{"id":88113,"date":"2026-04-17T13:48:50","date_gmt":"2026-04-17T13:48:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/?p=88113"},"modified":"2026-04-17T13:51:28","modified_gmt":"2026-04-17T13:51:28","slug":"la-ull-acoge-una-charla-de-juan-ferrer-sobre-liderazgo-y-gestion-emocional-en-la-juventud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/la-ull-acoge-una-charla-de-juan-ferrer-sobre-liderazgo-y-gestion-emocional-en-la-juventud\/","title":{"rendered":"La ULL acoge una charla de Juan Ferrer sobre liderazgo y gesti\u00f3n emocional en la juventud"},"content":{"rendered":"<p>La Facultad de Econom\u00eda, Empresa y Turismo de la Universidad de La Laguna celebr\u00f3 hoy 17 de abril la <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/agenda\/evento\/despierta-como-liderar-tu-propia-vida\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">charla<\/a> \u201c<em>Despierta: c\u00f3mo liderar tu propia vida\u201d<\/em>, impartida por el consultor y conferenciante <a href=\"https:\/\/juanferrer.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Juan Ferrer<\/a>, experto en liderazgo y gesti\u00f3n del cambio. La sesi\u00f3n enmarcada en el proyecto DESPIERTA, reuni\u00f3 a alumnado y profesorado en torno a una reflexi\u00f3n sobre los desaf\u00edos personales y profesionales que afronta la juventud en la actualidad.<\/p>\n<p>El proyecto DESPIERTA, impulsado por el propio Ferrer, tiene como objetivo generar espacios de escucha, an\u00e1lisis y di\u00e1logo entre j\u00f3venes, familias, educadores y empresas, con la ambici\u00f3n de comprender la realidad desde diferentes perspectivas y promover un cambio conjunto. La iniciativa parte de la idea de que todos los agentes implicados deben asumir su responsabilidad en esta situaci\u00f3n, al tiempo que reivindica la necesidad de \u201cdespertar\u201d ante din\u00e1micas como la inmediatez o el impacto de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>La decana del centro, In\u00e9s Ruiz de la Rosa, fue la encargada de abrir el acto, en el que destac\u00f3 que esta actividad forma parte de una l\u00ednea de trabajo impulsada por el nuevo equipo decanal para dar respuesta a las inquietudes del estudiantado. En este sentido, subray\u00f3 la importancia de tomar conciencia del liderazgo personal y de generar espacios que conecten con las preocupaciones reales del alumnado.<\/p>\n<p>La intervenci\u00f3n del ponente comenz\u00f3 con un v\u00eddeo inspiracional que sirvi\u00f3 para introducir una de las ideas clave de la charla: detr\u00e1s de la pasi\u00f3n hay esfuerzo, constancia y capacidad de superaci\u00f3n. A partir de ah\u00ed, Ferrer plante\u00f3 el objetivo central de la sesi\u00f3n: \u201cdespertar al l\u00edder que hay en cada persona\u201d y cuestionar hasta qu\u00e9 punto cada individuo asume la responsabilidad de dirigir su propia vida.<\/p>\n<p>A lo largo de su exposici\u00f3n, el consultor abord\u00f3 la situaci\u00f3n actual de la juventud desde una perspectiva cr\u00edtica, evitando, no obstante, caer en la culpabilizaci\u00f3n. En este sentido, defendi\u00f3 que los j\u00f3venes no son responsables del contexto en el que crecen, pero s\u00ed deben asumir un papel activo en la b\u00fasqueda de soluciones. Seg\u00fan explic\u00f3, existe un \u201cdesencuentro\u201d entre generaciones que requiere autocr\u00edtica por parte de todos los agentes implicados.<\/p>\n<p>Ferrer identific\u00f3 cuatro factores que, a su juicio, est\u00e1n condicionando el desarrollo personal de las nuevas generaciones: el modelo educativo, la tecnolog\u00eda, la falta de valoraci\u00f3n de lo que se tiene y la cultura de la inmediatez. En relaci\u00f3n con el primero, incidi\u00f3 en la sobreprotecci\u00f3n y en la ausencia de herramientas para gestionar la frustraci\u00f3n o el esfuerzo, lo que puede derivar en inseguridad y falta de autonom\u00eda cuando los j\u00f3venes se enfrentan a entornos reales como el mercado laboral.<\/p>\n<p>Respecto a la tecnolog\u00eda, alert\u00f3 sobre los efectos del uso intensivo de redes sociales, se\u00f1alando c\u00f3mo estas pueden influir en la autoestima, las relaciones interpersonales o la gesti\u00f3n emocional. \u201cNo somos usuarios, somos el producto\u201d, apunt\u00f3, en referencia a los algoritmos dise\u00f1ados para captar la atenci\u00f3n y generar dependencia. En este contexto, anim\u00f3 a hacer un uso m\u00e1s consciente de estas herramientas y a fomentar la desconexi\u00f3n como v\u00eda para reconectar con las personas.<\/p>\n<p>Otro de los aspectos abordados fue la dificultad para valorar el esfuerzo y el coste real del nivel de vida durante la juventud, as\u00ed como la impaciencia ante procesos que requieren tiempo, como el desarrollo profesional o las relaciones personales. Seg\u00fan se\u00f1al\u00f3, esta combinaci\u00f3n puede derivar en una sensaci\u00f3n de vac\u00edo y falta de prop\u00f3sito. Frente a este escenario, Ferrer propuso tres pilares para el desarrollo del liderazgo personal: esfuerzo, tiempo y mentalidad de crecimiento. En este sentido, explic\u00f3 la diferencia entre una mentalidad fija, que limita el aprendizaje por miedo al error, y una mentalidad de crecimiento, que entiende el fracaso como parte del proceso. \u201cLa \u00fanica persona con la que deber\u00edamos compararnos es con quienes fuimos ayer\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Asimismo, introdujo conceptos como la resiliencia y la antifragilidad, entendida como la capacidad no solo de recuperarse ante la adversidad, sino de mejorar a partir de ella. A trav\u00e9s de ejemplos y recursos audiovisuales, insisti\u00f3 en que los obst\u00e1culos forman parte imprescindible del camino y que es necesario cambiar la percepci\u00f3n del error para avanzar.<\/p>\n<p>La charla concluy\u00f3 con una reflexi\u00f3n sobre el papel de la tecnolog\u00eda en la vida cotidiana y la necesidad de recuperar espacios de conexi\u00f3n real. Ferrer anim\u00f3 al alumnado a cuestionar sus h\u00e1bitos digitales y a priorizar las relaciones personales, se\u00f1alando que el verdadero objetivo de la sesi\u00f3n era generar conversaci\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico m\u00e1s all\u00e1 del propio encuentro. Esta actividad se enmarca en el programa Conecta Campus Guajara, que impulsa propuestas orientadas a complementar la formaci\u00f3n universitaria con competencias transversales como el liderazgo, la gesti\u00f3n emocional y la adaptaci\u00f3n al cambio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Facultad de Econom\u00eda, Empresa y Turismo de la Universidad de La Laguna celebr\u00f3 hoy 17 de abril la charla&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":88114,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[343,345,3906,2765],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>La ULL acoge una charla de Juan Ferrer sobre liderazgo y gesti\u00f3n emocional en la juventud - ULL - Noticias<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ull.es\/portal\/noticias\/2026\/la-ull-acoge-una-charla-de-juan-ferrer-sobre-liderazgo-y-gestion-emocional-en-la-juventud\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La ULL acoge una charla de Juan Ferrer sobre liderazgo y gesti\u00f3n emocional en la juventud - 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