El Gobierno de Canarias, a trav\u00e9s del comisionado del R\u00e9gimen Econ\u00f3mico y Fiscal (REF), Jos\u00e9 Ram\u00f3n Barrera, ha presentado hoy la primera formaci\u00f3n interuniversitaria espec\u00edfica sobre el fuero isle\u00f1o que ser\u00e1 impartida conjuntamente por la Universidad de La Laguna\u00a0 y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) a partir de este curso.<\/p>\n
El comisionado del REF estuvo acompa\u00f1ado del rector de Universidad de La Laguna, Francisco Garc\u00eda, y de su hom\u00f3logo de la ULPGC, Llu\u00eds Serra. Tambi\u00e9n participaron los codirectores acad\u00e9micos del proyecto: Roc\u00edo Pe\u00f1a, profesora de Pol\u00edtica Econ\u00f3mica de la Universidad de La Laguna, y Andr\u00e9s Dorta, profesor de Econom\u00eda Financiera y Contabilidad y subdirector de la C\u00e1tedra REF de la ULPGC.<\/p>\n
Durante la presentaci\u00f3n, todos coincidieron en subrayar que esta iniciativa representa un avance significativo en el objetivo compartido de acercar el REF a la sociedad. Barrera destac\u00f3 que \u201ces clave lograr que la ciudadan\u00eda entienda su realidad y m\u00e1s a\u00fan en un momento hist\u00f3rico como este, marcado por la incertidumbre y la aceleraci\u00f3n de los cambios econ\u00f3micos y geopol\u00edticos\u201d.<\/p>\n
El comisionado espera que esta nueva iniciativa \u201cpermita que el REF salga de los despachos y entre en las aulas universitarias para que futuros profesionales y trabajadores\u00a0 \u00a0comprendan en profundidad su funcionamiento, valoren su importancia y aprovechen los instrumentos que ofrece para fortalecer nuestra econom\u00eda\u201d.<\/p>\n
El rector de la ULL enfatiz\u00f3 que el REF canario no es un regalo, sino un conjunto de medidas econ\u00f3micas y fiscales orientadas a promover el desarrollo econ\u00f3mico y social del archipi\u00e9lago para compensar a las islas por sus limitaciones estructurales. \u00abPero para su adecuado aprovechamiento, resulta fundamental que los agentes socioecon\u00f3micos y la ciudadan\u00eda en general lo conozcan y lo usen adecuadamente\u201d. Con esta iniciativa, indic\u00f3, \u201ccreo que las universidades p\u00fablicas estamos dando un gran paso en esa direcci\u00f3n, colaborando con el Comisionado del REF en que las y los profesionales comprendan los fundamentos del trato diferenciado de Canarias y sean capaces de integrar este conocimiento en su pr\u00e1ctica profesional\u201d. Con esta iniciativa, apunt\u00f3 \u201cestamos contribuyendo adem\u00e1s a cubrir uno de los grandes retos de la econom\u00eda canaria, como es la mejora de su productividad\u201d.<\/p>\n
Y para ello, Francisco Garc\u00eda indic\u00f3 se har\u00e1 unos de las microcredenciales universitarias, \u00abun poderoso instrumento que se concreta en acciones formativas de corta duraci\u00f3n, adaptadas a las personas que trabajan, vinculadas a competencias profesionales, acumulables y certificables digitalmente\u201d. Y a\u00f1adi\u00f3: \u00abDesde la Universidad de La Laguna hemos puesto en marcha un ambicioso programa de microcredenciales, del que forman parte las que hoy presentamos, con un esquema de cooperaci\u00f3n p\u00fablico-privada, tanto en el dise\u00f1o como en la impartici\u00f3n, que nos va a permitir a lo largo del presente a\u00f1o emitir m\u00e1s de 2.000 titulaciones, gracias al Plan Microcreds, impulsado por el Ministerio y la Consejer\u00eda de Universidades\u201d.<\/p>\n
Por su parte, el rector de la ULPGC se refiri\u00f3 al \u201cmomento de transformaci\u00f3n profunda del modelo europeo de educaci\u00f3n superior\u201d que se est\u00e1 viviendo en la actualidad. \u201cHoy hablamos de aprendizaje a lo largo de la vida profesional, de actualizaci\u00f3n constante de competencias y de adaptaci\u00f3n \u00e1gil a entornos econ\u00f3micos y normativos cambiantes para formar y estar formados con las competencias m\u00e1s demandadas de nuestro tiempo. En ese contexto, las microcredenciales universitarias constituyen una herramienta estrat\u00e9gica. Son formaciones breves, especializadas, digitales y flexibles, dise\u00f1adas para responder con rapidez a necesidades concretas del entorno profesional\u201d.<\/p>\n
Serra destac\u00f3 que \u201cestas primeras microcredenciales interuniversitarias representan, adem\u00e1s, un ejemplo de cooperaci\u00f3n eficaz entre universidades p\u00fablicas canarias. La conexi\u00f3n con el tejido productivo es aqu\u00ed directa y evidente. El REF incide en la actividad empresarial, en la planificaci\u00f3n fiscal, en la inversi\u00f3n, en la financiaci\u00f3n p\u00fablica y en el desarrollo econ\u00f3mico del archipi\u00e9lago\u201d.<\/p>\n
Tanto los rectores como los codirectores del programa de microcredenciales sobre el fuero isle\u00f1o, Roc\u00edo Pe\u00f1a y Andr\u00e9s Dorta, pusieron en valor la relevancia de unir en este proyecto de claro acento canario a las dos universidades p\u00fablicas del archipi\u00e9lago y hacerlo para responder a lo que tejido productivo demanda, reforzando la capacitaci\u00f3n en un \u00e1mbito cada vez m\u00e1s relevante para la actividad econ\u00f3mica y la gesti\u00f3n p\u00fablica en Canarias.<\/p>\n
La iniciativa busca divulgar de forma transversal el conocimiento del REF, tradicionalmente presente en las titulaciones de Econom\u00eda, Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas (ADE) y Derecho, para que llegue a estudiantes universitarios de todos los grados y se abra tambi\u00e9n a personas trabajadoras del \u00e1mbito p\u00fablico y privado interesadas en adquirir nuevas competencias con aplicaci\u00f3n real a nivel econ\u00f3mico, social e institucional.<\/p>\n
La formaci\u00f3n ser\u00e1 online, con horarios flexibles y estructurada en siete cursos independientes denominados microcredenciales. Cada estudiante podr\u00e1 personalizar su itinerario en funci\u00f3n de sus intereses. Realizando una o varias microcredenciales podr\u00e1 mejorar su empleabilidad, prepararse para asumir nuevas responsabilidades o reorientar su perfil profesional. Si decide completar al menos 15 de los 17 cr\u00e9ditos ofertados \u2014y reconocidos bajo los est\u00e1ndares europeos de calidad (ECTS)\u2014 optar\u00e1 a una titulaci\u00f3n espec\u00edfica, certificada por la ULL y la ULPGC.<\/p>\n
Para acceder no ser\u00e1 necesario contar con una titulaci\u00f3n universitaria previa. Bastar\u00e1 con haber completado el bachillerato, tener un t\u00edtulo de Formaci\u00f3n Profesional de grado superior o acreditar experiencia laboral en tareas administrativas, contables, fiscales o de gesti\u00f3n.<\/p>\n
Cada microcredencial tendr\u00e1 un m\u00ednimo de 15 plazas y un m\u00e1ximo de 25. Los contenidos de las microcredenciales abordar\u00e1n el origen del fuero canario y su r\u00e9gimen jur\u00eddico, la fiscalidad diferenciada de Canarias y de otros reg\u00edmenes especiales, la tributaci\u00f3n indirecta y su contribuci\u00f3n a la financiaci\u00f3n local, la Reserva para Inversiones en Canarias (RIC), la Zona Especial Canaria y la contribuci\u00f3n del REF al desarrollo regional.<\/p>\n
Esta nueva formaci\u00f3n no solo contribuir\u00e1 a mejorar la cualificaci\u00f3n profesional en \u00e1mbitos donde el conocimiento del REF es cada vez m\u00e1s necesario, sino que tambi\u00e9n permitir\u00e1 capacitar al profesorado, en especial a trav\u00e9s de un m\u00f3dulo dedicado a la did\u00e1ctica. Los docentes son un p\u00fablico estrat\u00e9gico dentro de esta iniciativa porque son capaces de garantizar que el r\u00e9gimen canario se expanda y llegue cada vez a m\u00e1s personas.<\/p>\n
El modelo de microcredenciales busca abrir la universidad a la sociedad ofreciendo formaci\u00f3n alineada con lo que el mercado laboral demanda y con la necesidad de aprendizaje continuo de los trabajadores. La econom\u00eda del conocimiento exige actualizaci\u00f3n profesional constante, haciendo que el perfil del estudiante universitario ya no se limita a la franja de 18 a 24 a\u00f1os, sino que se extienda durante toda la vida laboral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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