{"id":85135,"date":"2025-10-27T13:12:36","date_gmt":"2025-10-27T13:12:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=85135"},"modified":"2025-10-27T13:12:36","modified_gmt":"2025-10-27T13:12:36","slug":"ull-presenta-italia-avances-proyecto-mathia-ia-ensenanza-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/ull-presenta-italia-avances-proyecto-mathia-ia-ensenanza-matematicas\/","title":{"rendered":"La ULL presenta en Italia los avances del proyecto MathIA sobre IA aplicada a la ense\u00f1anza de Matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"<p>Investigadoras de la Universidad de La Laguna han participado recientemente en la reuni\u00f3n internacional del proyecto Erasmus+ <a href=\"https:\/\/mathia-project.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MathIA<\/a> (Modelo de Inteligencia Artificial para enriquecer y mejorar las competencias matem\u00e1ticas en el alumnado adolescente) celebrada en la ciudad italiana de Pav\u00eda, a la cual asistieron representantes de todas las instituciones educativas que forman parte de este consorcio liderado por la Universidad de Murcia y en el que participan tambi\u00e9n las universidades de Madeira y Pav\u00eda, junto a varios centros de ense\u00f1anza secundaria.<\/p>\n<p>Durante el encuentro fueron presentados los progresos realizados en cada una de las l\u00edneas de trabajo del proyecto, cuyo prop\u00f3sito es dise\u00f1ar un modelo de inteligencia artificial capaz de apoyar al profesorado y mejorar las habilidades matem\u00e1ticas del alumnado de Secundaria, al tiempo que fomenta valores de igualdad, diversidad e inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n<p>La delegaci\u00f3n espa\u00f1ola estuvo integrada por la directora del proyecto, Ana Fuensanta Hern\u00e1ndez (Universidad de Murcia), quien junto a su equipo investigador present\u00f3 los avances de los paquetes de trabajo uno y cinco del proyecto, que contemplan el desarrollo del modelo de inteligencia artificial y plataformas did\u00e1cticas espec\u00edficamente dise\u00f1adas para alcanzar los objetivos del proyecto.<\/p>\n<p>En el caso de la Universidad de La Laguna, los avances fueron presentados por la coordinadora del equipo canario, la catedr\u00e1tica Comportamiento <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/82047\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c1frica Borges del Rosal<\/a>, del Departamento de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica, Psicobiolog\u00eda y Metodolog\u00eda, quien explic\u00f3 progresos entre los que destacan el desarrollo de un banco de recursos did\u00e1cticos digitales desde una perspectiva inclusiva y tecnol\u00f3gica, destinados a su incorporaci\u00f3n en una de las tres p\u00e1ginas web que se crear\u00e1n en el marco del proyecto MathIA. Estos materiales reunir\u00e1n y unificar\u00e1n contenidos bajo distintas etiquetas tem\u00e1ticas, permitiendo su consulta y uso por docentes e investigadores en toda Europa.<\/p>\n<p>Una de las p\u00e1ginas web est\u00e1 dedicada a las iniciativas de formaci\u00f3n docente, en los que participa la Universidad de La Laguna, que incluye un curso general sobre inteligencia artificial aplicada a la educaci\u00f3n, otro espec\u00edfico para profesorado de matem\u00e1ticas de Secundaria y un tercero destinado a docentes universitarios de did\u00e1ctica de las matem\u00e1ticas. La tercera web albergar\u00e1 el modelo de inteligencia artificial desarrollado en el proyecto, orientado a la potenciaci\u00f3n del aprendizaje de las matem\u00e1ticas en educaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n<p>El equipo cient\u00edfico de la Universidad de La Laguna est\u00e1 integrado, adem\u00e1s, por investigadores de distintas \u00e1reas del conocimiento, lo que garantiza un enfoque interdisciplinar en el desarrollo del proyecto. En el \u00e1mbito de las Matem\u00e1ticas, participan <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81655\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Israel Garc\u00eda Alonso<\/a>, <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81107\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diana Sosa Mart\u00edn<\/a> y <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/82004\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rodrigo Trujillo Gonz\u00e1lez<\/a>; en el de Ciencias e Ingenier\u00eda, <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81426\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bel\u00e9n Meli\u00e1n Batista<\/a>, <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81012\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Carlos Carbonell Carrera<\/a> y <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81201\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jos\u00e9 Marcos Moreno Vega<\/a>. Desde el \u00e1rea de Ciencias del Comportamiento participan <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/152310\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Elena Rodr\u00edguez Naveiras<\/a> y <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81872\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Triana Aguirre Delgado<\/a> y en el de Ciencias Sociales, <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81795\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Patricia Delponti<\/a> (Comunicaci\u00f3n), junto a <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/81864\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Teresa Gonz\u00e1lez P\u00e9rez<\/a> y <a href=\"https:\/\/portalciencia.ull.es\/investigadores\/98766\/detalle\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Atteneri Delgado Cruz<\/a>.<\/p>\n<p>La reuni\u00f3n de Pav\u00eda sirvi\u00f3 tambi\u00e9n para reflexionar sobre los desaf\u00edos y oportunidades que ofrece la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza. Las personas participantes coincidieron en subrayar que el uso responsable de estas tecnolog\u00edas puede facilitar la personalizaci\u00f3n del aprendizaje, reducir la ansiedad ante las matem\u00e1ticas y apoyar la detecci\u00f3n temprana de dificultades o altas capacidades en el aula.<\/p>\n<p>El proyecto MathIA, financiado por la Uni\u00f3n Europea a trav\u00e9s del programa Erasmus+, cuenta con una dotaci\u00f3n de 400.000 euros y una duraci\u00f3n prevista de tres a\u00f1os. La participaci\u00f3n de la Universidad de La Laguna en este consorcio internacional refuerza su compromiso con la innovaci\u00f3n docente y con el uso responsable de la tecnolog\u00eda para la mejora del aprendizaje y la calidad educativa. Entre los centros educativos que participan, destaca el Colegio MAYCO de Tenerife.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Investigadoras de la Universidad de La Laguna han participado recientemente en la reuni\u00f3n internacional del proyecto Erasmus+ MathIA (Modelo de&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":85136,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[345,350,2765],"tags":[404,7046,3822,10863],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>La ULL presenta en Italia los avances del proyecto MathIA<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El proyecto busca crear un modelo de inteligencia artificial capaz de mejorar las habilidades matem\u00e1ticas de alumnado de Secundaria.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/ull-presenta-italia-avances-proyecto-mathia-ia-ensenanza-matematicas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La ULL presenta en Italia los avances del proyecto MathIA\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El proyecto busca crear un modelo de inteligencia artificial capaz de mejorar las habilidades matem\u00e1ticas de alumnado de Secundaria.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/ull-presenta-italia-avances-proyecto-mathia-ia-ensenanza-matematicas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ULL - 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