{"id":84767,"date":"2025-10-09T12:58:49","date_gmt":"2025-10-09T12:58:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=84767"},"modified":"2025-10-09T12:59:04","modified_gmt":"2025-10-09T12:59:04","slug":"ull-reune-especialistas-internacionales-discapacidad-auditiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/ull-reune-especialistas-internacionales-discapacidad-auditiva\/","title":{"rendered":"La ULL re\u00fane a especialistas internacionales para abordar los retos actuales de la discapacidad auditiva"},"content":{"rendered":"

La C\u00e1tedra Institucional de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Discapacidad Auditiva y Accesibilidad<\/a> de la Universidad de La Laguna inaugur\u00f3 hoy, 9 de octubre, el Congreso Internacional sobre Sordera, Discapacidad Auditiva y Sordoceguera: Avances, Retos y Futuro<\/a>, que durante tres jornadas reunir\u00e1 en el Aula Magna Blas Cabrera Felipe de la Facultad de Ciencias a especialistas nacionales e internacionales en los \u00e1mbitos sanitario, educativo y tecnol\u00f3gico vinculados a la audici\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

El acto inaugural cont\u00f3 con la presencia de la vicerrectora de Cultura y Extensi\u00f3n Universitaria, Isabel Le\u00f3n P\u00e9rez; la consejera de Acci\u00f3n Social, Inclusi\u00f3n y Voluntariado del Cabildo Insular de Tenerife, \u00c1gueda Fumero Roque; y la presidenta del congreso, Mar\u00eda del Carmen Rodr\u00edguez Jim\u00e9nez<\/a>, directora de la c\u00e1tedra organizadora.<\/p>\n

La vicerrectora la bienvenida a las personas asistentes y subray\u00f3 que la Universidad de La Laguna acoge este encuentro como un espacio de reflexi\u00f3n y conocimiento compartido en torno a una realidad que interpela a todos los colectivos que forman parte de la comunidad universitaria y de la sociedad.<\/p>\n

Por su parte, la consejera insular destac\u00f3 que este primer congreso \u201cmarca un antes y un despu\u00e9s en el trabajo conjunto por la accesibilidad y la inclusi\u00f3n\u201d, y agradeci\u00f3 la implicaci\u00f3n de la c\u00e1tedra y de la universidad en la creaci\u00f3n de redes de colaboraci\u00f3n entre profesionales, instituciones y familias.<\/p>\n

La directora de la c\u00e1tedra resalt\u00f3 la importancia de retomar en Canarias un foro de estas caracter\u00edsticas, que no se celebraba desde 2018, y que re\u00fane a 28 ponentes de reconocido prestigio nacional e internacional. Record\u00f3 que el encuentro abordar\u00e1 cuestiones como los criterios de selecci\u00f3n de un implante coclear, la intervenci\u00f3n logop\u00e9dica, el impacto cognitivo de la hipoacusia, la importancia de la lengua de signos y la educaci\u00f3n inclusiva en distintos pa\u00edses, entre otros temas.<\/p>\n

Rodr\u00edguez Jim\u00e9nez tambi\u00e9n incidi\u00f3 en que el programa ha sido dise\u00f1ado garantizando la accesibilidad para personas sordas, con discapacidad auditiva o sordoceguera, \u201cde modo que todos los contenidos puedan seguirse en igualdad de condiciones\u201d.<\/p>\n

\"\u00c1ngel<\/a>

\u00c1ngel M. Ramos.<\/p><\/div>\n

Implantes cloqueares<\/strong><\/p>\n

La primera ponencia fue impartida por \u00c1ngel M. Ramos Mac\u00edas, jefe del Servicio de Otorrinolaringolog\u00eda del Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno-Infantil de Canarias, quien abord\u00f3 los criterios de selecci\u00f3n de un implante coclear. El especialista realiz\u00f3 un recorrido por la evoluci\u00f3n de estos dispositivos desde los primeros implantes realizados en Canarias en la d\u00e9cada de 1990 hasta las tecnolog\u00edas m\u00e1s recientes, incluyendo sistemas modulares y flexibles y nuevos modelos de estimulaci\u00f3n del tronco cerebral.<\/p>\n

Ramos Mac\u00edas insisti\u00f3 en la importancia de evaluar individualmente cada caso, atendiendo no solo a los par\u00e1metros cl\u00ednicos, sino tambi\u00e9n al desarrollo del lenguaje, la edad y la capacidad de adaptaci\u00f3n del paciente. \u201cNo todos los casos son iguales, y la decisi\u00f3n debe basarse siempre en resultados y en un estudio integral de la persona\u201d, se\u00f1al\u00f3, destacando adem\u00e1s la necesidad de mantener la formaci\u00f3n continua y la cooperaci\u00f3n entre equipos m\u00e9dicos, ingenieros y educadores.<\/p>\n

El objetivo principal de este foro es crear un espacio acad\u00e9mico y profesional para el intercambio de conocimientos, experiencias y buenas pr\u00e1cticas en torno a la sordera, la discapacidad auditiva y la sordoceguera, al tiempo que se ofrece una actualizaci\u00f3n sobre los avances m\u00e1s recientes en rehabilitaci\u00f3n auditiva, educaci\u00f3n inclusiva, lengua de signos, accesibilidad y nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

\"\"<\/a>Una mirada integral <\/strong><\/p>\n

El programa<\/a> del congreso, que se extender\u00e1 hasta el s\u00e1bado 11 de octubre, incluye ponencias cient\u00edficas, talleres pr\u00e1cticos y mesas de debate que abordan la discapacidad auditiva desde una perspectiva interdisciplinar e integral.<\/p>\n

Durante la jornada inaugural, expertos como \u00c1ngel M. Ramos Mac\u00edas, Juan Carlos Falc\u00f3n Gonz\u00e1lez o Jos\u00e9 Juan Barajas de Prat analizaron asuntos como los criterios de selecci\u00f3n de implantes cocleares, el impacto de la hipoacusia en el desarrollo del lenguaje y la cognici\u00f3n o los cambios en la sensibilidad auditiva asociados a la edad.<\/p>\n

El bloque de la tarde incluye intervenciones centradas en el \u00e1mbito educativo y social, como la presentada por Carla M\u00e9ndez Trillo, sobre el impacto de las discriminaciones audistas en la comunidad sorda, o la de Mar\u00eda C. Bao Fente, que profundiza en la relaci\u00f3n entre sordera, logopedia y biling\u00fcismo. Tambi\u00e9n se aborda el papel de la fisioterapia en el equilibrio y el sistema vestibular, as\u00ed como los desaf\u00edos de las personas sordas mayores en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n

La segunda jornada contar\u00e1 con ponencias internacionales como las de Jane Catherine Mackay Gallacher, Nicola June Clarke y Helen Cullington, quienes abordar\u00e1n la rehabilitaci\u00f3n de personas con implantes cocleares y el papel de las tecnolog\u00edas emergentes en la atenci\u00f3n audiol\u00f3gica. Adem\u00e1s, se tratar\u00e1n temas como el S\u00edndrome de Usher, la educaci\u00f3n del alumnado sordo, los derechos ling\u00fc\u00edsticos y la interpretaci\u00f3n de lenguas de signos en los servicios p\u00fablicos.<\/p>\n

El congreso tambi\u00e9n incluye talleres especializados, entre ellos uno impartido por Jos\u00e9 Fierro Marrero y Laura Flix D\u00edez sobre la recuperaci\u00f3n funcional de personas con discapacidad auditiva y otro de Mar\u00eda Eulalia D\u00edaz Garc\u00eda centrado en la mejora de la calidad vocal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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