{"id":78716,"date":"2024-11-15T12:51:31","date_gmt":"2024-11-15T12:51:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=78716"},"modified":"2024-11-19T09:50:08","modified_gmt":"2024-11-19T09:50:08","slug":"alumnado-stars-eu-finaliza-ull-curso-economia-circular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2024\/alumnado-stars-eu-finaliza-ull-curso-economia-circular\/","title":{"rendered":"Alumnado de universidades de la alianza STARS EU finaliza en la ULL un curso intensivo de econom\u00eda circular"},"content":{"rendered":"

Una decena de alumnos de la alianza de universidades europea STARS EU<\/a>, a la que pertenece la Universidad de La Laguna, ha finalizado hoy (viernes, 15 de noviembre) las clases de un curso BIP Erasmus+ sobre econom\u00eda circular, cuya parte presencial se ha impartido en la Facultad de Econom\u00eda, Empresa y Turis<\/a>mo. De esta forma culmina la parte presencial, desarrollada tras cuatro semanas consecutivas de formaci\u00f3n online, en la que han participado 25 estudiantes de cinco universidades y se han empleado t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza innovadoras que promueven la colaboraci\u00f3n entre el alumnado de distintos pa\u00edses.<\/p>\n

Estas sesiones presenciales, que se han venido impartiendo desde el 9 al 15 de noviembre en la Universidad de La Laguna, han permitido a los estudiantes exponer sus ideas en una serie de propuestas comunes, as\u00ed como efectuar trabajos de campo y entrevistas al profesorado de tres de las nueve universidades socias de la alianza. La programaci\u00f3n docente se ha completado con una serie de visitas a empresas e instituciones locales, donde los participantes han podido conocer in situ<\/em> ejemplos reales de los conceptos aprendidos en el programa.<\/p>\n

\"\"<\/a>Circular Innovation Bootcamp 2024 \u2500desarrollado bajo la modalidad Blended Intensive Programme (BIP) de la convocatoria Erasmus+\u2500 ha reunido a alumnado y profesorado de tres universidades de STARS EU ALLIANCE: la Universidad Aleksand\u00ebr Moisiu Durr\u00ebs<\/a> (UAMD, Albania), el Instituto Polit\u00e9cnico de Bragan\u00e7a<\/a> (IPB, Portugal) y la Universidad de La Laguna, que junto a la organizadora, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Kempten<\/a> (HKE, Alemania), y la Universidad Tecnol\u00f3gica de Kaunas (KTU, Lituania)<\/a>, han sido parte activa en la impartici\u00f3n de acciones formativas.<\/p>\n

Tras dar por concluida la programaci\u00f3n presencial con las ponencias exhibidas en las clases, los alumnos tendr\u00e1n dos semanas para elaborar un proyecto final en el que han de reflejar y aplicar los fundamentos de la sostenibilidad, circularidad, modelos de negocio e innovaci\u00f3n, adquiridos a lo largo del periodo de formaci\u00f3n, previo a esta estancia corta en Tenerife.<\/p>\n

Seg\u00fan explica Rodrigo Trujillo Gonz\u00e1lez<\/a>, investigador del \u00e1rea de\u00a0An\u00e1lisis Matem\u00e1tico<\/a>, coordinador de este BIP en la ULL, y miembro del Comit\u00e9 Directivo de STARS EU ALLIANCE, el objetivo de este tipo de formaci\u00f3n h\u00edbrida y transnacional \u201cva m\u00e1s all\u00e1 de proporcionar conocimiento, ya que permite al alumnado tener experiencias acad\u00e9micas cercanas a la vida real y contactar con un tejido productivo muy diferente al continental, lo que convierte este bootcamp en un \u2018living lab\u2019 comprimido desde el que potenciar sus capacidades para enfrentarse a problemas complejos en el futuro.\u201d<\/p>\n

Ventajas del \u2018bootcamp\u2019<\/strong><\/p>\n

Entre las ventajas que ofrece este Circular Innovation Bootcamp \u2500que equivale a cinco cr\u00e9ditos\u2500 figuran proporcionar al alumnado una metodolog\u00eda intensiva de estudio, en un corto periodo de tiempo, a la vez que les facilita la adquisici\u00f3n de conocimientos pr\u00e1cticos y espec\u00edficos relacionados con la econom\u00eda circular, la innovaci\u00f3n y sostenibilidad.<\/p>\n

La programaci\u00f3n presencial impartida en Tenerife se ha estructurado en torno a diversos modelos empresariales que van desde la m\u00e1s avanzada I+D hasta el sector tur\u00edstico, y del tratamiento de agua (depuraci\u00f3n y desalinizaci\u00f3n) a la econom\u00eda azul, sus puntos de inflexi\u00f3n e importancia en la Agenda 2030.<\/p>\n

El alumnado asistente se ha formado en el an\u00e1lisis del desarrollo de modelos de econom\u00eda circular en estos nichos productivos y propuestas de soluciones innovadoras para empresas en este \u00e1mbito. Los conocimientos espec\u00edficos sobre estos modelos en el sector tur\u00edstico fueron impartidos por Eduardo Parra L\u00f3pez, experto en gesti\u00f3n tur\u00edstica y profesor de Organizaci\u00f3n de Empresas, Econom\u00eda Digital y\u00a0Turismo\u00a0<\/a>en la Universidad de La Laguna.<\/p>\n

La formaci\u00f3n online, iniciada el 7 de octubre, estuvo dirigida por los profesores Sof\u00eda Cardim (IPB), Katrin Stefan (HKE), Andreas M\u00fcller (HKE), Alba Ramallari (UAMD), Lina Uziene (KTU),<\/p>\n

\"\"<\/a>

Alumnado participante en el BIP junto al profesor Eduardo Parra (segundo por la derecha).<\/p><\/div>\n

Llambi Prendi (UAMD), Paula Odete Fernandes (IPB), Filomena Barreiro (IPB), as\u00ed como Manuel Talamante y Rodrigo Trujillo, de la ULL. Las clases presenciales impartidas en la ULL se completaron con sesiones de coaching enfocadas al dise\u00f1o de propuestas innovadoras en torno al marco de la econom\u00eda circular.<\/p>\n

Adem\u00e1s de las clases presenciales, talleres de trabajo y visitas programadas, los alumnos participantes pudieron conocer algunos de los rincones m\u00e1s emblem\u00e1ticos de Tenerife, como el Parque Nacional del Teide, Garachico y el Macizo de Anaga, actividades necesarias para comprender la geograf\u00eda de la isla y adquirir conocimientos con los que preparar sus consultas a las empresas socias: IACTEC, TAGUA, Pisces VI, Wooptix y Loro Parque Fundaci\u00f3n.<\/p>\n

Modelos de negocios sostenibles<\/strong><\/p>\n

La edici\u00f3n 2024 de este BIP se apoya en una serie de experiencias previas desarrolladas en la Universidad de Kempten<\/a>, que ha perfeccionado estudios de campo sobre modelos de negocios sostenibles en la isla de Tenerife desde 2017, que incluyeron visitas a la ULL, Instituto Tecnol\u00f3gico y de Energ\u00edas Renovables (ITER), as\u00ed como reuniones con miembros de PROEXCA,\u00a0 empresa p\u00fablica para la internacionalizaci\u00f3n de las empresas canarias, entre otros organismos.<\/p>\n

Esta actividad se origin\u00f3 gracias a los contactos profesionales que Hon. Guenter K\u00f6ch \u2500miembro del International Advisory Board de la STARS EU ALLIANCE\u2500 mantuvo con la Universidad de Ciencias Aplicadas de Kempten. Miembro de STARS EU, el HSB fue el centro que contact\u00f3 con la ULL para iniciar esta cooperaci\u00f3n formativa y de movilidad que, a lo largo de los a\u00f1os, se ha consolidado con las distintas ediciones de este BIP.<\/p>\n

La organizaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de las visitas a las empresas se ha llevado a cabo bajo la supervisi\u00f3n de Monika Gonz\u00e1lez-Koss y K\u00f6ch, ambos al frente de Humboldt Cosmos Multiversity, una fundaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro que promueve la circulaci\u00f3n del conocimiento y el desarrollo del talento universitario.<\/p>\n

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