{"id":82910,"date":"2025-06-23T13:40:59","date_gmt":"2025-06-23T13:40:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=82910"},"modified":"2025-06-23T13:40:59","modified_gmt":"2025-06-23T13:40:59","slug":"congreso-retos-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"La ULL, sede de un congreso que aborda los retos de la educaci\u00f3n inclusiva y su impacto en la sociedad"},"content":{"rendered":"

La Universidad de La Laguna ha inaugurado este lunes, 23 de junio, el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/a> en el Aula Magna del Edificio Central. El encuentro cient\u00edfico ha reunido a m\u00e1s de medio centenar de especialistas provenientes de diferentes instituciones nacionales y de otros pa\u00edses como Colombia, Argentina, Chile o M\u00e9xico, con el objetivo de profundizar sobre los avances, desaf\u00edos y tendencias actuales en pol\u00edticas educativas inclusivas, igualitarias y de bienestar, con especial atenci\u00f3n en la poblaci\u00f3n m\u00e1s joven. En total, se han presentado 42 comunicaciones que ser\u00e1n expuestas en varias sesiones entre hoy y ma\u00f1ana, 24 de junio, combinadas con conferencias y una visita t\u00e9cnica al Teide que cierra el ciclo de actividades.<\/p>\n

La inauguraci\u00f3n fue presidida por el rector de la Universidad de La Laguna, Francisco Garc\u00eda, quien agradeci\u00f3 que una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior p\u00fablica fuera elegida como sede de este congreso de referencia en el \u00e1mbito de la sociolog\u00eda en la que supone la segunda vez que se celebra en Canarias. Subray\u00f3 que este \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n es hoy m\u00e1s relevante que nunca, ya que se sit\u00faa en el centro de los grandes desaf\u00edos sociales contempor\u00e1neos: \u201ces una palanca clave para resolver buena parte de los retos may\u00fasculos que tenemos por delante como sociedad\u201d.<\/p>\n

En este sentido, aludi\u00f3 a la teor\u00eda del capital humano, que estudi\u00f3 como economista, y que ahonda en la rentabilidad de la educaci\u00f3n respecto al PIB. \u201cEsto es solo un ejemplo del impacto que tiene la educaci\u00f3n desde todos los puntos de vista\u201d, recalc\u00f3, pues la inversi\u00f3n en esta materia no es solo beneficiosa para el individuo sino para la sociedad y el progreso. No obstante, aludi\u00f3 a los claros signos de \u201cenfermedad social\u201d actuales y que se necesita de la sociolog\u00eda para resolverlos. Por \u00faltimo, agradeci\u00f3 el esfuerzo del comit\u00e9 para la realizaci\u00f3n del coloquio y esper\u00f3 que los debates que se generen durante estos d\u00edas nutran la toma de decisiones futuras respecto a estas cuestiones.<\/p>\n

\"Leopoldo<\/a>

Leopoldo Cabrera.<\/p><\/div>\n

Durante el acto inaugural tambi\u00e9n intervino Leopoldo Cabrera, en representaci\u00f3n del Comit\u00e9 de Investigaci\u00f3n de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n de la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Sociolog\u00eda (FES), quien hizo un breve recorrido hist\u00f3rico sobre estos encuentros que comenzaron a celebrarse en 1990 y, desde entonces, han experimentado un crecimiento notable tanto en participaci\u00f3n como en proyecci\u00f3n internacional. Remarc\u00f3 la importancia de que esta edici\u00f3n se celebre en la Universidad de La Laguna, no solo porque desde 1994 Canarias no hab\u00eda sido sede del congreso, sino por lo imprescindible que es la transferencia de la investigaci\u00f3n hacia la sociedad.<\/p>\n

\"Natalia<\/a>

Natalia \u00c1lvarez.<\/p><\/div>\n

A continuaci\u00f3n, Natalia \u00c1lvarez, presidenta del Consejo Escolar de Canarias, hizo hincapi\u00e9 en c\u00f3mo el di\u00e1logo entre la universidad y la sociedad produce un impacto en la realidad canaria en cuanto a cuestiones sociales. En concreto, se\u00f1al\u00f3 el trabajo que ya se realiza en colaboraci\u00f3n estrecha con la Facultad de Educaci\u00f3n, e insisti\u00f3 en que la formaci\u00f3n es una herramienta esencial para romper con la pobreza estructural, por lo que espacios como este congreso resultan primordiales para orientar la acci\u00f3n p\u00fablica en materia de inclusi\u00f3n social, pilar central del congreso y gu\u00eda de las pol\u00edticas educativas del Gobierno de Canarias.<\/p>\n

\"Pedro<\/a>

Pedro Perera.<\/p><\/div>\n

Por su parte, Pedro Perera, vicedecano de la Facultad de Educaci\u00f3n, resalt\u00f3 el valor de los espacios de reflexi\u00f3n como el de este foro para generar debates abiertos que ayuden a construir respuestas a las problem\u00e1ticas actuales. \u201cEl tiempo se ha vuelto sociol\u00f3gico\u201d, se\u00f1al\u00f3, aludiendo a la necesidad de analizar el presente desde una perspectiva cr\u00edtica para comprender y transformar la realidad educativa.<\/p>\n

J<\/p>\n

\"Jos\u00e9<\/a>

Jos\u00e9 Antonio Batista.<\/p><\/div>\n

os\u00e9 Antonio Batista, decano de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicaci\u00f3n, centr\u00f3 su intervenci\u00f3n en el papel crucial del sistema educativo para afrontar los retos que atraviesa la sociedad contempor\u00e1nea. En especial, concret\u00f3 que la etapa obligatoria de formaci\u00f3n es clave para combatir las desigualdades socioecon\u00f3micas, la intolerancia, la desvalorizaci\u00f3n de lo p\u00fablico o el olvido del pasado, factores que est\u00e1n directamente vinculados a fen\u00f3menos como la manipulaci\u00f3n pol\u00edtica y medi\u00e1tica. Si bien reconoci\u00f3 que los cambios en el sistema educativo son lentos, defendi\u00f3 que es parte fundamental de la soluci\u00f3n. Finalmente, valor\u00f3 la contribuci\u00f3n de la sociolog\u00eda como un instrumento transformador.<\/p>\n

La jornada continu\u00f3 con dos conferencias de apertura: Daniel Bianchi, del grupo de investigaci\u00f3n Sociolog\u00eda y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n<\/a> de la Universidad de La Laguna, analiz\u00f3 las brechas de g\u00e9nero en matem\u00e1ticas, desgranando las desigualdades que se evidencian desde la educaci\u00f3n primaria y que condicionan trayectorias vitales y profesionales futuras de las personas. Por su parte, Alicia Villar, profesora de Sociolog\u00eda del G\u00e9nero y Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n en la Universidad de Valencia, present\u00f3 una reflexi\u00f3n sobre el modo en que el sistema educativo genera oportunidades, pero tambi\u00e9n l\u00edmites y exclusiones en el recorrido acad\u00e9mico del alumnado.<\/p>\n

Durante el resto del d\u00eda y al siguiente, se celebrar\u00e1n tres tandas de sesiones plenarias. Durante la ma\u00f1ana de hoy, con el t\u00edtulo de \u201cFamilia, sociedad y escuela\u201d, la primera de ellas profundiz\u00f3 en las din\u00e1micas sociales y del hogar que afectan a la educaci\u00f3n escolar, como la internacionalizaci\u00f3n en el aula, la implicaci\u00f3n de familiares en los centros educativos o las desigualdades en los comedores. Por la tarde, el segundo bloque, \u201cG\u00e9nero, juventud y trayectorias educativas\u201d, se centrar\u00e1 en profundidad en la desigualdad de oportunidades relacionadas con el g\u00e9nero y la clase en la poblaci\u00f3n adolescente y universitaria. Al d\u00eda siguiente, el \u00faltimo grupo de exposiciones, \u201cPol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas\u201d, pondr\u00e1 \u00e9nfasis en iniciativas y metodolog\u00edas destinadas a mejorar el sistema educativo.<\/p>\n

El congreso concluir\u00e1 con dos conferencias de clausura. La primera, a cargo de Octavio D\u00edaz, docente del Departamento de Psicolog\u00eda, Sociolog\u00eda y Trabajo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, quien analizar\u00e1 los escenarios de interacci\u00f3n social en la escuela y su influencia sobre el rendimiento acad\u00e9mico. Finalmente, Marta Garc\u00eda, profesora del Departamento de Educaci\u00f3n en la Universidad de Cantabria, compartir\u00e1 resultados clave sobre la participaci\u00f3n de las familias de origen extranjero en la educaci\u00f3n escolar, destacando c\u00f3mo estas experiencias pueden enriquecer la comunidad educativa en su conjunto.<\/p>\n

Esta edici\u00f3n del Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n est\u00e1 organizado por el Comit\u00e9 de Investigaci\u00f3n de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n de la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Sociolog\u00eda (FES) y cuenta con la colaboraci\u00f3n del Departamento de Sociolog\u00eda y Antropolog\u00eda<\/a> y de las facultades de Educaci\u00f3n<\/a> y de Ciencias Sociales y de la Comunicaci\u00f3n<\/a> de la Universidad de La Laguna<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Universidad de La Laguna ha inaugurado este lunes, 23 de junio, el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n…<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":82911,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,4966,3725,348,2765,3464],"tags":[1099,11740,11741,3568,3352],"acf":[],"yoast_head":"\nUn congreso aborda en la ULL los retos de la educaci\u00f3n inclusiva<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La ULL acoge los d\u00edas 24 y 25 de junio el el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n, con m\u00e1s de 50 participantes nacionales y for\u00e1neos.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Un congreso aborda en la ULL los retos de la educaci\u00f3n inclusiva\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La ULL acoge los d\u00edas 24 y 25 de junio el el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n, con m\u00e1s de 50 participantes nacionales y for\u00e1neos.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ULL - Noticias\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/universidaddelalaguna\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-06-23T13:40:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2025\/06\/Congr-Sociologia-Educacion-17.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"prensa2\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@CanalULL\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@CanalULL\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"prensa2\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/\",\"name\":\"Un congreso aborda en la ULL los retos de la educaci\u00f3n inclusiva\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-06-23T13:40:59+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-23T13:40:59+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#\/schema\/person\/c3b2aa857797592927a03740d6664376\"},\"description\":\"La ULL acoge los d\u00edas 24 y 25 de junio el el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n, con m\u00e1s de 50 participantes nacionales y for\u00e1neos.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"La ULL, sede de un congreso que aborda los retos de la educaci\u00f3n inclusiva y su impacto en la sociedad\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/\",\"name\":\"ULL - Noticias\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#\/schema\/person\/c3b2aa857797592927a03740d6664376\",\"name\":\"prensa2\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b58f310a5de5feb33d1e026d2493f23c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b58f310a5de5feb33d1e026d2493f23c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"prensa2\"},\"url\":\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/author\/prensa2\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Un congreso aborda en la ULL los retos de la educaci\u00f3n inclusiva","description":"La ULL acoge los d\u00edas 24 y 25 de junio el el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n, con m\u00e1s de 50 participantes nacionales y for\u00e1neos.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Un congreso aborda en la ULL los retos de la educaci\u00f3n inclusiva","og_description":"La ULL acoge los d\u00edas 24 y 25 de junio el el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n, con m\u00e1s de 50 participantes nacionales y for\u00e1neos.","og_url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/","og_site_name":"ULL - Noticias","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/universidaddelalaguna\/","article_published_time":"2025-06-23T13:40:59+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":800,"url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2025\/06\/Congr-Sociologia-Educacion-17.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"prensa2","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@CanalULL","twitter_site":"@CanalULL","twitter_misc":{"Escrito por":"prensa2","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/","url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/","name":"Un congreso aborda en la ULL los retos de la educaci\u00f3n inclusiva","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#website"},"datePublished":"2025-06-23T13:40:59+00:00","dateModified":"2025-06-23T13:40:59+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#\/schema\/person\/c3b2aa857797592927a03740d6664376"},"description":"La ULL acoge los d\u00edas 24 y 25 de junio el el XXII Congreso de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n, con m\u00e1s de 50 participantes nacionales y for\u00e1neos.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/congreso-retos-educacion-inclusiva\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"La ULL, sede de un congreso que aborda los retos de la educaci\u00f3n inclusiva y su impacto en la sociedad"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#website","url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/","name":"ULL - Noticias","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#\/schema\/person\/c3b2aa857797592927a03740d6664376","name":"prensa2","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b58f310a5de5feb33d1e026d2493f23c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b58f310a5de5feb33d1e026d2493f23c?s=96&d=mm&r=g","caption":"prensa2"},"url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/author\/prensa2\/"}]}},"primary_category":{"id":345,"name":"Destacado","slug":"destacado","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/category\/destacado\/"},"featured_image_thumbnail_url":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2025\/06\/Congr-Sociologia-Educacion-17-300x200.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82910"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=82910"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82910\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":82916,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82910\/revisions\/82916"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/82911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=82910"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=82910"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=82910"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}