{"id":88039,"date":"2026-04-16T08:01:01","date_gmt":"2026-04-16T08:01:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=88039"},"modified":"2026-04-16T09:37:49","modified_gmt":"2026-04-16T09:37:49","slug":"la-nueva-revolucion-cuantica-entre-la-curiosidad-cientifica-y-las-aplicaciones-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/la-nueva-revolucion-cuantica-entre-la-curiosidad-cientifica-y-las-aplicaciones-del-futuro\/","title":{"rendered":"La nueva revoluci\u00f3n cu\u00e1ntica: entre la curiosidad cient\u00edfica y las aplicaciones del futuro"},"content":{"rendered":"

Las Naciones Unidas declararon 2025 como el A\u00f1o Internacional de la Ciencia y las Tecnolog\u00edas Cu\u00e1nticas, una conmemoraci\u00f3n que coincide con el centenario de los primeros desarrollos te\u00f3ricos de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica. La iniciativa no solo buscaba acercar esta disciplina al gran p\u00fablico, sino tambi\u00e9n subrayar su creciente impacto en la vida cotidiana. Lo que durante d\u00e9cadas fue un \u00e1mbito de investigaci\u00f3n reducido a manuales especializados se ha convertido hoy en uno de los motores de la innovaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica.<\/span><\/p>\n

La f\u00edsica cu\u00e1ntica estudia el comportamiento de la materia en su escala m\u00e1s diminuta, donde part\u00edculas como electrones y fotones obedecen reglas muy distintas a las del mundo visible, especialmente en condiciones en las que sus efectos se hacen m\u00e1s evidentes, como a muy bajas temperaturas.\u00a0<\/span><\/p>\n

A lo largo de un siglo, figuras clave como Erwin Schr\u00f6dinger, Werner Heisenberg o Paul Dirac han demostrado que, en ese universo microsc\u00f3pico, y tambi\u00e9n en ciertos sistemas colectivos, fen\u00f3menos como la superposici\u00f3n, el entrelazamiento o la superconductividad desaf\u00edan la intuici\u00f3n cl\u00e1sica. Lejos de ser meras curiosidades te\u00f3ricas, estos efectos han abierto la puerta a avances en nuevos materiales, sistemas de medici\u00f3n ultraprecisos y comunicaciones m\u00e1s seguras, adem\u00e1s de impulsar la carrera global por desarrollar ordenadores cu\u00e1nticos, uno de los grandes hitos perseguidos por la llamada segunda revoluci\u00f3n cu\u00e1ntica.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Serge Haroche, catedr\u00e1tico del Coll\u00e8ge de France y el te\u00f3rico brit\u00e1nico Duncan Haldane<\/p><\/div>\n

En este contexto de efervescencia cient\u00edfica, el Congreso de Estudiantes de F\u00edsica de la Universidad de La Laguna (COEFIS) reuni\u00f3 recientemente a dos referentes internacionales del campo: el f\u00edsico experimental y Premio Nobel de F\u00edsica en 2012 Serge Haroche<\/a> (Casablanca, 1944), catedr\u00e1tico del Coll\u00e8ge de France y de la Escuela Normal Superior de Par\u00eds y pionero en \u00f3ptica cu\u00e1ntica; y el te\u00f3rico brit\u00e1nico Duncan Haldane<\/a> (Reino Unido, 1951), catedr\u00e1tico de la Universidad de Princeton y galardonado en 2016 por sus aportaciones sobre las fases topol\u00f3gicas de la materia. Ambos ofrecieron una oportunidad excepcional para acercarse a los fundamentos y las promesas de una disciplina que est\u00e1 redefiniendo el futuro.<\/span><\/p>\n

En su ponencia ante j\u00f3venes investigadores, Duncan Haldane abord\u00f3 el horizonte de una segunda revoluci\u00f3n cu\u00e1ntica, as\u00ed como las posibilidades de desarrollo derivadas de los avances en el conocimiento de los estados cu\u00e1nticos topol\u00f3gicos y el entrelazamiento. Seg\u00fan explic\u00f3, la f\u00edsica cu\u00e1ntica se ha convertido en un campo de trabajo cada vez m\u00e1s amplio y diversificado, aunque a\u00fan se esperan aplicaciones tecnol\u00f3gicas m\u00e1s directas.<\/span><\/p>\n

\u201cInvestigaciones recientes, como los estudios sobre innovadores experimentos con el grafeno o sobre el efecto Hall cu\u00e1ntico fraccionario, muestran que hay una enorme actividad en este campo, pero por ahora la mayor\u00eda se realiza en un \u00e1mbito experimental y te\u00f3rico. Sigue siendo un campo de estudio vivo y a\u00fan quedan muchas cuestiones interesantes por comprender, aunque ser\u00eda bueno que saliera alguna tecnolog\u00eda de todo esto\u201d, a\u00f1ade antes de subrayar que, en este campo, la mayor\u00eda de los grandes descubrimientos han sido completamente inesperados.<\/span><\/p>\n

En este sentido, se muestra especialmente optimista respecto al desarrollo de nuevos materiales, impulsado por la creciente capacidad de controlar la materia a escala microsc\u00f3pica. \u201cPienso que la aplicaci\u00f3n m\u00e1s inmediata est\u00e1 en nuevas tecnolog\u00edas de sensores. Creo que estas aplicaciones pr\u00e1cticas tendr\u00e1n un impacto a m\u00e1s corto plazo. El uso de principios de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica para realizar mediciones extremadamente precisas podr\u00eda tener aplicaciones en la agricultura, as\u00ed como en muchos otros campos\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

El Nobel asegura que \u201cuna idea es mapear la superficie de la Tierra usando mediciones de campos magn\u00e9ticos de gran precisi\u00f3n. Estas mediciones gravitacionales a nivel at\u00f3mico tambi\u00e9n se est\u00e1n utilizando para observar con gran precisi\u00f3n las caracter\u00edsticas del terreno y lo que hay bajo \u00e9l, por lo que cuentan con una evidente utilidad real, aunque nos resulten menos espectaculares\u201d. Tambi\u00e9n se\u00f1ala que este tipo de aplicaciones directas puede facilitar el acceso al desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico en pa\u00edses peque\u00f1os o emergentes, favoreciendo la creaci\u00f3n de industrias a menor escala en este \u00e1mbito.<\/span><\/p>\n

Ciencia b\u00e1sica frente a la presi\u00f3n de lo aplicado<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>

Serge Haroche<\/p><\/div>\n

Seg\u00fan Serge Haroche, existe un inter\u00e9s excesivo por definir los t\u00e9rminos de esta segunda revoluci\u00f3n cu\u00e1ntica y por anticipar las aplicaciones de la investigaci\u00f3n en f\u00edsica te\u00f3rica. De hecho, se muestra durante la entrevista especialmente esc\u00e9ptico ante el desarrollo de la computaci\u00f3n cu\u00e1ntica y la tendencia actual de pol\u00edticos y financiadores a priorizar la investigaci\u00f3n aplicada sin comprender la importancia de contar con una s\u00f3lida base cient\u00edfica.<\/span><\/p>\n

\u201cCreo que cuando hacemos ciencia b\u00e1sica, nunca sabemos a qu\u00e9 nos llevar\u00e1. Todos los ejemplos del pasado muestran que la distancia entre el descubrimiento fundamental y la aplicaci\u00f3n a la que dio lugar es, no solo imprevisible, sino en general, muy amplia. Los padres fundadores de la f\u00edsica cu\u00e1ntica – Heisenberg, Scr\u00f6dinger, Bohr o Dirac – nunca declararon estar haciendo una revoluci\u00f3n, simplemente trabajaron y los avances se fueron sucediendo. Hoy en d\u00eda los cient\u00edficos se ven obligados a justificar lo que hacen anunciando futuras aplicaciones y tecnolog\u00edas, sin estar seguros de que se vayan a alcanzar\u201d, apunta.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para el cient\u00edfico franc\u00e9s, uno de los aspectos m\u00e1s fascinantes de la evoluci\u00f3n de la f\u00edsica a lo largo de su carrera ha sido comprobar c\u00f3mo campos de estudio tradicionalmente separados han comenzado a converger. \u201cPor ejemplo, Duncan y yo nos acercamos a la idea de informaci\u00f3n cu\u00e1ntica desde puntos de partida muy diferentes: \u00e9l, mediante la observaci\u00f3n de las propiedades emergentes de grandes conjuntos, mientras que mi investigaci\u00f3n se ha centrado en el estudio de part\u00edculas individuales. Esto permite abordar problemas desde distintos \u00e1ngulos y llegar a conclusiones m\u00e1s interesantes\u201d, se\u00f1ala.<\/span><\/p>\n

Por ello, durante su ponencia ante estudiantes y j\u00f3venes investigadores en F\u00edsica en el marco del COEFIS 2026, Haroche reivindic\u00f3 la importancia de \u201cla utilidad del conocimiento in\u00fatil\u201d. Su intervenci\u00f3n se centr\u00f3 en el valor de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, incluso en \u00e1mbitos aparentemente alejados de aplicaciones inmediatas, tomando como ejemplo la f\u00edsica cu\u00e1ntica. \u201cLo que atrae a las mentes brillantes a la ciencia son las preguntas fundamentales, intentar comprender el mundo, el universo, y por esto es tan importante impulsar la investigaci\u00f3n en ciencia b\u00e1sica\u201d, subraya. A\u00f1ade, adem\u00e1s, que no solo debe fomentarse la inversi\u00f3n en ciencia, sino tambi\u00e9n orientarla adecuadamente, y lamenta que la financiaci\u00f3n destinada a la investigaci\u00f3n b\u00e1sica est\u00e9 disminuyendo.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Duncan Haldane<\/p><\/div>\n

Asimismo, tilda de poco saludable el clima de competencia promovido por las grandes empresas tecnol\u00f3gicas, que da lugar a din\u00e1micas en las que los peque\u00f1os laboratorios acad\u00e9micos no pueden competir. En este sentido, sostiene que la soluci\u00f3n \u00f3ptima ser\u00eda lograr una financiaci\u00f3n combinada, en la que universidades e instituciones acad\u00e9micas, con el respaldo de los gobiernos, apoyen a los j\u00f3venes cient\u00edficos dedicados a la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, mientras que las empresas privadas colaboren en las fases posteriores orientadas a su aplicaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

En este sentido, Duncan Haldane coincide en que el anhelo de lograr descubrimientos en ciencia b\u00e1sica sigue siendo uno de los principales motores de la investigaci\u00f3n de calidad. \u201cCreo que es muy importante que, incluso los pa\u00edses m\u00e1s peque\u00f1os, cuenten con uno o dos campos de investigaci\u00f3n en los que se realice ciencia de calidad a nivel mundial, ya que esto funciona como una forma de llevar la cultura cient\u00edfica a la sociedad e inspirar nuevas vocaciones\u201d, apunta.<\/span><\/p>\n

Educaci\u00f3n e inspiraci\u00f3n<\/b><\/p>\n

El cient\u00edfico brit\u00e1nico a\u00f1ade que las universidades desempe\u00f1an un papel fundamental en este proceso, aunque subraya tambi\u00e9n la importancia de la educaci\u00f3n primaria y secundaria. \u201cLa mayor\u00eda de las personas que he conocido que han tenido \u00e9xito en sus carreras cient\u00edficas cuentan la historia de alg\u00fan profesor de ciencias que les inspir\u00f3 en el colegio\u201d, comenta, antes de destacar que este est\u00edmulo en etapas tempranas resulta clave para despertar el inter\u00e9s por la ciencia. \u201cNo todos acabar\u00e1n en puestos de investigaci\u00f3n de alto nivel, pero se habr\u00e1n formado en una educaci\u00f3n cient\u00edfica y una manera de pensar que les ser\u00e1 de gran utilidad en los puestos que desempe\u00f1en\u201d, se\u00f1ala.<\/span><\/p>\n

Para Haroche, la relevancia de la educaci\u00f3n cient\u00edfica en las primeras etapas del itinerario formativo resulta especialmente evidente en el \u00e1mbito de las matem\u00e1ticas: \u201cmuy a menudo encuentras a gente que te dice que no entiende o no disfruta de las matem\u00e1ticas y esto se debe a que no cont\u00f3 con una buena ense\u00f1anza que le mostrase su utilidad y la esencia de su funci\u00f3n\u201d, afirma.\u00a0 Reclama, a su vez, una mayor inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y una mejor valoraci\u00f3n del papel de los profesores.<\/span><\/p>\n

Ambos cient\u00edficos laureados desarrollaron sus carreras investigadoras en instituciones acad\u00e9micas donde compaginaban la investigaci\u00f3n con la docencia. \u201cUn aspecto muy importante de la investigaci\u00f3n es la transmisi\u00f3n de conocimiento y experiencia a la generaci\u00f3n m\u00e1s joven, por lo que creo que es fundamental no separar la investigaci\u00f3n de la ense\u00f1anza\u201d, insiste Haroche.\u00a0<\/span><\/p>\n

El investigador franc\u00e9s destaca que su experiencia en el Coll\u00e8ge de France result\u00f3 especialmente enriquecedora en este sentido, puesto que \u201cen esta instituci\u00f3n debes explicar la investigaci\u00f3n que est\u00e1s desarrollando a personas que no pertenecen a tu mismo campo. Esta necesidad de claridad puede darte ideas sobre elementos que no has tenido en cuenta o experimentos que pueden ayudarte a comprender m\u00e1s en profundidad determinados procesos o fen\u00f3menos\u201d, subraya.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Haldane comparte esta visi\u00f3n. El f\u00edsico brit\u00e1nico ha desarrollado gran parte de su carrera en la Universidad de Princeton, donde, seg\u00fan explica, contin\u00faa impartiendo tanto clases avanzadas como asignaturas dirigidas a estudiantes de los primeros a\u00f1os del grado. \u201cA veces, tu cerebro est\u00e1 bloqueado trabajando en un proyecto y, en vez de seguir d\u00e1ndote cabezazos contra la pared, el ejercicio de explicar, por ejemplo, las leyes de Newton, puede servirte de inspiraci\u00f3n para mirar las cosas de otra manera, ayudarte a superar ese bache\u201d, asegura.<\/span><\/p>\n

\u201cUno de nuestros privilegios como cient\u00edficos es comprender la belleza y la profundidad de los cient\u00edficos que nos han precedido en los siglos anteriores en su esfuerzo por comprender mejor el mundo\u201d, afirma Serge Haroche. En este sentido, ambos investigadores subrayan la deuda que mantienen con los f\u00edsicos que los precedieron y que, en muchos casos, actuaron como mentores a lo largo de sus trayectorias.<\/span><\/p>\n

\u201cEn el campo de la F\u00edsica moderna, es evidente que mi trabajo tiene su origen en los descubrimientos de grandes figuras de la F\u00edsica del siglo XX como Otto Stern e Isidor Rabi, que a su vez influenciaron a la generaci\u00f3n de Alfred Kastler y a uno de sus primeros estudiantes, Claude Cohen-Tannoudji, todos ellos reconocidos con el premio Nobel a lo largo de su carrera\u201d, reconoce Haroche. Cohen-Tannoudji fue mentor del f\u00edsico franc\u00e9s, quien insiste tanto en esta obligada deferencia hacia las generaciones anteriores como en la influencia del contexto hist\u00f3rico en el que surgen las ideas cient\u00edficas y se toman decisiones clave en una carrera investigadora.<\/span><\/p>\n

La curiosidad como motor cient\u00edfico<\/b><\/p>\n

Haroche se\u00f1ala que, en su caso, la carrera espacial hacia la Luna fue uno de los principales est\u00edmulos que despertaron su inter\u00e9s por la ciencia durante la infancia. \u201cMe fascinaba el hecho de poder calcular, simplemente utilizando las habilidades matem\u00e1ticas de las que dispon\u00edamos en ese momento, la trayectoria de un cohete y la velocidad que deb\u00eda alcanzar para escapar del campo gravitatorio de la Tierra. Para un ni\u00f1o interesado por las historias de los grandes exploradores del siglo XIX y XX y las novelas de Julio Verne, la carrera hacia la Luna era una aventura que combinaba la ciencia con la exploraci\u00f3n\u201d, rememora.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>En la actualidad, considera que la b\u00fasqueda de exoplanetas y de vida en el universo puede desempe\u00f1ar un papel similar como motor de la ciencia b\u00e1sica. \u201cM\u00e1s all\u00e1 de ingenuos sue\u00f1os de colonizaci\u00f3n, es evidente que necesitamos saber qu\u00e9 hay en el universo y, para esto, resulta necesario aumentar la precisi\u00f3n de tus mediciones, desarrollando nuevas \u00f3pticas y tecnolog\u00edas. Estos descubrimientos se convierten a su vez en subproductos que pueden resultar en \u00fatiles herramientas para el avance de otras ramas de la ciencia en nuestro planeta, aunque a\u00fan no sepamos cu\u00e1les ser\u00e1n. Este es el valor de las grandes preguntas en la ciencia\u201d, subraya.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para Haldane, \u201cel experimento es la fuente de todo conocimiento\u201d. En este sentido, la falta de acceso a v\u00edas experimentales para abordar algunas de las grandes cuestiones de la f\u00edsica te\u00f3rica, como la teor\u00eda de cuerdas o el papel del gravit\u00f3n, constituye al mismo tiempo un desaf\u00edo y un est\u00edmulo para el desarrollo de nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Por ello, consideran que congresos como el COEFIS resultan fundamentales para mantener el contacto con las nuevas generaciones de f\u00edsicos y conocer de primera mano sus inquietudes. Ambos coinciden en que los futuros cient\u00edficos deben sentirse apasionados por el camino que elijan y optar por aquellas \u00e1reas que despierten su curiosidad. A\u00f1aden, adem\u00e1s, que el \u00e9xito en la carrera cient\u00edfica depende en gran medida de la suerte, aunque subrayan que, especialmente al inicio de la trayectoria investigadora, es esencial mantenerse abierto a distintas ideas y campos de trabajo.<\/span><\/p>\n

En el caso de Haldane, considera clave exponerse a m\u00faltiples \u00e1reas del conocimiento y mantenerse receptivo a nuevos aprendizajes. \u201cSiempre les digo a los estudiantes de posgrado que asistan a tantos seminarios como sea posible, ya que en estos espacios pueden aprender algo nuevo o incluso obtener ideas para establecer conexiones entre tu trabajo y el de otro investigador. Lo m\u00e1s fruct\u00edfero es poder darse cuenta de que algo que ya sabes puede utilizarse en un \u00e1rea diferente y ofrecer una nueva perspectiva\u201d, insiste.<\/span><\/p>\n

Haroche a\u00f1ade, por \u00faltimo, la importancia de la intuici\u00f3n cient\u00edfica para identificar aquellas l\u00edneas de investigaci\u00f3n que pueden resultar m\u00e1s prometedoras a largo plazo. \u201cLa vida cient\u00edfica no ser\u00e1 sencilla, especialmente al principio, ya que hay mucha competencia. Por esto, necesitas sentirte c\u00f3modo en tu entorno cient\u00edfico y encontrar tu propio nicho\u201d, apunta.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>En su caso, el desarrollo del l\u00e1ser como herramienta cient\u00edfica a comienzos de su carrera le permiti\u00f3, como experimentalista, acceder a desarrollar proyectos que hasta entonces eran impensables. En la actualidad, sostiene que existen grandes expectativas en torno a la inteligencia artificial, a la que considera una herramienta \u00fatil tanto para la ciencia b\u00e1sica como, especialmente, para la investigaci\u00f3n aplicada. Sin embargo, insiste en que seguir\u00e1 siendo \u00fanicamente una herramienta: \u201cSe necesita la creatividad e imaginaci\u00f3n de un cerebro humano para hacer avanzar la ciencia. A esto se suman las emociones que acompa\u00f1an a estas cualidades, la ambici\u00f3n por descubrir cosas nuevas\u2026 En todo esto, tambi\u00e9n influye la conexi\u00f3n con otras personas interesadas en estos avances y la competici\u00f3n que se genera\u201d, recalca.<\/span><\/p>\n

Esa competencia, a\u00f1ade, debe entenderse no como una din\u00e1mica feroz, sino como una forma de emulaci\u00f3n, una fuerza que impulsa a mejorar el propio trabajo a partir del ejemplo de los dem\u00e1s. Conf\u00edan en que, con sus reflexiones, las nuevas generaciones de f\u00edsicos te\u00f3ricos y experimentales se sientan inspiradas a continuar explorando estas grandes preguntas.<\/span><\/p>\n

\u201cCada pocos a\u00f1os hay una nueva sorpresa, un nuevo descubrimiento. Eso mantiene a todo el mundo m\u00e1s joven, ya que siempre hay nuevos problemas que resolver\u201d, afirma Duncan Haldane. \u201cY, en nuestro caso, nos hace querer vivir m\u00e1s tiempo, aunque solo sea por curiosidad acerca de d\u00f3nde llegar\u00e1n\u201d, sentencia Serge Haroche.<\/span><\/p>\n

Unidad de Cultura Cient\u00edfica y de la Innovaci\u00f3n (Cienci@ULL)<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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