apoyo, imprescindible en la gesti\u00f3n de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en nuestros d\u00edas.<\/p>\n Finalmente, aunque no exista previsi\u00f3n de reedici\u00f3n del programa, ya que depende de una financiaci\u00f3n externa que no ha tenido continuidad, la valoraci\u00f3n global de este proyecto para el vicerrectorado ha sido muy positiva, y ha permitido a muchos de los y las estudiantes vinculadas tener una muy buena primera experiencia en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n Los protagonistas<\/b><\/p>\n Hemos contactado con nueve de los 44 participantes en el Programa Investigo en la Universidad de La Laguna, m\u00e1s concretamente con participantes en la segunda y tercera convocatoria, que nos han hablado de su experiencia durante su a\u00f1o de contrato. En general, todas las personas implicadas valoran de manera positiva la experiencia no solo porque para muchas ha supuesto la primera aproximaci\u00f3n al mundo de la investigaci\u00f3n, sino por la experiencia humana que ha supuesto compartir laboratorios y otros espacios de trabajo con algunos de los y las investigadoras m\u00e1s notables del centro acad\u00e9mico, as\u00ed como otros j\u00f3venes en su misma situaci\u00f3n.<\/p>\n De hecho, si bien algunos de ellos comentan su intenci\u00f3n de presentarse a oposiciones a la administraci\u00f3n o a educaci\u00f3n, otros se\u00f1alan que continuar\u00e1n cursando un m\u00e1ster o un doctorado con la idea de proseguir la carrera investigadora. Y es que, para muchas de estas personas ha sido revelador entrar en contacto con el mundo de la ciencia, participando en lo que alguna de ellas ha calificado como proyectos relevantes, acudiendo a congresos y otros eventos cient\u00edficos durante el tiempo de su contrato e, incluso, participando en la redacci\u00f3n de su primer art\u00edculo especializado.<\/p>\n Obviamente, no todo ha sido positivo: algunas de las personas contactadas lamentan que el programa no estuviera, en su opini\u00f3n, lo suficientemente anunciado y que su duraci\u00f3n fuera solamente de un a\u00f1o, puesto que han tenido que interrumpir su trabajo cuando realmente estaban comenzando a adquirir la soltura necesaria. Tambi\u00e9n hay quien se\u00f1ala que la experiencia ha podido ser estresante por momentos, si bien la gesti\u00f3n de esa presi\u00f3n finalmente ha supuesto un aprendizaje. Y no faltan cr\u00edticas hacia lo inflexible de algunos horarios, as\u00ed como el de ciertos plazos y procedimientos, lo cual significa que la inmersi\u00f3n en el mundo de la ciencia ha sido total\u2026 incluyendo su implacable burocracia.<\/p>\n Vigilancia de mosquitos<\/b><\/p>\n Beatriz Yanes Manrique, graduada en Biolog\u00eda por la Universidad de La Laguna, desarroll\u00f3 su contrato en el Laboratorio de Entomolog\u00eda M\u00e9dica del Instituto Universitario de Enfermedades Tropicales y Salud P\u00fablica de Canarias<\/span><\/a>, colaborando en el control de la entrada y asentamiento de especies de mosquito invasoras que esta unidad de investigaci\u00f3n desarrolla. Sus labores principales han consistido en muestrear tanto en puntos de entrada de personas y mercanc\u00edas (puertos y aeropuertos), como en las alertas que han ido surgiendo a lo largo del periodo de contrataci\u00f3n. Tambi\u00e9n ha participado de la revisi\u00f3n de muestras de todo el archipi\u00e9lago, puesto que la labor del laboratorio abarca toda Canarias.<\/p>\n \u201cHa sido un proceso de aprendizaje diario donde he visto de primera mano lo que es la ciencia y c\u00f3mo se aplica para tratar de mejorar la calidad de vida de las personas\u201d, reflexiona. \u201cGracias a esta experiencia he podido comprobar lo que es el trabajo duro, aprendiendo cosas aplicables a la vida diaria\u201d como que los mosquitos cr\u00edan en agua, \u201cpor lo que es de vital importancia eliminar o controlar todas las fuentes de agua que \u00e9stos puedan emplear para criar\u201d, como jarrones con flores o platos de macetas.<\/p>\n \u201cHa sido una gran experiencia de la que nutrirse, as\u00ed como una forma de ver si encajas en el mundo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica o si es verdaderamente el camino que quieres seguir. En mi caso, lo considero una experiencia muy grata y una gran oportunidad para avanzar en la carrera cient\u00edfica, as\u00ed como de trabajar con un fant\u00e1stico equipo humano\u201d.<\/p>\n Cira Morales del R\u00edo.<\/p><\/div>\n Humanidades digitales<\/b><\/p>\n Los graduados en Historia Miguel Antonio Di Novella y Cira Morales del R\u00edo realizaron su contrato en Instituto Universitario de Estudios Medievales y Renacentistas<\/span><\/a>, trabajando en el proyecto \u201cCorpus Documental de las Islas Canarias (CORDICan<\/span><\/a>)\u201d, que es un perfecto ejemplo de lo se denominan las \u201chumanidades digitales\u201d, pues su objetivo es editar digitalmente documentaci\u00f3n canaria de los siglos XVI al XIX para dar a conocer textos generados en las islas o sobre las islas en ese periodo de tiempo. Ambos han estado tutorizados por las directoras del proyecto, la catedr\u00e1tica de Historia Medieval Ana Vi\u00f1a Brito<\/span><\/a> y la catedr\u00e1tica de Filolog\u00eda Rom\u00e1nica Dolores Corbella D\u00edaz<\/span><\/a>, as\u00ed como de su coordinador, el profesor de Historia Medieval Roberto Gonz\u00e1lez Zalaca\u00edn<\/span><\/a>.<\/p>\n Ambos han desarrollado labores de transcripci\u00f3n y digitalizaci\u00f3n de documentos incorporados a esta base de datos para crear registros<\/span><\/a> de cada uno de ellos. Ello no solo ha supuesto labores de laboratorio, sino tambi\u00e9n visitas al Archivo Hist\u00f3rico Provincial de Tenerife para fotografiar documentos. Tambi\u00e9n han transcrito documentos remitidos por otros archivos de Canarias en formato Word o xml y se cargan junto con las im\u00e1genes a la plataforma, donde el texto es tokenizado y normalizado, de tal modo que cada palabra se escribe en castellano actual si existe esa variable.<\/p>\n Adicionalmente, tambi\u00e9n han colaborado en la organizaci\u00f3n de cursos, seminarios y eventos, as\u00ed como en la revisi\u00f3n de art\u00edculos para ser publicados en la revista del instituto universitario, Cuadernos del CEMYR<\/span><\/a>. Por ello, tambi\u00e9n han podido establecer contactos con otros investigadores del citado organismo, m\u00e1s all\u00e1 de quienes les han tutorizado.<\/p>\n Miguel Antonio Di Novella<\/p><\/div>\n \u201cEsta se trata de mi primera experiencia laboral fuera de las pr\u00e1cticas\u201d, explica Cira Morales, \u201cy las labores aqu\u00ed desarrolladas no solo me han permitido familiarizarme m\u00e1s con la paleograf\u00eda (en el Grado nos dan una formaci\u00f3n b\u00e1sica), sino con herramientas xml y aplicaciones como Oxygen XML Editor, con las que nunca hab\u00eda tratado. Adem\u00e1s, la digitalizaci\u00f3n de documentos tiene una gran importancia en el \u00e1mbito patrimonial. Haber tenido una experiencia laboral como esta, en un \u00e1mbito tan importante y de rabiosa actualidad como son las Humanidades Digitales y conservaci\u00f3n, me ser\u00e1 de gran ayuda para mi futuro tanto laboral como formativo\u201d, explica esta joven que actualmente finaliza el M\u00e1ster de Estudios de G\u00e9nero y Pol\u00edticas de Igualdad<\/span><\/a> y duda entre comenzar un programa de Doctorado o empezar a estudiar las oposiciones de archivos y bibliotecas.<\/p>\n Por su parte, Miguel Antonio Di Novella valora que este contrato le permiti\u00f3 poner en pr\u00e1ctica lo aprendido durante el grado. \u201cSin duda, oportunidades como esta son la muestra del valor de la pr\u00e1ctica frente a la teor\u00eda y su necesaria complementariedad. El programa realmente abre las puertas a las personas j\u00f3venes interesadas en el mundo de la investigaci\u00f3n, tan necesario para el desarrollo de la sociedad. El ambiente laboral ha sido extraordinario y aprendes a gestionar las dificultades y los retos, adem\u00e1s de comprender la importancia de la iniciativa\u201d. Tambi\u00e9n baraja distintas opciones, pues actualmente est\u00e1 matriculado en un programa de Doctorado en la Universidad de La Laguna tras haber cursado el M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/span><\/a>.<\/p>\n Guillem Aznar Menargues<\/p><\/div>\n Sistemas cu\u00e1nticos abiertos<\/b><\/p>\n Cambiando radicalmente de rama del conocimiento, el graduado en F\u00edsica por la Universidad de Alicante Guillem Aznar Menargues cumpli\u00f3 su contrato en el Instituto Universitario de Estudios Avanzados en F\u00edsica At\u00f3mica, Molecular y Fot\u00f3nica<\/span><\/a>, tutorizado por el catedr\u00e1tico Daniel Alonso Ram\u00edrez<\/span><\/a>. Su trabajo ha consistido en el estudio de sistemas cu\u00e1nticos abiertos desde la perspectiva de la termodin\u00e1mica cu\u00e1ntica, utilizando distintos lenguajes de programaci\u00f3n como Python y Julia. Tambi\u00e9n ha colaborado en un art\u00edculo con el investigador Luis Correa<\/span><\/a> y el estudiante de doctorado de la Universidad de Exeter Jonas Glatthard.<\/p>\n Tras unos primeros de iniciaci\u00f3n para comprender conceptos clave y resolver distintos problemas b\u00e1sicos, a partir de octubre de 2023 se centr\u00f3 m\u00e1s en participar en una investigaci\u00f3n sobre las corrientes de calor en un sistema cu\u00e1ntico formado por un qubit y dos ba\u00f1os t\u00e9rmicos a distintas temperaturas. No ha sido una tarea exenta de dificultades, puesto que resulta problem\u00e1tico trabajar con unidades reales en una computadora y hay diferencias en la definici\u00f3n de funciones en las distintas librer\u00edas de Python y Julia.<\/p>\n En todo caso, considera que la experiencia ha sido gratificante: \u201cHe aprendido muchas cosas durante este a\u00f1o, pero lo que m\u00e1s me ha aportado ha sido ver c\u00f3mo es el mundo de la investigaci\u00f3n desde dentro. Tambi\u00e9n asimil\u00e9 muchos conceptos de f\u00edsica que no entend\u00ed del todo en el grado, sobre todo cu\u00e1ntica, mejor\u00e9 en Python y aprend\u00ed un nuevo lenguaje de programaci\u00f3n. En t\u00e9rminos personales, al ser esta mi primera experiencia en el mundo laboral, me ha hecho ser m\u00e1s independiente\u201d. Ya ha cursado el M\u00e1ster en Astrof\u00edsica<\/span><\/a>, por lo que le gustar\u00eda poder trabajar como t\u00e9cnico de telescopios en el Observatorio de Iza\u00f1a. \u201cSi no, no descarto el doctorado o realizar otro m\u00e1ster, ya sea de educaci\u00f3n o meteorolog\u00eda\u201d.<\/p>\n Sonia D\u00edaz Santos<\/p><\/div>\n Inform\u00e1tica con perspectiva de g\u00e9nero<\/b><\/p>\n Sonia D\u00edaz Santos est\u00e1 graduada en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica, curs\u00f3 el M\u00e1ster Universitario en Ciberseguridad e Inteligencia de Datos de la Universidad de La Laguna y actualmente es doctoranda en el Programa de Doctorado de Ingenier\u00eda Industrial, Inform\u00e1tica y Medioambiental. Sin embargo, su paso por el Programa Investigo no estuvo, a priori, relacionado con la inform\u00e1tica, pues realiz\u00f3 su estancia en el Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres<\/span><\/a>, tutorizada por su directora, Carina Soledad Gonz\u00e1lez Gonz\u00e1lez<\/span><\/a>, y su secretaria, Jezabel Molina Gil<\/span><\/a>. As\u00ed, ha realizado un trabajo variado en m\u00faltiples proyectos relacionados con la igualdad de g\u00e9nero y la promoci\u00f3n de las mujeres en campos como la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n A\u00fan as\u00ed, s\u00ed ha tenido que hacer uso de su disciplina de especializaci\u00f3n, en tareas como la gesti\u00f3n y tratamiento de datos con perspectiva de g\u00e9nero, creaci\u00f3n de programas de Web Scraping para obtener datos con perspectiva de g\u00e9nero en el Portal de la Investigaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna y el manejo del aula virtual del instituto. Adicionalmente, particip\u00f3 en la organizaci\u00f3n de eventos como \u00abPrimavera Violeta\u00bb, \u201cULL en Negro\u201d y las actividades programadas para la celebraci\u00f3n del 8 de marzo; y en proyectos como Women@Inf<\/span><\/a>, una iniciativa europea para visibilizar a las mujeres en Inform\u00e1tica, y COEDUIN<\/span><\/a>, para la alfabetizaci\u00f3n digital y STEM a edades tempranas; adem\u00e1s de la asistencia a congresos y reuniones cient\u00edficas.<\/p>\n \u201cEn general, mi experiencia en el programa Investigo fue altamente satisfactoria y enriquecedora, proporcion\u00e1ndome una base s\u00f3lida para mi desarrollo profesional futuro y contribuyendo a mi crecimiento personal y acad\u00e9mico\u201d, pues el programa le permiti\u00f3 aplicar los conocimientos te\u00f3ricos adquiridos durante su formaci\u00f3n en un entorno profesional real, ampliar su red de contactos, contribuir a proyectos significativos y desarrollar habilidades como la organizaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n, el trabajo en equipo y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n Emprendimiento y Turismo<\/b><\/p>\n Sara Arbelo P\u00e9rez, graduada en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas, ha estado un a\u00f1o vinculada al Instituto Universitario de la Empresa<\/span><\/a>, colaborando en el grupo de investigaci\u00f3n Empresa y Sociedad bajo la tutorizaci\u00f3n de Carmen In\u00e9s Ruiz de la Rosa<\/span><\/a>. All\u00ed ha colaborado en varios estudios sobre asuntos tan diversos como los factores institucionales del entorno que influyen en el emprendimiento, la intenci\u00f3n y actividad emprendedora de las mujeres africanas, las diferencias en el desarrollo de proyectos de emprendimiento entre zonas perif\u00e9ricas y zonas centrales, o estudiar si la existencia de una actividad tur\u00edstica relevante impulsa el desarrollo de un contexto institucional favorable al emprendimiento, entre otros.<\/p>\n \u201cColaborar activamente en investigaciones me brind\u00f3 la oportunidad de aplicar metodolog\u00edas avanzadas, como pruebas estad\u00edsticas, an\u00e1lisis de varianza y covarianza, y modelado explicativo mediante ecuaciones estructurales. Tambi\u00e9n, la revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de la literatura y la manipulaci\u00f3n de bases de datos contribuyeron al perfeccionamiento de mis habilidades anal\u00edticas\u201d. Adicionalmente, tuvo la posibilidad de participar en congresos como el Acede GEM y en talleres sobre materias tan espec\u00edficas como ecuaciones estructurales, y tambi\u00e9n particip\u00f3 en la redacci\u00f3n de tres art\u00edculos cient\u00edficos y un cap\u00edtulo de libro.<\/p>\n Por ello, tambi\u00e9n tiene una opini\u00f3n positiva sobre su paso por el Programa Investigo: \u201cEste conjunto de experiencias consolid\u00f3 mi capacidad para abordar desaf\u00edos en la investigaci\u00f3n y contribuy\u00f3 significativamente a mi desarrollo profesional en el \u00e1mbito acad\u00e9mico\u201d, destacando que ha podido mejorar su curr\u00edculo personal y acad\u00e9mico y establecer conexiones valiosas con otros investigadores. Ahora planea realizar un doctorado e intentar conseguir una beca FPU\/FPI o alg\u00fan contrato de investigaci\u00f3n que le facilite ese paso por el tercer ciclo.<\/p>\n \u00daltimos avances en neurociencia<\/b><\/p>\n Melany Le\u00f3n M\u00e9ndez ya se encuentra cursado el primer a\u00f1o de doctorado en Psicolog\u00eda, por lo que su paso por el Instituto Universitario de Neurociencias<\/span><\/a> sin duda le ha servido de gran ayuda para afianzar su vocaci\u00f3n investigadora. Durante el a\u00f1o que ha estado contratada a trav\u00e9s del Programa Investigo, estuvo tutorizada por el director y secretario de la entidad cient\u00edfica, Hip\u00f3lito Marrero Hern\u00e1ndez<\/span><\/a> y Alberto Dom\u00ednguez Mart\u00ednez<\/span><\/a>, respectivamente. Tambi\u00e9n colabor\u00f3 con investigadores como Iv\u00e1n Padr\u00f3n Gonz\u00e1lez<\/span><\/a>, Agustina Birba<\/span><\/a>, Francesca Vitale<\/span><\/a>, Rosario Josefa Marrero Quevedo<\/span><\/a> y Ascensi\u00f3n Fumero Hern\u00e1ndez<\/span><\/a>.<\/p>\n En este tiempo, ha podido adquirir pr\u00e1ctica en la realizaci\u00f3n de experimentos utilizando Electroencefalograf\u00eda (EEG), tanto en la preparaci\u00f3n de sujetos como en la adquisici\u00f3n y an\u00e1lisis avanzado de los datos obtenidos con esta t\u00e9cnica mediante el uso de t\u00e9cnicas estad\u00edsticas y software especializado. Tambi\u00e9n recibi\u00f3 formaci\u00f3n sobre Estimulaci\u00f3n Magn\u00e9tica Transcraneal (TMS) y mejor\u00f3 sus capacidades en redacci\u00f3n cient\u00edfica, tanto en formato art\u00edculo como informe t\u00e9cnico, y tambi\u00e9n en gesti\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n (elaboraci\u00f3n de presupuestos, planificaci\u00f3n de actividades y presentaci\u00f3n de propuestas persuasivas para obtener financiamiento).<\/p>\n \u201cEl contrato Investigo ha sido una experiencia excepcionalmente gratificante y transformadora, aunque debo admitir que tambi\u00e9n fue un per\u00edodo desafiante y, en ocasiones, estresante. A pesar de los desaf\u00edos, este a\u00f1o de formaci\u00f3n en neurociencias ha sido una experiencia enriquecedora que ha reforzado mi pasi\u00f3n y compromiso con este campo fascinante en el que espero poder continuar aprendiendo e investigando. Estoy ansiosa por seguir contribuyendo al avance de la neurociencia y por aplicar lo aprendido para mejorar la comprensi\u00f3n y el tratamiento de la salud mental\u201d, relata.<\/p>\n Reni David Rolo Morgana<\/p><\/div>\n Tratamiento de obras art\u00edsticas<\/b><\/p>\n El graduado en Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n de Bienes Culturales Reni David Rolo Morgana ha tenido la oportunidad de ampliar sus conocimientos durante su estancia en el Servicio de Documentaci\u00f3n y Digitalizaci\u00f3n de Obras de Arte<\/span><\/a> (SADOA) que forma parte del cat\u00e1logo del Servicio General de Apoyo a la Investigaci\u00f3n. Especialmente, en su capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica para el manejo de instrumental espec\u00edfica: c\u00e1maras fotogr\u00e1ficas de alta calidad; programas de edici\u00f3n para realzar y mejorar las im\u00e1genes obtenidas; herramientas y m\u00e9todos de digitalizaci\u00f3n esenciales para la documentaci\u00f3n de obras de artes; m\u00e1quinas de precisi\u00f3n para la medici\u00f3n precisa; y uso de productos como pinturas, adhesivos y consolidantes, entre otros.<\/p>\n Otra parte del trabajo menos basada en la tecnolog\u00eda, pero igualmente esencial, ha sido la referida a la edici\u00f3n y construcci\u00f3n de fuentes m\u00e1s profesionales, que ha implicado investigar y analizar diversa informaci\u00f3n y documentaci\u00f3n, tanto en l\u00ednea como en bibliotecas especializadas, para mejorar la calidad y precisi\u00f3n de los estudios realizados. Todo ello para redactar informes de manera clara y estructurada siguiendo los est\u00e1ndares establecidos en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y profesional, que es otra habilidad que ha podido desarrollar.<\/p>\n \u201cEn mi proceso de aprendizaje personal, he destacado la importancia de la comunicaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n, disponibilidad, inteligencia emocional, gesti\u00f3n del tiempo, respeto y adaptaci\u00f3n al entorno laboral, valoraci\u00f3n de habilidades, y la metodolog\u00eda para resolver cuestionamientos y realizar investigaciones. Estos aspectos son fundamentales para el desarrollo de un ambiente de trabajo eficiente y fruct\u00edfero\u201d. As\u00ed, ha aprendido a ponderar el valor de la colaboraci\u00f3n con el resto de personas que confirman un equipo, ha aumentado su capacidad para ser pr\u00e1ctico en un entorno laboral din\u00e1mico, y ser claro en identificar y dar a conocer las propias habilidades, para as\u00ed ponerlas a disposici\u00f3n del equipo. Con este nuevo bagaje, planea proseguir sus estudios de m\u00e1ster.<\/p>\n Sergio Gallego Chico<\/p><\/div>\n T\u00e9cnicas de laboratorio<\/b><\/p>\n El graduado en Farmacia Sergio Gallego Chico desarroll\u00f3 las actividades de su contrato en el grupo de Productos Marinos del Instituto Universitario de Bio-Org\u00e1nica Antonio Gonz\u00e1lez<\/span><\/a>, supervisado por Jos\u00e9 Javier Fern\u00e1ndez Castro<\/span><\/a> y colaborando con Sara Garc\u00eda Davis<\/span><\/a> y Nathalia P. Nocchi Carneiro<\/span><\/a>.<\/p>\n Durante este a\u00f1o de trabajo, desarroll\u00f3 diversos trabajos relacionados con las t\u00e9cnicas de laboratorio m\u00e1s diversas: preparaci\u00f3n de cultivos; extracci\u00f3n de dinoflagelados (biomasa y medio cultivos), bacterias y hongos; preparaci\u00f3n de muestra para actividad biol\u00f3gica; ensayos de actividad; preparaci\u00f3n de tubo para experimentos de Resonancia Magn\u00e9tica Nuclear (RMN); procesos cromatogr\u00e1ficos (columnas abiertas, HPLC, Shepadex); y aislamiento y purificaci\u00f3n de metabolitos. \u201cA veces se viv\u00edan semanas intensas para acabar las cosas a tiempo, pero siempre con buenas experiencias para seguir aprendiendo m\u00e1s cada d\u00eda\u201d.<\/p>\n Por todo ello, valora que ha sido un gran aprendizaje sobre nuevas t\u00e9cnicas y mejoras en otras que hab\u00eda estudiado en la carrera, pero que no hab\u00eda podido practicar mucho. \u201cLa valoraci\u00f3n global es muy buena tras este a\u00f1o en el programa porque me ha ayudado a aumentar los conocimientos del \u00e1rea, adem\u00e1s de ver en primera persona c\u00f3mo es en trabajar en un laboratorio de investigaci\u00f3n. Todav\u00eda no he pensado mucho qu\u00e9 har\u00e9 a continuaci\u00f3n, pero ser\u00eda bonito seguir ganando conocimientos acad\u00e9micos en las ramas que he estado involucrado en este a\u00f1o\u201d, concluye.<\/p>\n Gabinete de Comunicaci\u00f3n<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La inserci\u00f3n laboral de quienes egresan es una de las preocupaciones de las universidades que, muchas veces en colaboraci\u00f3n con…<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":75880,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[4127,4132,4134,6857,4128,4135,6860,350,4568,2750],"tags":[10935,10936,10938,10939,1509,10942,10937,10934,10943,10941,10944,10940,8312],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"Cira](\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/05\/cira-morales-02-200x300.jpg\")
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