{"id":85671,"date":"2025-11-21T14:41:41","date_gmt":"2025-11-21T14:41:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=85671"},"modified":"2025-11-21T14:41:41","modified_gmt":"2025-11-21T14:41:41","slug":"la-ull-recibe-a-los-nuevos-estudiantes-de-doctorado-con-una-jornada-de-orientacion-y-bienvenida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2025\/la-ull-recibe-a-los-nuevos-estudiantes-de-doctorado-con-una-jornada-de-orientacion-y-bienvenida\/","title":{"rendered":"La ULL recibe a los nuevos estudiantes de doctorado con una jornada de orientaci\u00f3n y bienvenida"},"content":{"rendered":"

La Universidad de La Laguna ha celebrado hoy 21 de noviembre la jornada de bienvenida al alumnado de doctorado del curso 2025\/26, un encuentro dirigido a quienes inician por primera vez esta etapa de formaci\u00f3n investigadora. Este a\u00f1o, m\u00e1s de 300 alumnos y alumnas comienzan su doctorado en la instituci\u00f3n, que re\u00fane alrededor de 1.200 estudiantes matriculados en sus distintos programas de tercer ciclo. La sesi\u00f3n, organizada por la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado<\/a> (EDEP)<\/u>, ofreci\u00f3 una primera aproximaci\u00f3n al funcionamiento de esta etapa formativa, sus modalidades, su estructura y los recursos universitarios disponibles.<\/p>\n

La inauguraci\u00f3n corri\u00f3 a cargo del vicerrector de Docencia, Jos\u00e9 Manuel Garc\u00eda Fraga, quien dio la bienvenida al nuevo estudiantado. \u201cEst\u00e1n entrando en una etapa que nunca olvidar\u00e1n, y no se han equivocado al dar este paso\u201d, afirm\u00f3. Tambi\u00e9n alent\u00f3 a confiar en el proceso y present\u00f3 al equipo de la escuela responsable encargado de guiar al alumnado durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Jos\u00e9 Manuel Fraga, vicerrector de Docencia, y Gustavo Marrero, director de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado.<\/p><\/div>\n

El director de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado, Gustavo Marrero, intervino a continuaci\u00f3n para agradecer el inter\u00e9s y el compromiso de haber elegido a la Universidad de La Laguna para continuar su formaci\u00f3n. Se\u00f1al\u00f3 que la etapa doctoral supone un cambio significativo respecto a lo vivido hasta ahora: \u201cHa llegado el momento de especializarse en un tema concreto, y es fundamental que sea relevante para la sociedad\u201d.<\/p>\n

Marrero destac\u00f3 que los pr\u00f3ximos a\u00f1os ser\u00e1n decisivos para adquirir competencias esenciales: aprender a investigar de forma rigurosa, comunicar y defender ideas, presentar proyectos, asumir cr\u00edticas y convertirlas en crecimiento. \u201cTienen que ir a seminarios y congresos, escuchar a gente muy preparada y exponer sus trabajos. Si no lo hacen ahora, no lo har\u00e1n nunca\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n

El director insisti\u00f3 adem\u00e1s en la importancia de la movilidad internacional y en \u201cno tener miedo a salir fuera\u201d, puesto que el aprendizaje acad\u00e9mico y vital que se obtiene en otros entornos es enorme, recalc\u00f3. Record\u00f3 que la EDEP y los servicios universitarios apoyan este proceso, e inform\u00f3 de que se celebrar\u00e1n pr\u00f3ximamente unas jornadas m\u00e1s operativas \u2014el 28 de noviembre\u2014 dedicadas a explicar con detalle plazos, procedimientos y aspectos administrativos del doctorado.<\/p>\n

La subdirectora de Doctorado, Sara Darias-Curvo, intervino para destacar que el estudiantado inicia ahora \u201cun mundo de oportunidades\u201d y que la cantidad de informaci\u00f3n recibida al comienzo puede resultar abrumadora. Reiter\u00f3 que todo est\u00e1 disponible en la web<\/a> y que el proceso debe abordarse paso a paso. Explic\u00f3 las distintas modalidades de doctorado \u2014con menci\u00f3n internacional, en cotutela internacional, con menci\u00f3n industrial y el doctorado convencional\u2014 y record\u00f3 que la matr\u00edcula debe renovarse cada a\u00f1o.<\/p>\n

\"\"<\/a>A continuaci\u00f3n, Marrero retom\u00f3 la palabra para presentar el plan de actividades transversales de la escuela universitaria. Aclar\u00f3 que no se trata de formaci\u00f3n obligatoria, salvo excepciones, sino de competencias deseables seg\u00fan la normativa vigente: manejo de informaci\u00f3n cient\u00edfica, ciencia abierta, ciencia ciudadana, \u00e9tica, perspectiva de g\u00e9nero o regulaci\u00f3n emocional. Estas actividades, se\u00f1al\u00f3, complementan la formaci\u00f3n investigadora y deben planificarse durante el primer a\u00f1o para desarrollarse a lo largo de la tesis.<\/p>\n

El programa continu\u00f3 con la participaci\u00f3n del coordinador de Movilidad Internacional, Alejandro Armas, quien present\u00f3 las oportunidades de movilidad \u2014incluido el Programa Erasmus+\u2014 y anim\u00f3 al estudiantado a considerar estancias en el extranjero como parte de su formaci\u00f3n. Por su parte, Daniela \u00c1lvarez, t\u00e9cnica de formaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n General de instituci\u00f3n acad\u00e9mica, explic\u00f3 la oferta complementaria de talleres y actividades formativas que apoyan el desarrollo de competencias clave durante el doctorado.<\/p>\n

El bloque final de la jornada estuvo dedicado a los principales servicios de apoyo universitario. Roc\u00edo Medina L\u00f3pez, asesora jur\u00eddica del Vicerrectorado de Estudiantes, present\u00f3 el funcionamiento del Servicio de Informaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n<\/a>; Juan Carlos Hern\u00e1ndez Perdomo, responsable de Infraestructuras del Servicio TIC<\/a>, explic\u00f3 los recursos tecnol\u00f3gicos disponibles para el trabajo acad\u00e9mico e investigador; y Sonia Garc\u00eda Y\u00e1nez, responsable de formaci\u00f3n de posgrado de la Biblioteca<\/a>, resumi\u00f3 los recursos bibliogr\u00e1ficos y bases de datos especializadas. La presidenta de JINTE<\/a>, Arianna M\u00aa Fanio Gonz\u00e1lez, dio a conocer los espacios de encuentro, colaboraci\u00f3n y apoyo entre estudiantes de doctorado.<\/p>\n

Tras un turno final de preguntas, la sesi\u00f3n concluy\u00f3 con un espacio de encuentro que permiti\u00f3 al nuevo alumnado compartir impresiones e iniciar sus primeros contactos dentro de la comunidad investigadora universitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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