{"id":79822,"date":"2025-01-23T14:57:46","date_gmt":"2025-01-23T14:57:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=79822"},"modified":"2025-01-29T11:13:19","modified_gmt":"2025-01-29T11:13:19","slug":"el-periodismo-mas-necesario-que-nunca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/el-periodismo-mas-necesario-que-nunca\/","title":{"rendered":"El periodismo, m\u00e1s necesario que nunca"},"content":{"rendered":"

Imagina qu\u00e9 hubiera pensado si el periodista<\/span> del Washington Post Bob Woodward hubiera tenido acceso a internet en 1972. Seguramente las reuniones con \u201cGarganta profunda\u201d pasar\u00edan de la oscuridad de un parking a un chat de Telegram. Imagina qu\u00e9 cara hubiera puesto Miguel de la Quadra Salcedo o Jes\u00fas G\u00f3nzalez Green si le hubieran cambiado su pesada c\u00e1mara de cine y micr\u00f3fono por un dispositivo que te permitiera hacer directos desde cualquier parte del mundo y que cabe en un bolsillo del chaleco.<\/span><\/p>\n

Es indiscutible que, tecnol\u00f3gicamente, vivimos buenos momentos para la comunicaci\u00f3n. Nunca antes, el ser humano hab\u00eda tenido tantas herramientas a su alcance para estar comunicado, para recibir informaci\u00f3n. Cualquier cosa que pasa en cualquier rinc\u00f3n del planeta es susceptible de llegar a nosotros.\u00a0<\/span><\/p>\n

Si estamos m\u00e1s conectados que nunca, si la tecnolog\u00eda permite llegar a donde antes solo era un sue\u00f1o, si el flujo de informaci\u00f3n es inaudito. \u00bfPor qu\u00e9 el trabajo del periodista est\u00e1 en horas bajas? Seg\u00fan el <\/span>\u00faltimo bar\u00f3metro<\/span><\/a> del Centro de Investigaciones Sociol\u00f3gicas (CIS) el \u201cpapel de los medios de comunicaci\u00f3n y redes: desinformaci\u00f3n, manipulaci\u00f3n informativa, difusi\u00f3n de bulos\u201d es uno de los principales problemas que detectan los espa\u00f1oles, por encima del cambio clim\u00e1tico o las guerras.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta nueva avalancha de informaci\u00f3n nos est\u00e1 arrastrando ladera abajo. Y como el esquiador sepultado en la nieve, que espera el rescate desorientado, sin saber qu\u00e9 es arriba y abajo, la ciudadan\u00eda ya no sabe discernir una buena informaci\u00f3n de otra podrida y falsa. Y son en estos momentos de incertidumbre donde el periodismo es m\u00e1s necesario que nunca. Por eso hemos aprovechado su d\u00eda (24 de enero) para conocer algunas de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que se realizan en la Universidad de La Laguna en este sector.\u00a0<\/span><\/p>\n

Laboratorio de comunicaci\u00f3n<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>

Jos\u00e9 Luis Zurita.<\/p><\/div>\n

Los laboratorios no son exclusividad de las \u00e1reas de Qu\u00edmica o F\u00edsica. En el <\/span>Departamento de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n y Trabajo Social<\/span><\/a> de la Universidad de La Laguna tambi\u00e9n hay laboratorios donde los profesorado y estudiantes ensayan con la informaci\u00f3n. Sus efectos, propagaci\u00f3n, impacto, construcci\u00f3n, valor, etc. Uno de esos entornos educativos para aprender el oficio de periodista es <\/span>PeriodismoULL<\/span><\/a>. Al frente de este proyecto pionero est\u00e1 <\/span>Jos\u00e9 Luis Zurita<\/span><\/a>,\u00a0 profesor del \u00e1rea de periodismo. En su opini\u00f3n vivimos buenos tiempos en el sector. \u201cEstamos en el mejor momento de la historia para el ejercicio del periodismo, nunca ha habido en toda la historia tanto movimiento informativo\u201d. Y esa convicci\u00f3n la demuestra con PeriodismoULL, un proyecto de medio de comunicaci\u00f3n real donde el alumnado aprende ejerciendo un rol multimedia. Nace en 2016 y, a\u00fan hoy en d\u00eda \u201ces el \u00fanico proyecto de diario digital universitario que hay en Espa\u00f1a y de los pocos en el mundo\u201d, se\u00f1ala.\u00a0<\/span><\/p>\n

PeriodismoULL es una herramienta formidable para el alumnado porque, no es solo un trabajo acad\u00e9mico, encadenado en el curr\u00edculo en la asignatura de producci\u00f3n informativa, tambi\u00e9n puede participar todo el alumnado, desde primero hasta cuarto. As\u00ed aprenden a redactar de manera inclusiva, fotografiar, retocar im\u00e1genes, grabar v\u00eddeos o titular como lo tendr\u00e1n que hacer en una empresa de comunicaci\u00f3n. Este producto, que tiene en proyecto profesionalizar en un futuro cercano, se ha convertido en un canal destacado dentro de la comunidad universitaria, muy interesante para medios de comunicaci\u00f3n p\u00fablicos.\u00a0<\/span><\/p>\n

Es el caso de la RadioTelevisi\u00f3n Canaria que, junto a la Universidad de La Laguna, impulsan la <\/span>C\u00e1tedra de Comunicaci\u00f3n RTVC-ULL<\/span><\/a>, qu\u00e9 nace con el objetivo de garantizar la calidad del servicio p\u00fablico y sus productos audiovisuales a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n entre la universidad y la televisi\u00f3n p\u00fablica. Seg\u00fan recoge el convenio espec\u00edfico de colaboraci\u00f3n, se encargar\u00e1 de impulsar la formaci\u00f3n continua, la divulgaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n sobre el impacto de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n en el sector audiovisual, con especial atenci\u00f3n a las nuevas tecnolog\u00edas y las narrativas transmedia.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta c\u00e1tedra es un producto de otro proyecto con una destacada trayectoria, las Jornadas de Periodismo, un evento que fomenta la sinergia entre los estudiantes de la secci\u00f3n y de otros cinco centros de formaci\u00f3n profesional, profesores y profesionales de la radio televisi\u00f3n p\u00fablica canaria. Para Zurita estas jornadas son muy valiosas porque involucran a todos los actores relacionados con la comunicaci\u00f3n audiovisual. \u201cParticipan alumnos de casting, maquilladores, t\u00e9cnicos, periodistas o actores, haciendo realidad la formaci\u00f3n dual entre la Universidad y la Formaci\u00f3n Profesional.\u00a0<\/span><\/p>\n

La tecnolog\u00eda \u00bfProblema o soluci\u00f3n a la comunicaci\u00f3n?<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>

Samuel Toledano.<\/p><\/div>\n

Vivimos tiempos dif\u00edciles para la comunicaci\u00f3n veraz. Bulos y noticias falsas se confunden entre la informaci\u00f3n diaria mimetiz\u00e1ndose cada vez mejor con la realidad, tanto que cada d\u00eda es m\u00e1s complicado saber qu\u00e9 es verdad y qu\u00e9 no lo es. <\/span>Alberto Ard\u00e9vol<\/span><\/a>, <\/span>Patricia Delponti<\/span><\/a> y <\/span>Samuel Toledano<\/span><\/a> conforman el Laboratorio de Investigaci\u00f3n sobre Medios, un grupo que estudia \u201clos efectos que tienen los contenidos una vez que interact\u00faan con el receptor\u201d. A estos docentes les preocupa qu\u00e9 sucede en las mentes de las personas cuando reciben una informaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ante la reciente llegada, por segunda vez, de Donald Trump a la Casa Blanca, nos preguntamos por el \u00e9xito de la estrategia consistente en cuestionar la verdad sistem\u00e1ticamente y defender hechos alternativos. C\u00f3mo puede calar un discurso cargado de mentiras. En este sentido Toledano se muestra preocupado. \u201cNos encontramos con una grave amenaza porque el periodismo, y el conjunto de la informaci\u00f3n, siempre ha estado ligado a los hechos. Siempre los hechos han sido sagrados. Ahora parece que lo importante es garantizar que tengas esa adscripci\u00f3n ideol\u00f3gica y esto es un reto, yo dir\u00eda que m\u00e1s que reto es una amenaza, no solo para el proceso informativo, sino al proceso democr\u00e1tico\u201d. Llama la atenci\u00f3n que a medida que aumenta la desinformaci\u00f3n aumenta la polarizaci\u00f3n, y \u00e9sta, a su vez, en un bucle infinito, alimenta m\u00e1s la desinformaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Alberto Ard\u00e9vol.<\/p><\/div>\n

Los investigadores e investigadoras destacan que si nos falla la informaci\u00f3n falla la democracia. Un pilar democr\u00e1tico fundamental es estar bien informado de lo que sucede en el mundo, para a partir de ah\u00ed, tomar decisiones, una de ellas es, por ejemplo, ir a votar. Ard\u00e9vol pone un ejemplo concreto. \u201cDurante la DANA salt\u00f3 el bulo de los supuestos cad\u00e1veres que hab\u00edan aparecido en un aparcamiento. Te han vendido este hecho, y rebatirlo, desde el punto de vista informativo, est\u00e1 costando mucho m\u00e1s que demostrar que no es verdad\u201d. La psicolog\u00eda demostr\u00f3 hace muchas d\u00e9cadas que una vez que nos cuentan una mentira, \u00e9sta queda adherida a nuestra mente aunque sepamos que se ha desmentido. \u201cParece que nuestro cerebro no las borra del todo\u201d y esto es un problema, porque hechos indiscutiblemente falsos nos hacen titubear, y de esto se aprovechan los profesionales de la mentira, haciendo bueno el dicho \u201cmiente que algo queda\u201d.<\/span><\/p>\n

Las redes sociales est\u00e1n jugando un papel preponderante en este caudal de desinformaci\u00f3n. Delponti hace hincapi\u00e9 en c\u00f3mo ha cambiado nuestro acceso a la informaci\u00f3n y sus consecuencias, con las redes convertidas en c\u00e1maras de resonancia donde solo escuchamos a gente que opina como nosotros. \u201cHemos ca\u00eddo en la trampa de escuchar o leer a personas que nos dan la raz\u00f3n. No queremos que nos molesten con otras opiniones y hemos perdido la capacidad de escuchar otras voces, otras opiniones. Nosotros como docentes tenemos que fomentar este ejercicio de cuestionarlo todo y de pensar de una manera cr\u00edtica\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Patricia Delponti.<\/p><\/div>\n

Precisamente el fomento del pensamiento cr\u00edtico y su impacto es uno de los temas de inter\u00e9s del laboratorio. Chesterton escribi\u00f3 en su libro <\/span>Orthodoxy<\/span><\/i> de 1908: <\/span>The object of opening the mind, as of opening the mouth, is to shut it again on something solid<\/span><\/i> (El objetivo de abrir la mente, como de abrir la boca, es cerrarla nuevamente sobre algo s\u00f3lido). En este sentido los investigadores llaman la atenci\u00f3n sobre el fen\u00f3meno de las <\/span>News Finds Me<\/span><\/i> (las noticias me encuentran). Un fen\u00f3meno que expone a las personas a las noticias sin necesidad de buscarlas. Informaciones que nos llegan por alertas al m\u00f3vil, globos, avisos o mensajes. Algo que no necesariamente es bueno. \u201c<\/span>Vemos que la gente que piensa que las noticias le van a encontrar acaba sabiendo menos de lo que pasa en el mundo.<\/span> Cuanto m\u00e1s piensas eso menos se sabe de la actualidad pol\u00edtica, menos se conoce lo que sucede en t\u00e9rminos econ\u00f3micos de la realidad social\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Y lleg\u00f3 la inteligencia artificial<\/b><\/p>\n

La inteligencia artificial est\u00e1 cambiando nuestro mundo y la manera con la que nos relacionamos. Lo hace cuando nos dice qu\u00e9 camino es el m\u00e1s r\u00e1pido para llegar al trabajo, cuando nos sugiere una canci\u00f3n o una aspiradora. Lo hace para detectar c\u00e9lulas cancer\u00edgenas, dise\u00f1ar nuevos f\u00e1rmacos o para decidir si nos conceden o no una hipoteca. Como no pod\u00eda ser de otra manera la IA tambi\u00e9n ha desembarcado en la comunicaci\u00f3n, y este es uno de los \u00e1mbitos de investigaci\u00f3n del grupo \u201cComunicaci\u00f3n, periodismo, tecnolog\u00edas emergentes e inteligencia artificial\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para la responsable del grupo, <\/span>Mar\u00eda Dolores Meneses<\/span><\/a>, la IA es una herramienta m\u00e1s que el periodista debe aprender a utilizar. \u201cAntes hac\u00edamos los art\u00edculos con m\u00e1quinas de escribir de cinta, luego llegaron las electr\u00f3nicas, m\u00e1s tarde el ordenador con los programas de edici\u00f3n. Ahora ha llegado otra, la inteligencia artificial\u201d. Pero esta no es una herramienta comparable al Word de Windows. La mayor\u00eda de los expertos coinciden en advertir de los peligros del mal uso de la IA, de su capacidad, casi desconocida, para provocar da\u00f1os en manos indeseadas. \u201cHay razones para estar preocupados en funci\u00f3n del uso que se le d\u00e9 a esas tecnolog\u00edas de inteligencia artificial y de hecho ya estamos viendo ejemplos anecd\u00f3ticos, por ahora\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

David Fuentefr\u00eda.<\/p><\/div>\n

David Fuentefr\u00eda<\/span><\/a>, investigador del \u00e1rea de Comunicaci\u00f3n Audiovisual y Publicidad de la Universidad de La Laguna, destaca el choque cultural que conlleva el desembarco de la IA, donde hoy es complejo distinguir la m\u00e1quina del ser humano y ma\u00f1ana ser\u00e1 casi imposible. \u201cLos que hemos crecido leyendo libros y peri\u00f3dicos vamos a enfrentar a una generaci\u00f3n que nos suceder\u00e1 y que no distinguir\u00e1 un texto sin alma redactado por una m\u00e1quina de otro creado por una persona\u201d.Tambi\u00e9n, reconoce, lo ha comenzado a detectar en trabajos de clase, por eso la tendencia de trabajar con l\u00e1piz y papel est\u00e1 ganando terreno ante los pupitres llenos de port\u00e1tiles. \u201cPorque los procesos cognitivos que se desatan cuando escribimos a mano favorecen el aprendizaje\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Sobre la irrupci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en nuestras vidas considera que no todos se est\u00e1n beneficiando por igual. \u201cHay un 60 por ciento de alumnado que paulatinamente cada a\u00f1o vemos que acad\u00e9micamente se desploma un poquito m\u00e1s. Por eso no es una cuesti\u00f3n balad\u00ed. Tampoco lo es que se espere del profesor que sea una especie de entretenedor que ense\u00f1a haciendo cosas y no desde el conocimiento cuando la transmisi\u00f3n del conocimiento sustenta la sociedad\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Milena Trenta.<\/p><\/div>\n

Sobre el papel de las redes sociales en la desinformaci\u00f3n, <\/span>Milena Trenta<\/span><\/a>, investigadora del Departamento de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n y Trabajo Social, se muestra preocupada por la decisi\u00f3n de X y Meta de eliminar a los verificadores. \u201cLa responsabilidad recaer\u00e1 sobre la ciudadan\u00eda, ahora cada uno tiene que buscarse la vida para averiguar si una informaci\u00f3n es falsa o no, por lo menos dentro de Estados Unidos\u201d.\u00a0 Decidir qu\u00e9 es verdad y qu\u00e9 es mentira ser\u00e1 el caballo de batalla diario al que se enfrentar\u00e1 la poblaci\u00f3n, regular esto ser\u00e1 \u201cmuy complicado\u201d. Trenta tambi\u00e9n quiere llamar la atenci\u00f3n sobre la antig\u00fcedad de este problema. \u201cNo demonicemos a la IA, antes de ella exist\u00eda la desinformaci\u00f3n y tambi\u00e9n mucho antes de las redes sociales\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

El modelo de la comunicaci\u00f3n ha cambiado. Las redes sociales est\u00e1n en manos de hombres blancos milmillonarios con una clara afinidad pol\u00edtica que ponen sus propias normas seg\u00fan su conveniencia, \u201cunas redes tan influyentes que est\u00e1n sustituyendo a las instituciones democr\u00e1ticas. Los pol\u00edticos tienen que mirar X antes de decir lo que piensan\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ante un panorama tan cambiante los docentes abogan por que la clase sea un reducto donde el alumnado aguante m\u00e1s de 20 minutos sentado reflexionando sobre un tema, promoviendo el pensamiento cr\u00edtico. Meneses apuesta por fomentar el inherente pensamiento cr\u00edtico del periodista, donde se cuestione todo permanentemente hasta buscar la verdad. \u201cMe preocupa que la IA automatice nuestro quehacer\u201d. Y para que esto no ocurra apuestan por <\/span>alfabetizar a toda la sociedad digitalmente en general y en particular respecto a lo que implica las tecnolog\u00edas de inteligencia artificial.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Unidad de Cultura Cient\u00edfica y de la Innovaci\u00f3n (Cienci@ULL)<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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