{"id":88029,"date":"2026-04-15T14:02:09","date_gmt":"2026-04-15T14:02:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=88029"},"modified":"2026-04-15T14:02:32","modified_gmt":"2026-04-15T14:02:32","slug":"la-ull-acerca-al-alumnado-la-relectura-contemporanea-de-los-clasicos-con-maria-folguera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/la-ull-acerca-al-alumnado-la-relectura-contemporanea-de-los-clasicos-con-maria-folguera\/","title":{"rendered":"La ULL acerca al alumnado la relectura contempor\u00e1nea de los cl\u00e1sicos con Mar\u00eda Folguera"},"content":{"rendered":"

La Universidad de La Laguna ha celebrado hoy, mi\u00e9rcoles 15 de abril, un encuentro<\/a> con la dramaturga Mar\u00eda Folguera y el director de la Agrupaci\u00f3n Teatral de Filolog\u00eda, Jos\u00e9 Antonio Ramos Arteaga<\/a>, en el Sal\u00f3n de Grados del Aulario General C\u00e9sar Manrique, en el Campus de Guajara. La actividad, organizada por el Vicerrectorado de Cultura y Extensi\u00f3n Universitaria, ha servido como antesala de la representaci\u00f3n de la obra Marcela, una canci\u00f3n de Cervantes<\/em>, que tendr\u00e1 lugar el pr\u00f3ximo domingo 19 de abril en el Paraninfo universitario.<\/p>\n

El acto se inici\u00f3 con una breve representaci\u00f3n a cargo de Beatriz, integrante de la Agrupaci\u00f3n Teatral de Filolog\u00eda, quien interpret\u00f3 un fragmento del episodio de Marcela en Don Quijote de la Mancha<\/em>. Esta intervenci\u00f3n permiti\u00f3 introducir al p\u00fablico en el universo del personaje cervantino y evidenciar la potencia esc\u00e9nica de un texto que, siglos despu\u00e9s de su escritura, contin\u00faa generando nuevas lecturas. La puesta en escena funcion\u00f3 como una primera aproximaci\u00f3n directa al material dramat\u00fargico y ayud\u00f3 a establecer un puente entre el texto original y su reinterpretaci\u00f3n contempor\u00e1nea.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Jos\u00e9 Antonio Ramos Arteaga y Mar\u00eda Folguera.<\/p><\/div>\n

A continuaci\u00f3n, Jos\u00e9 Antonio Ramos Arteaga present\u00f3 a la autora y contextualiz\u00f3 su trayectoria, subrayando su trabajo en torno a la revisi\u00f3n de figuras y textos del imaginario cultural desde perspectivas actuales. En su intervenci\u00f3n, destac\u00f3 el inter\u00e9s de Marcela, una canci\u00f3n de Cervantes<\/em> como propuesta que dialoga con el presente a partir de un personaje cl\u00e1sico que cuestiona estructuras sociales a\u00fan vigentes.<\/p>\n

Tras esta introducci\u00f3n, se dio paso a un di\u00e1logo abierto con Mar\u00eda Folguera, en el que se abordaron las claves de la obra, su proceso de creaci\u00f3n y la relaci\u00f3n entre tradici\u00f3n y contemporaneidad en el \u00e1mbito teatral. La dramaturga agradeci\u00f3 a la Universidad de La Laguna y, especialmente, a Isabel Castells Molina, directora de Secretariado de Desarrollo Cultural y Biblioteca (Aulas y C\u00e1tedras culturales), la organizaci\u00f3n del encuentro, destacando la importancia de estos espacios en el entorno universitario. En sus palabras, se trata de contextos donde la lectura \u201cdeja de ser pasiva para convertirse en un ejercicio compartido de pensamiento cr\u00edtico\u201d.<\/p>\n

Durante la conversaci\u00f3n, Folguera incidi\u00f3 en la necesidad de releer los textos cl\u00e1sicos desde el presente, alej\u00e1ndose de interpretaciones cerradas. En este sentido, subray\u00f3 que un texto \u201cjam\u00e1s se hace de la misma manera: cambia con el tiempo, con quien lo lee y con el contexto en el que se pone en escena\u201d , defendiendo as\u00ed una relaci\u00f3n viva con la tradici\u00f3n. Para la autora, los cl\u00e1sicos no deben entenderse como piezas inmutables, sino como materiales en constante transformaci\u00f3n que requieren ser revisados y activados desde el presente para seguir teniendo sentido.<\/p>\n

En relaci\u00f3n con la figura de Marcela, Folguera destac\u00f3 su vigencia y su capacidad de interpelar al p\u00fablico actual. La defini\u00f3 como un personaje que encarna una forma de libertad que contin\u00faa generando incomodidad, al desafiar normas sociales profundamente arraigadas. Seg\u00fan explic\u00f3, su discurso sigue abriendo preguntas en torno a la autonom\u00eda individual, la identidad y el papel de las mujeres en la sociedad, lo que convierte a este personaje en un punto de partida especialmente f\u00e9rtil para una relectura contempor\u00e1nea.<\/p>\n

La dramaturga profundiz\u00f3 tambi\u00e9n en su proceso creativo, que describi\u00f3 como un ejercicio de di\u00e1logo constante entre el texto original y el contexto actual. M\u00e1s que reproducir fielmente la obra de Cervantes, su propuesta busca establecer una conversaci\u00f3n que permita descubrir nuevas capas de significado. En este sentido, defendi\u00f3 que el teatro no est\u00e1 orientado a ofrecer respuestas cerradas, sino a generar espacios de reflexi\u00f3n compartida en los que el p\u00fablico pueda cuestionar, interpretar y construir sentido de manera colectiva.<\/p>\n

El encuentro incluy\u00f3 un turno de participaci\u00f3n en el que el alumnado asistente intervino con preguntas y reflexiones, generando un intercambio cercano y din\u00e1mico. Entre los temas abordados destacaron la adaptaci\u00f3n de los textos cl\u00e1sicos, la construcci\u00f3n de personajes femeninos, la relaci\u00f3n entre literatura y escena y el papel del teatro como herramienta para pensar el presente. Este di\u00e1logo evidenci\u00f3 el inter\u00e9s del estudiantado por los procesos de creaci\u00f3n cultural y su capacidad para conectar con problem\u00e1ticas contempor\u00e1neas.<\/p>\n

\"\"<\/a>La actividad se enmarca en el proyecto institucional \u2018Los d\u00edas del libro: un a\u00f1o para habitar la palabra<\/a>\u2019, una iniciativa que convoca a la comunidad universitaria y a la sociedad en general a celebrar la lectura como espacio de encuentro, pensamiento y acci\u00f3n colectiva. A lo largo de 2026, con motivo del centenario de la creaci\u00f3n oficial del D\u00eda del Libro el 23 de abril, el programa promover\u00e1 diversas actividades acad\u00e9micas y culturales orientadas a fortalecer el v\u00ednculo con la cultura escrita.<\/p>\n

Desde este enfoque, la lectura se concibe como una pr\u00e1ctica expandida que trasciende el texto escrito para abarcar otras formas de interpretaci\u00f3n del mundo, como la dramaturgia, la m\u00fasica o el lenguaje audiovisual. Leer implica tambi\u00e9n observar, escuchar, interpretar y situarse en la realidad con una mirada cr\u00edtica y consciente.<\/p>\n

El encuentro celebrado hoy refuerza as\u00ed el papel de la Universidad de La Laguna como espacio de intercambio cultural y reflexi\u00f3n, al tiempo que consolida su compromiso con la promoci\u00f3n de la cultura como eje fundamental de la formaci\u00f3n integral. Asimismo, act\u00faa como invitaci\u00f3n a la comunidad universitaria y a la ciudadan\u00eda a asistir a la representaci\u00f3n de Marcela, una canci\u00f3n de Cervantes<\/em> el pr\u00f3ximo 19 de abril en el Paraninfo, donde el p\u00fablico podr\u00e1 acercarse a esta relectura contempor\u00e1nea de uno de los personajes m\u00e1s singulares del universo cervantino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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