{"id":86384,"date":"2026-01-12T13:44:01","date_gmt":"2026-01-12T13:44:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=86384"},"modified":"2026-01-12T14:55:55","modified_gmt":"2026-01-12T14:55:55","slug":"trabajo-social-para-igualdad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/trabajo-social-para-igualdad\/","title":{"rendered":"Trabajo Social para la igualdad"},"content":{"rendered":"

Cuando iniciaba su andadura profesional en la Universidad de La Laguna unos quince a\u00f1os atr\u00e1s, Laura Aguilera \u00c1vila<\/a> se convirti\u00f3 en una de las principales precursoras de los estudios en materia de g\u00e9nero en el \u00e1mbito del trabajo social, llegando tambi\u00e9n a contribuir con su labor a las pol\u00edticas transversales de igualdad de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n

Licenciada en Psicolog\u00eda, se doctor\u00f3 en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica con especialidad en Estudios de la Mujer. A la vez, cursaba la diplomatura en Trabajo Social en la Universidad de La Laguna y trabajaba en atenci\u00f3n psicol\u00f3gica individual y grupal a mujeres v\u00edctimas de violencia en lo que hoy es el Servicio Insular de Atenci\u00f3n a la Mujer (SIAM), en Santa Cruz de Tenerife. Esta actividad que la especialista inici\u00f3 en 2003, antes de que se aprobara la Ley Org\u00e1nica de Medidas de Protecci\u00f3n Integral contra la Violencia de G\u00e9nero (2004), abarcaba cualquier forma de violencia, no solo en la pareja.<\/p>\n

En su primer a\u00f1o de doctorado, que entonces a\u00fan se organizaba a trav\u00e9s de cursos, recibi\u00f3 una beca para hacer una investigaci\u00f3n sobre apoyo social a mujeres v\u00edctimas de violencia, que se denominaban \u201cmujeres maltratadas\u201d. Fue as\u00ed que particip\u00f3 en art\u00edculos del \u00e1mbito a partir del a\u00f1o 2002. Actualmente, no solo es la primera sino la \u00fanica profesora titular del \u00e1rea de Trabajo Social y Servicios Sociales hasta el momento.<\/p>\n

\"Laura<\/a>Violencia de g\u00e9nero<\/strong><\/p>\n

El g\u00e9nero ha permeado toda la carrera cient\u00edfica de Aguilera \u00c1vila, especialmente, en torno a la prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n en materia de violencia de g\u00e9nero. En el presente, a partir de la tesis de una alumna que hab\u00eda puesto el foco en la exclusi\u00f3n social de familias monoparentales, lidera un proyecto de intervenci\u00f3n con familias monomarentales constituidas a partir de situaciones de violencia de g\u00e9nero<\/a>. Esta iniciativa analiza las necesidades espec\u00edficas de las mujeres que, tras haber sufrido violencia de g\u00e9nero, forman una familia monomarental. Se est\u00e1 desarrollando a lo largo de tres a\u00f1os, desde mediados de 2025, con financiaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n \u201cla Caixa\u201d y Fundaci\u00f3n CajaCanarias.<\/p>\n

El equipo responsable de llevarlo a cabo est\u00e1 formado por profesorado de diferentes \u00e1mbitos que, desde un enfoque interdisciplinar, aporta al trabajo social diferentes recursos: derecho civil para asentar bien la base legal, especialmente mirando a la familia; comunicaci\u00f3n audiovisual, para buscar una estrategia para hacer llegar tanto el proyecto, haciendo part\u00edcipes a m\u00e1s mujeres, como los resultados; sociolog\u00eda, para tratar la parte metodol\u00f3gica cuantitativa; y pedagog\u00eda con especializaci\u00f3n en violencia de g\u00e9nero.<\/p>\n

En el proyecto se estudian diferentes tipolog\u00edas: violencia ejercida por el padre de sus hijos e hijas y violencia por parte de la pareja sin ser el padre, que en ambos casos produce como consecuencia que la mujer se quede sola a cargo de los menores. Tambi\u00e9n pude darse el caso de que una mujer que est\u00e1 en situaci\u00f3n de prostituci\u00f3n quede embarazada, o ya tuviera hijos, y se constituye tambi\u00e9n en ese tipo de familia, aunque no haya recibido violencia por una pareja, sino de otro tipo. \u201cIncluso puede darse el caso de que la violencia surgiera tras la separaci\u00f3n del padre, pero que hab\u00eda oculta una violencia psicol\u00f3gica que se manifiesta despu\u00e9s de la ruptura a trav\u00e9s de los hijos, a trav\u00e9s de terceras personas\u201d, precisa la especialista.<\/p>\n

El proceso que se est\u00e1 siguiendo es, en primer lugar, confeccionar un diagn\u00f3stico de esas familias, \u201cde mujeres que encabezan una familia monomarental, para ver sus necesidades y, a partir de su percepci\u00f3n, las de sus hijos e hijas, ya que entrevistar a los y las menores supone much\u00edsima complejidad\u201d, explica. El objetivo es elaborar un programa de intervenci\u00f3n a partir de esta valoraci\u00f3n de las necesidades de estas mujeres para ver de qu\u00e9 manera se pueden cubrir desde el trabajo social. Al final, se realizar\u00e1 una evaluaci\u00f3n de efectividad del programa.<\/p>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, gracias al apoyo en financiaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Juventud del Gobierno de Canarias, el equipo ha realizado varias acciones encaminadas a la prevenci\u00f3n la violencia de g\u00e9nero en la infancia y la juventud. As\u00ed, ha llevado a cabo una formaci\u00f3n de abogados y abogadas j\u00f3venes tras finalizar el M\u00e1ster de Abogac\u00eda de la Universidad de La Laguna y estudios sobre la percepci\u00f3n de la violencia en j\u00f3venes. \u201cSiempre me ha interesado la violencia de g\u00e9nero simb\u00f3lica y desde la C\u00e1tedra de Infancia y Adolescencia<\/a> me propusieron realizar un estudio de este \u00e1mbito centrado en ni\u00f1as y adolescentes, como estas rutinas de belleza que denominan autocuidados, algo que est\u00e1 totalmente pervertido\u201d, explica la investigadora acerca de uno de sus \u00faltimos trabajos, publicado en 2025.<\/p>\n

Previamente, colabor\u00f3 en un art\u00edculo sobre violencia obst\u00e9trica, que tambi\u00e9n se considera violencia de g\u00e9nero institucional y simb\u00f3lica, como fruto del Trabajo de Fin de M\u00e1ster (TFM) de su compa\u00f1ero de departamento, el profesor Paulo Adri\u00e1n Rodr\u00edguez<\/a>. La propia cient\u00edfica, embarazada en el momento del desarrollo del estudio, fue una de las 282 mujeres participantes cuyos partos tuvieron lugar entre enero de 2008 y febrero de 2016. El resultado fue que el 56,4% de la muestra sufri\u00f3 este tipo de violencia durante el parto, dentro de la cual los indicadores m\u00e1s frecuentes fueron la participaci\u00f3n de alumnado en pr\u00e1cticas sin el consentimiento de la mujer y el cambio de ritmo en el parto por conveniencia del personal sanitario.<\/p>\n

La investigadora tambi\u00e9n escribi\u00f3 varios art\u00edculos sobre el ciberacoso como otro tipo de violencia de g\u00e9nero adem\u00e1s de c\u00f3mo se representa a las mujeres en internet. \u201cTodo lo multimedia, no solo los medios de comunicaci\u00f3n, desplaza a otro agente socializador y c\u00f3mo se perpet\u00faa ah\u00ed la violencia como medio socializador\u201d, apunta.<\/p>\n

\"\"<\/a>Roles de g\u00e9nero, salud y videojuegos<\/strong><\/p>\n

Aguilera \u00c1vila defendi\u00f3 en 2007 su tesis doctoral \u201cG\u00e9nero y salud: un an\u00e1lisis de la relevancia de la tipificaci\u00f3n sexual en la salud de mujeres y hombres<\/a>\u201d. Su enfoque resultaba muy innovador para la \u00e9poca, ya que el concepto de g\u00e9nero dentro de las Ciencias Sociales se empieza a usar en los a\u00f1os sesenta en Estados Unidos, apenas unos cuarenta a\u00f1os antes. Este trabajo se desarroll\u00f3 en torno a si ajustarse al rol de mujer u hombre era beneficioso para la salud desde una perspectiva integral. Para la clasificaci\u00f3n de la muestra, se sigui\u00f3 el Inventario de Roles Sexuales de Bem (BSRI), de 1974, que ofrec\u00eda cuatro categor\u00edas: mujeres femeninas, hombres masculinos, personas andr\u00f3ginas (con altas caracter\u00edsticas masculinas y femeninas), personas indiferenciadas (con bajos rasgos masculinos y femeninos, \u00faltima clase a\u00f1adida en 1981).<\/p>\n

Entre las conclusiones del estudio, se advierte que las peor paradas son las mujeres femeninas: las mujeres indiferenciadas tienen mejor salud que las mujeres femeninas, quienes, a su vez, tienen peor salud que las mujeres andr\u00f3ginas. Entre los factores que se analizan, est\u00e1 la triple jornada: trabajo dentro y fuera del hogar, adem\u00e1s de la participaci\u00f3n en actividades comunitarias y de activismo, \u201cen una \u00e9poca en la que no se contemplaba a\u00fan el cuidado a personas mayores, sino que los cuidados estaban relacionados con la conciliaci\u00f3n, con la atenci\u00f3n a menores\u201d, puntualiza la especialista. Los hombres masculinos de la muestra son los que mejor salud tienen de todos los grupos, estableci\u00e9ndose \u201cla masculinidad como factor protector de la salud\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n

Su doctorado supuso un punto de partida para investigar sobre el g\u00e9nero desde diversos \u00e1ngulos. As\u00ed, dirigi\u00f3 un TFM que llev\u00f3 a la publicaci\u00f3n de un art\u00edculo en el a\u00f1o 2021 titulado \u201cDesigualdades en el mundo de los videojuegos desde la perspectiva de los jugadores y las jugadoras<\/a>\u201d. La alumna que realiz\u00f3 este an\u00e1lisis, Sara Alonso, era jugadora y llev\u00f3 a cabo \u201cun trabajo de campo muy interesante\u201d porque habl\u00f3 con las jugadoras a trav\u00e9s de la plataforma Discord. Entre los resultados, destaca que, a pesar de que las jugadoras suponen hoy la mitad de la comunidad gamer<\/em>, \u201cmuchas veces ten\u00edan que ocultar su identidad o no revelar el sexo porque si no, recib\u00edan un trato vejatorio, recibiendo comentarios como: \u2018en realidad eres un hombre pero est\u00e1s mintiendo\u2019 cuando una mujer les ganaba la partida, mostr\u00e1ndose incapaces de asumir que las mujeres tambi\u00e9n juegan y ganan\u201d, detalla la experta.<\/p>\n

A pesar de los avances en materia de g\u00e9nero, el debate en torno a la prostituci\u00f3n est\u00e1 muy presente en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y se dan dos grandes posturas opuestas: el regulacionismo, la visi\u00f3n dominante en Norteam\u00e9rica, y el abolicionismo que defiende Aguilera \u00c1vila, m\u00e1s extendido en Europa. La investigadora lleva dos a\u00f1os de espera desde que present\u00f3 un art\u00edculo acerca de la imagen de la prostituci\u00f3n en los videojuegos y que part\u00eda tambi\u00e9n de un TFM. \u201cLleva dos a\u00f1os completos circulando por diferentes revistas europeas, americanas, espa\u00f1olas\u2026 De hecho, desde una revista espa\u00f1ola me llegaron a decir que no pod\u00eda hacer esa afirmaci\u00f3n sobre la prostituci\u00f3n en ese \u00e1mbito porque el patriarcado no estaba presente en todas las sociedades\u201d, expone.<\/p>\n

\"Laura<\/a>Igualdad de g\u00e9nero en la innovaci\u00f3n educativa<\/strong><\/p>\n

Durante varios a\u00f1os desde 2020, la experta fue secretaria del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres (IUEM<\/a>), del que sigue formando parte en la actualidad, que funciona como marco te\u00f3rico e institucional de los estudios de las mujeres y la teor\u00eda del g\u00e9nero en la Universidad. Anteriormente, estuvo a cargo de la Unidad de Igualdad<\/a> de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica, primero como subdirectora cuando la profesora titular de Derecho Civil Ar\u00e1nzazu Calzadilla Medina<\/a> dirig\u00eda, y luego como directora, junto a la profesora de Derecho del Trabajo Sarai Rodr\u00edguez<\/a> como subdirectora.<\/p>\n

En un principio, el equipo de esta unidad intent\u00f3 formar al profesorado sobre c\u00f3mo incluir el g\u00e9nero en la docencia y, como dicha iniciativa no fructific\u00f3, pasaron a plantear cursos con el alumnado. Entre 2017 y 2019, lograron implementarlos a\u00f1adiendo m\u00f3dulos de g\u00e9nero a cursos espec\u00edficos de las diferentes facultades, por ejemplo, sobre g\u00e9nero y salud. \u201cAparte de los m\u00f3dulos introductorios sobre qu\u00e9 es el g\u00e9nero y el sexo, c\u00f3mo se socializan\u2026 Si \u00edbamos al Campus de Anchieta, inclu\u00edamos un m\u00f3dulo sobre tecnolog\u00eda y g\u00e9nero, y as\u00ed \u00edbamos rotando por toda la universidad; fue una experiencia muy interesante, porque era la primera vez que se acercaban al tema\u201d, explica satisfecha Aguilera \u00c1vila. Tambi\u00e9n revisaban los contenidos de los t\u00edtulos que se propon\u00edan, sobre todo los t\u00edtulos propios, donde m\u00e1s capacidad ten\u00edan de actuar, para que incluyesen materias sobre g\u00e9nero de manera transversal o espec\u00edficas.<\/p>\n

En un Claustro que abord\u00f3 el acoso -algo que nunca se hab\u00eda llevado a cabo en otras universidades espa\u00f1olas- se acord\u00f3 renovar el protocolo y llevar a cabo un curso cero sobre g\u00e9nero y acoso destinado al profesorado y al alumnado. \u201cHab\u00eda varias formas de ofertarlo: que el profesorado que ense\u00f1ara en primero nos cediera dos horas en su clase, modelo que tuvo m\u00e1s \u00e9xito; tambi\u00e9n podr\u00eda hacerse a trav\u00e9s de los Planes de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial (POAT), entre otros\u201d. La especialista califica estas charlas como \u201crevolucionarias\u201d y recuerda el caso de alg\u00fan decano que inicialmente se\u00f1al\u00f3 que no hab\u00eda acoso en su centro y luego sali\u00f3 muy afectado, admitiendo que no se lo esperaba.<\/p>\n

En este per\u00edodo, asesoraron sobre casos de mujeres con sentencias de violencia de g\u00e9nero que estudiaban en el horario de tarde y se sent\u00edan vulnerables a la salida de clase por la noche. Adem\u00e1s, renovaron protocolos de intervenci\u00f3n en caso de situaciones de acoso para incluir en ellos la comunicaci\u00f3n informal, una medida que presentaron a nivel nacional como experiencia piloto e innovadora en una reuni\u00f3n de la Red de Unidades de Igualdad de G\u00e9nero para la Excelencia Universitaria (RUIGEU<\/a>).<\/p>\n

Tambi\u00e9n concedieron unos premios a TFG y TFM que versaran sobre g\u00e9nero que se entregaban en unas jornadas en las que se establec\u00eda un di\u00e1logo entre una persona representante de la academia y alguien especialista externo, con el apoyo del \u00e1rea de Igualdad del Ayuntamiento de La Laguna. La investigadora resumi\u00f3, con una sonrisa, que en la Unidad trabajaban entonces \u201ccon recursos m\u00ednimos y much\u00edsimo entusiasmo\u201d.<\/p>\n

\"Laura<\/a>Din\u00e1micas sociales<\/strong><\/p>\n

Laura Aguilera \u00c1vila lidera tambi\u00e9n el grupo de investigaci\u00f3n GENITUS<\/a>, constituido desde septiembre de este a\u00f1o. Est\u00e1 destinado al estudio cr\u00edtico de las din\u00e1micas sociales vinculadas al g\u00e9nero, la interseccionalidad y la justicia social desde el enfoque del trabajo social, para transformar las desigualdades estructurales, articulando los saberes del campo de estudio con otras disciplinas afines. \u201cEs el primer grupo de investigaci\u00f3n de trabajo social como tal, est\u00e1 constituido por miembros del trabajo social y coordinado por una persona de \u00e1rea\u201d, destaca, mostrando satisfacci\u00f3n por el logro.<\/p>\n

La experta reconoce que su \u00e1mbito est\u00e1 en una situaci\u00f3n deficitaria respecto al personal, limitado por el hecho de que antes su carrera universitaria era una diplomatura, lo que supone que no hubiera cr\u00e9ditos suficientes para que las personas egresadas pudieran optar a posteriori a un doctorado. El resultado ha sido que el cuerpo docente ha tenido que dar m\u00e1s cr\u00e9ditos de los que le corresponde. \u201cLa parte positiva es que hemos podido impartir muchas materias, aprender de la experiencia de ocupar diferentes cargos de gesti\u00f3n, y somos un \u00e1rea joven de edad y trayectoria, pionera en muchos sentidos\u201d, apostilla la profesora universitaria.<\/p>\n

Por ello, considera que la instituci\u00f3n debe ense\u00f1ar trabajo social para que se sepa usar herramientas como la \u201cficha social\u201d, un instrumento documental b\u00e1sico y estandarizado que recopila de forma sistem\u00e1tica datos esenciales sobre una persona o familia. Aguilera \u00c1vila imagina un futuro en el que la investigaci\u00f3n responda al abordaje de las necesidades de las personas, complementando a las herramientas tecnol\u00f3gicas, como la IA, pero previendo que surgir\u00e1n nuevas necesidades por ello. \u201cLa universidad no debe despistarse de que est\u00e1 formando a personas, no solo a profesionales, a la ciudadan\u00eda, pues cada vez m\u00e1s familias estudian en ella, fomentando el esp\u00edritu cr\u00edtico y la capacidad de reflexi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Gabinete de Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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