El alumnado de segundo curso del Grado de Periodismo particip\u00f3 en \u201cla b\u00fasqueda del tesoro\u201d, una original actividad de dinamizaci\u00f3n organizada en la Biblioteca de Periodismo, ubicada en la Pir\u00e1mide de Guajara. La propuesta, que forma parte de la asignatura de Documentaci\u00f3n Informativa y ya va por su segunda edici\u00f3n, tiene como objetivo principal familiarizar al alumnado con el funcionamiento y la organizaci\u00f3n del espacio bibliotecario.<\/p>\n
Divididos en cinco grupos, los participantes deb\u00edan encontrar una frase escondida en un libro concreto. Para ello, ten\u00edan que buscar pistas a trav\u00e9s del cat\u00e1logo digital y localizar f\u00edsicamente los libros hasta dar con el ejemplar final que conten\u00eda el mensaje oculto. Esta din\u00e1mica combin\u00f3 el aprendizaje pr\u00e1ctico con el trabajo grupal y la gamificaci\u00f3n, generando una experiencia divertida para el alumnado.<\/p>\n
La actividad fue coordinada por Alejandro Rodr\u00edguez, responsable del espacio, y el profesorado de la asignatura, conformado por Mario Ferrer, Gabriela Gulesserian y Mar\u00eda Gabino.<\/p>\n
Rodr\u00edguez valor\u00f3 muy positivamente la iniciativa, destacando el doble impacto que genera: \u201cEs una actividad muy positiva para la biblioteca, porque hace que los estudiantes acudan a ella, la conozcan y sepan qu\u00e9 recursos tienen a su disposici\u00f3n. Muchos realmente no saben c\u00f3mo buscar en una biblioteca; han nacido en una era digital y no est\u00e1n acostumbrados a consultar libros en papel\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n
Con este tipo de propuestas, el Grado de Periodismo sigue apostando por metodolog\u00edas activas y colaborativas que acercan a los y las estudiantes a los recursos documentales esenciales para su formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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